発刊にあたって

東京オリンピックが開催される二〇二〇年に、母校である土佐中学校・高等学校は創立百周年を迎える。一九二〇年（大正九年）の創立時には母校を含めて高知県下の私立中学校は四校であった。それ以来九〇余年を経た二〇一四年現在では、中高一貫の私立学校が七校を数えるまでになっている。
　私立校の数が増えたばかりでなく、土佐中高そのものも大きく変化してきた。創立時には男子生徒二五名のみの入学であったが、二〇一四年度の中学校の入学定員数は二五〇名であり、一九四七年（昭和二二年）からは男女共学制となり、二〇一三年現在で中高合わせて一六七〇余名が在校している。男子生徒のみの少数英才教育から、今や男女共学の大規模校となった変遷を「土佐中学校・高等学校創立百周年史」（以下、「百周年史」と表記）として編纂・発行されることになっている。
近年、教育をめぐる社会環境が激変している。少子高齢化、日本国内だけでなく世界で役立つ人材を育成するというグローバル化、情報伝達技術の急速な進歩、地球温暖化などなど。親や社会が学校教育に求める要望も様変わりしてきている。このような変化に伴って、土佐中学校・高等学校も単に大学への進学率だけでなく、その存在意義をますます問われるようになっていくであろう。土佐中高ならではの「教育変革」が必要なのだ。そう考えると、創立百周年という節目の年に、創立以来の歴史を振り返る「百周年史」を編纂するのは非常に有意義なことである。「温故知新」と言われるように歴史に学んでこそ将来のビジョンが構築できるのである。そこで、二〇二〇年の「百周年史」の発刊に向けて、ビジョン構築の参考資料として向陽プレスクラブでは、二〇一一年に「向陽新聞バックナンバーCD」を編纂発行し、関係各位に寄贈した。
土佐中高ならではの「教育変革」を進めるためには「初心に帰る」ことも大切である。つまり、「土佐中学校の創立の原点を見直す」ことが不可欠なのだ。そうしないと、足元が定まらない変革になってしまう。創立の精神を生かしてこその変革が肝心である。そこで、土佐中高教育の原点を確認するための資料として、ここに『土佐中學校創立基本資料集』を編纂発行することになった。
この資料集では、母校創立のいきさつ、特に創立者である宇田友四郎・川崎幾三郎両氏の建学趣旨と、その意向を汲んだ三根圓次郎初代校長の教育方針・教育内容を当時の資料の再録で明らかにしている。これら資料は、母校の存在意義と今後の発展への方向を検討する基本資料であるが、一般には閲覧困難であり、この小冊子によって広く普及をはかる。創立百周年を迎えるにあたって、理事・振興会役員・教職員ばかりでなく、卒業生や在校生にもこの資料に目を通していただくことが、私立校としての発展につながると思考する次第である。併せて「百周年史」編纂に活用をいただければ幸いである。
〔向陽プレスクラブ会長　岡林敏眞・三二回生〕

目次

現代語訳編
一　土佐中学校の設立（『宇田友四郎翁』昭和十四年より）　　　　　　　　　　　　 4
二　幾三郎翁と秀才教育土佐中学校（『川崎幾三郎翁傳』昭和十七年より） 　　 　　 23
三　三根圓次郎先生略伝（「三根先生追悼誌」昭和十八年より） 　　　　　　　　54
四　土佐中学校要覧　（昭和五年十一月より抜粋）　　　　　　　　　　　　　 　62　

（文中の注釈、ふりがなは編集者による）

原文編
五　土佐中學校の設立（『宇田友四郎翁』昭和十四年より）　　　　　　　　　　　 　81
六　幾三郎翁と秀才敎育土佐中學校（『川崎幾三郎翁傳』昭和十七年より）　　　 　  100
七　三根圓次郎先生略傳（「三根先生追悼誌」昭和十八年より）　 　　　　  　　133
八　土佐中學校要覧　（昭和五年十一月より抜粋）　　　　　　　　　　　　 　　142

土佐中學校創立基本資料集解説　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　163

編集後記　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　　181

【現代語訳編】

一　『宇田友四郎翁』より
土佐中学校の設立

　　　　　一　その出発点

富を利用する難しさは、富を獲得する難しさよりも難しい。白洋汽船によって、数百万円の巨富を致した宇田翁は、その富を如何に利用すべきかについて、いろいろ考えたであろう事を推察する、その中において、翁の脳底に、学校設立の胚芽があつたかどうか。横山又吉氏が市商を隠退した時、同氏を校長とする簡易商業学校設立の意思が翁の心中に動いていたという事が事実とするならば、後進子弟の教育に決して無関心ではなかったという断定を生むわけだが、無から有は生じないから　商業教育の胚芽が、他の勧めを受けて、英才教育の若葉に変わったとの観測は、当たらずと雖も遠からずではないかとも思われる。白洋汽船（宇田翁が経営、第一次世界大戦中のブームで巨利）で大いに儲かつたのは翁一人でなく、川崎幾三郎氏ならびに他の株主も皆な富屋を潤した連中である。この黄金風景を眺めて、その富の一部を世のために割愛させたいと思案したのが、名市長藤崎朋之氏であつた。翁と藤崎氏とは俺お前と呼び合う間柄で、平素翁の「財」に対する観念をよく理解した氏は、「富んで之を樂しく使用せざる人は猶ほ黄金を運ぶ驢馬の薊（粗食）を食ふがごとし」との金言を親友のために活かしたいと考え、ある日助役川島正件氏にその話をした。話の要点は、この際翁と川崎氏とに金を出させておきたいというのであり、それが発端となって、川島氏および視学（教育監察官）西山庸平、市会議員池本浩靜三氏が、市長の意思を体しての会合となった。三氏はいずれも教育に一家の見識を備えた人物であり、その意見が期せずして合致するものである事を藤崎氏は知っていた。そして宇田翁が君子三楽の一つ
                                氏　「心に恥ずる所無き」立派な人物であることは、早くからその認めると之　ころであると同時に、天下の英才を得てこれを養成する楽しみも、話せ朋　ば解かる人であることを頭に置いていたものだから、右の三人会はしば崎　しば相集まり、繰り返し協議を重ねた結果、英才教育のために資金を出藤　させるのが最も有意義だとの結論に到達したので、早速この三人会にお　　　いて予算私案を作り、第一案百万円、第二案八十万円、第三案六十万円　　　と三通りの膳立てが出来た。これが、そもそも土佐中学校創立の発端　　　である。

　　　　二　翁が生みの親

三人会で、三段構えの予算が出来たとはいえ、未だ肝腎の本人には会っていない。思うに三人会の腹案は、先ず三人が手を携えて宇田翁に会い、打診の結果、有望の見込みが付いたならば、これを在京の先輩北川信從氏に持ち込み、同氏より翁に切り出してもらう段取りであつた。北川氏は司法官畑の人で、長崎地方裁判所検事正を辞めると、すぐ長崎市長に選ばれて就職、のち栃木、新潟の知事に任ぜられ、官界を退いてからは、東京芝区三田小山町に悠々閑日月を楽しんでいた。北川氏と翁との交際は随分ふるく、大阪、広島あたりの司法官時代から、ずっと相識っていた本統の友人関係で「北川！宇田！」と互に呼び切りにする親しさであった。そして北川氏と藤崎氏とは極めて如才の無い肝胆相照らす、至誠相許す間柄であった。かくの如き好縁の蔓を握っておる発起人組は、一日相伴って金的を射とめるべく宇田翁を訪ね「非常な御成功の御様子に承りますが、何か一つ県のために金を出されては如何ですか」との伏線網を敷いたところ、翁は言下に、そして快濶に「出してもよい」と共感の意思を表明し、一行を満足させたのである。ここにおいて三発起人は、高根の花に手の届いたような歓びに浸りつつ、早速予定のコースを踏んで、在京の北川氏へそれを持ち込んだ。アマノジヤコ（アマノジャク、ひねくれ者）を床の置物にする北川氏は、容易に他人の言をそのまま受け納れる人ではない。三人から数回手紙を出しても、それが物になるかといった調子で、中々御輿を上げようとはせぬ。いよいよアマノジヤコぞというので、三人は必死となり、この通り手形を取っておるからとて、最後の手紙を示し、やっと来県してもらい北川氏と発起人側との第一回の会見が公園花月亭に於いて行われた。その時発起人側の第一印象は、うかと百万円だの、八十万円だのと言ったら、その場でアマノジヤコの本領をむき出して逆襲される危機を予感したので、予算額を最小限度の六十万円として北川氏に持ち出した。その程度なら応ぜぬことはあるまいと、北川氏から更に宇田翁に持ち出した。翁は藤崎市長の見抜いた通り、人材養成には双手を挙げて賛成した。しかもその賛成が、我が意を得たりという喜色満面の賛成ぶりで、翁一人で百万円でも投げ出しかねない勢いであった。けれども謙虚にして、義理と人情とに重きを置く翁は、事業を共にし、儲かりを共にしておる盟友川崎氏の身の上をも考えた。そして子孫の無い川崎氏はこの教育事業へ金を出しておくことが、自己を永遠に生かす所以（わけ）となる、だから宇田一人の事業とせず、二人共同の事業にするという趣旨を以て、川崎氏を同意せしめたものと思われる。川崎氏を誘ったのは。寄付行為を折半というような思惑からでは決してなかった。実際その時の翁の共鳴ぶりは素晴らしいもので、百万円眼中に無しの概があった。だから北川氏が乗り込んで、二三時間の間に話はスラスラと進行し、「川崎宇田財団法人寄附行爲」の決定となり、大正九年二月を以て許可された。この経過が証明する如く、藤崎名市長の発意あり、北川信從氏の斡旋ありと雖も、相手方が宇田翁でなかったならば、この事業は断じて成立しない筈のものだ。事実は最善の雄弁である。土佐中学校の生みの親が、翁であることは多言を要しない。

　　　　　三　所謂人材教育

　土佐中学校は、国家有為の人材を養成することがその目的で、設立趣意書に本校は大戦後国運の進展に伴う中等学校内容充実の趣旨により設立せられたるものにして中学校令の示す所に拠り、中堅国民の養成を目的とするは論をまたざれども亦た一面高等教育を受くるに十分なる基礎教育に力を致し修業後は進んで上級学校に向かい他日国家の翹望する人士の輩出を期するものなりとある通り、縣下の秀才を一堂に集めて「高等教育を受くるに十分なる基礎教育に力
を致す事」と「國家の翹望する人士の輩出を期する事」の二つがその最大眼目となっている訳で、ここに他の中等学校と大いに趣を異にする特色を持っておることを知らねばならぬ。同校の「沿革概要」中に
故川崎幾三郎及び宇田友四郎の両氏は、夙に（早くから）県下の為に私財を投じて公共的事業を経営せんとするの意あり、大正七、八年の頃、豫て昵懇なる北川信從氏に、その事案の選択を委嘱せり、爾来北川氏は審思熟慮、永久に且つ普遍的に両氏の素志を貫徹するは、教育事業に如くはなしと断じ、之れを両氏に通ぜしが、両氏亦た大に之れを賛し、その資金六十万円を提供し、十万円を設備費とし五十万円を基本金とする財団法人として之れを管理し、予科（中学進学の予備クラス）を付設する中学校を設立することを協定せり。
かくのごとき記事は、土佐中の特色と、その沿革とを一層明白ならしめておる。

　　　　　四　校長の人選

土佐中学校の母体が宇田翁であり、その産婆役が翁の親友北川信從氏である関係において、校長の選択は当然北川氏の裁量に一任すベき筋合いとなって来た。発起人の川島正件、池本浩靜両氏は、英才教育の主張者たる同志西山庸平氏を校長としたい意見を持っていた。しかるに北川氏は、中学校の教育に経験の無い西山氏では何だか物足りないからというので、新潟県立中校長三根圓次郎氏に白羽の矢を立て、宇田翁の同意を求め、同氏を招聘することに決定した。思うに北川氏は新潟県知事時代に、三根氏の人物、識見、手腕を熟知していたためであろう。かくて三根氏は大正九年二月八日、土佐中学校の校長として着任し、翁に自己の抱負を述べた。人を見るのに明るい翁は、この良校長を得て、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏　すっかり安心し流石は北川の推薦だ、万事委ねることが出来ると歓ん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎　だ。そして帯屋町にある川崎氏の控家を仮校舎に充て、 同年四月十六　　　（三根圓次郎氏　写真）　　　　　　次　日、翁および川崎氏等列席の上、本科入学式を挙行して、生徒二十八　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圓　名に入学を許可し、直ちに授業を開始したのである。翌五月六日予科入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根　学式を挙行し、第一学年十名、第二学年十五名に入学を許可して予科の　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三　授業を開始した。これが実は開校当初の状態で、英才教育に熱意を有す　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　る翁の面上には、人目にも判かる程の嬉し味と、緊張味が溢れていた。

　　　　　五　創立時の熱意

土佐財界の両巨頭が、私財を投じて中学校を起こしたことは、全県下の精神界に非常な好印象を与えた。就中一市七郡の教育者は心からの感興を寄せた。この際宇田翁は他事を放ったらかして学校敷地の調査中であって最初江ノ口に候補地を物色したとか、だが都合により潮江に変更し、大正九年十月同地に確定し、敷地五千二百七十七坪余の購入を了承し、大正十年二月十五日、埋め立て工事開始のため地鎭祭を行い、翌十六日より起工、同年八月新築工事に着手したのである。翁は最も熱心に創立の仕事に携わ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　景　　
り、敷地の選定購入をはじめ、建築の様式及　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全
びその請負に至るまで、中心となってグング　　　　　　(土佐中學校の全景　写真)　　　　　　　　　　の
ン進捗させた。そして建築中も、益々熱心に　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
諸工事を監督し他の理事をして、その真剣味　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學　
に舌を捲かせたほどであった。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土
　　　　　六　捌けた出資者

翁の天性か、また修養自得の結果か、そのいずれにもせよ、翁が当事者に全幅の信頼を払い自由を与えるその誠心、その度量は、土佐中学校の場合にも美事に発露されている。事業の草創時代には細大ことごとくこれを一身に引き受けて、むしろ行き過ぎるほどの世話を焼いた翁は、事業が緒に着くとともに、一切を当事者に任せ切り、何事にも徹底した不干渉主義をとった。だから三根校長としても、思うままに自己の意見を行うことが出来、従って学校の成績が大いに挙がったのである。他と対照するとこの点がよく分かるが、竹内明太郎氏が私財を提供して工業学校を経営するや、必要に応じて、その都度金を出すという方法をとったものだから、校長などは窮屈を感じ、不便を感じた。そこになると、宇田翁のやり口は全然別で、金は全額を出しっ放し、経費は当事者の決定に一任という、伸縮自在の余地を与えて、ただその成績に留目したまでだ。出資者がかく捌け、かく砕けているから、剛直不屈の三根校長も感激して、全魂を打
ち込む努力を払ったのである。

七　川崎氏の銅像

 大正十年十一月九日、北川信從氏来校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 像
生徒のため有益な講話をなし、職員生徒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 銅　
一同と記念撮影をしたその翌日、川崎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 の　
幾三郎氏が脳溢血で逝去された。そこで                                                   氏
宇田翁は北川氏等と相計り、かねて当時　　　　　　（川崎氏の銅像写真）　　　　　　 　　　崎
の土佐銀行関係者によって、拠金し建設　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　川
しようとした川崎氏の銅像を、土佐中学校の構内に建設することにした。ここにも翁の川崎氏に対する美徳が窺われておる。

　　　　　八　学校の財政

これより前、潮江校舎の新築工事に着手するや、予定の工事費では不足をきたすこととなり、翁と川崎氏が各々五万円ずつを出した。これで両氏の出資額は七十万円となった。そして川崎氏が逝去された時、その香奠料が十三万円あったから、翁は遺族川崎松子並びに川崎庄五郎氏に奨め、香奠料へ更に二万円を加え、都合十五万円を出資させた。よって総資金八十五万円に達したのであるが、内二十五万円の土地代、建築費を控除した正味六十万円が、基本資金となったわけだ。そこで翁はその六十万円を、翁の関係している高陽銀行に於いて、特に七朱五厘（七・五％）の利率で預かることにした。土佐中学校の経常費は年額三万円以上を要する計算となっているが、翁の計らいで四万五千円の利子が生まれる膳立となったから、三根校長をはじめ、学校当事者はますます翁の志に感激した。そして高陽銀行が四国銀行に合併してから後も、特に七朱の利子で預かってくれたから、学校の財政は相変らず裕福であつた。
　
　　　　九　五大方針の実行
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　碑　　
潮江の新校舎で、授業を開始する運びとなった　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　念
のが大正十一年の陽春四月であった。これは校舎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記
新築第一期工事の落成した直後で、第二期工事は　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
四月一日に着手され、十月末日には早くも完成さ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開
れた。川崎幾三郎氏の 銅像除幕式は、翁の発議　　　　　　　（開校記念碑　写真）　　　　　　 　　　　学　
により、学校の全貌がすっかり出来上がり、季節　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中　
も ちょうど菊花満開の十一月十九日を以て、い　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　佐
とも荘厳に挙行され、かくて開校記念碑の建設を　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土
みたのが大正十二年であつた。これにおいて全国　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中等教育界の視聴を集めた土佐中学校の内容外観
は、翁の用意と努力によって一切整備すると共に

一、個人指導に重きを置き、教授能率の増進を計ること
　一、天賦の能力を発揮し、自発的修養に努めさせること
　一、堅忍剛毅（忍耐力と強い意志）の性格、健実なる思想を養成すること
　一、責任を重んじ、好んで労に就く習慣を養うこと
　一、運動を奨励し、養護上の注意を怠らず、以て体位の向上を計ること
の五大方針が着々実行され始めたのである。

                   開校記念碑
筆山の麓鏡川の畔校舎巍々（高々）として咿晤の声（書を読む声）雲に響く是れ土佐中学校に非ずや
   教育振えば国家栄え教育振わざれば国家衰う　維新の際薩長土と並称せられて土佐より人材多く輩出し
   たりしは文に武に父兄の教育気分盛にして子弟の向上心盛なりしに因らずんばあらず　爾來（その後）
   教育振わず人材漸く凋落せんとす　川崎幾三郎宇田友四郎二氏大に慨する所あり巨財を投じて土佐中学
   校を創立大正九年四月より仮校舎にて授業を始め大正十一年十一月十八日本校舎の落成式を挙ぐ　茲に
   在校生の父兄相図り碑を建てて二氏の功を伝えんとす　善い哉挙や（何たる快挙）　父兄既に恩を知る
   子弟亦恩を知らざらんや　体を鍛え心を錬り徳器を高くし智能を大にして国家に尽くすは二氏の恩に報
   ずる也　二氏の恩に報ずるは君国の恩に報ずる也
 　　　   大正十二年一月
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大　　町　　桂　　月　撰
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松　　村　　翠　　濤　書
　　　　一〇　北川理事長の訃

　大正十三年四月二十七日、理事長北川信從氏が逝去された。病名は胃がんであり、翁の別邸に於いて逝去された。北川氏と土佐中学校との関係は、理事長の役目そのものが一切を説明しておる。同三十日全校哀悼して霊柩を送った。同氏は東京に在って病を得、大正十二年十一月下旬、高知に於いて静養するため帰省した。友情に厚い翁は、心配しつつ棧橋に出迎えたが、蒼白の顔色に、痛々しい窶れを見せて、船橋を降りるにも危険を感じたので、翁は寄り添って手を貸そうとすると「有りがとう、それには及ばぬ」とニッコリ笑った。そしてひとまず親戚の家に落ちつき、適当な貸家を物色したが容易に見つからない。この事を伝え聞いた翁は「俺の別邸でよければ何時でも用立てる、遠慮はいらぬ」と、たびたび親切な言葉を寄せたので、北川氏は深くその友情を感謝し、間もなく此処に移り、何の気兼ねもなく寛いで、悠々療養につとめる事が出来た。この間における翁の心尽しは、好個の教育道話でありさすがに私財を投じて一個の中学校を建てた人だけあると、出入りの親族や眤懇者間の話題となった。北川氏も余程その好意を感銘したものと見え、遺言して家宝の岸駒と、大雅堂との六曲一双の屏風を翁に贈ったのであった。

　　　　　一一　北川氏と翁

　「友を見て其の人を識る」と云う聖人の言葉がある。宇田翁の至誠相許した友は近森虎治、藤崎朋之、北川信從、田岡典章の四氏で、いずれも人格高潔、一識見を具えた非凡人である点において一致しており、また四氏共に申し合わせたように、名利に淡白な人達である。ここにたまたま翁の真骨頂が浮き彫りにされているのではなかろうか。左に翁の北川信從氏に対する追悼の辞を掲げる。
〈北川と呼び切りにするのが、土佐流で親しみ深くもあるようだ。北川とは隨分久しい交際で、大阪広島あたりの司法官時代から、ずっと相識っておるのだが、多くは県外での交際であり、土佐に帰っていた前後二三回の期間は引っくるめても甚だ短い。
長らくやっていた長崎市長を辞めて高知へ帰り、本町に仮住まいしていた頃には、死んだ藤崎（朋之）も元気だったし、我々みんな同年で、その頃は未だ大分飲めていたのである。ところが晩年の北川は自分よりも早く酒と遠ざかり「一寸もいけぬ樣になった」と言って、五、六杯も傾けると、真っ赤な顔をするのが不思議でならなかった。ところが自分も近年神経痛で医師からは、酒は毒だと制せられ、一年も止めておる間に、全く量がなくなり、北川よりも一層いけなくなったのは可笑しい。
それはさておき、北川という男は、若い頃から実に無慾恬淡な性格で、一番金儲けでもして、豪奢な真似をして見ようなど云う心は微塵もなく、死ぬまで困らず、人の助力を借りぬようにうまく暮して行けば、結構この上なしという風で、まことに足る事を知る風の男であつた。
知事をやめて、東京三田小山町に頃合な邸宅を買入れ、死ぬ前の暮近くまで自適していたが、北川の事だから、要
るだけの金はきれいに使ってしまって。殆んどまとまった貯蓄なんてものは無かった事と思うが、長崎市から贈られた慰労金や、何かで買ったように聞いている。当時物価がなにぶん安かったので、ほどなく好況時代に遭遇すると、その邸宅も相当高く評価されるようになった。淡泊で胸中をさらけ出す北川は「これで俺も売り食いにしても、どうやら死ぬ頃までは食いつなげそうじゃから安心した」などと冗談らしい、しかもほんとの事を言っていたのである。
そんな調子で、北川は正直、洒落、そして先輩知友いずれの前であろ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏　
うと、己の思うところを吐露して、恐れ憚るところがなかったが、それ　　　　　　　　　　　　　　　　　　從　
が至って公平なものだから、長崎や栃木、新潟などで評判のよろしかっ　　　　（北川信從氏　写真）　　　　信　
たのも偶然ではない。長崎から帰って、高知で遊んでいた時分、ちょう　　　　　　　　　　　　　　　　　　川　
ど大隈内閣が出来た。知友が「北川お主も未だ遊んでいるのは惜しい、　　　　　　　　　　　　　　　　　　北　
何かやれ、知事ならどうじゃ」と勧めた時「外の事は、もう飽き飽きしたが知事ならもう一度つとめに出ても悪くもない」と言った調子で、大石正巳氏から大浦内相に談じ込み、いよいよ起用されることになったのだが、我々がぜひ高知へ連れて来ようと東京へ出向いて見ると「実は和歌山の方からも迎えが来ておる」と言う風で、引っ張り凧、結局引っ張り合いで、栃木へ行く事になったが、次いで新潟へ転じ、前後三年余りして勇退したのであった。
　丁度、大隈内閣の下に、知事となったものだから、北川を憲政会系統のごとく見る者が多分にあるが、北川は決して政党人として動く男ではなく、地方の長としても、実に公平無私で功績を挙げ、それでこそ素睛らしい人気が寄ったのである。だから遊んでいるうち「代議士でもやって見ては」と勧めるものがあっても「俺は党人じゃない」とてんで相手にならず、しかし各政派の政策などについては、時々例の調子で、忌憚ない批評を下していた。
　仙石氏など、最もよく北川の人物を理解している人で「北川のような男は土佐にはない」と惚れ込んでいた。友人であろうが、誰であろうが「お前のやろうとしている事は、あれはいかんよ」などと直言して憚らないところなど、我々は大いに徳として長く交際を続け、忠言により助けをかりたいと念じていたのに、天命はまことに致し方がないことだ。
　加えて、北川が一面非常に親切で、他界するまでに面倒を見てやり、世話をした人は随分多く、窮している者を見ては、有り無しの身銭を投げ出してまでも、救ってやったりしたものだが、ここにはただ追憶感想の一端を記すに止める。〉
勿論右は、土佐中学校理事長としての北川氏を悼んだ言葉ではないけれども、ここに掲げて不都合はあるまい。北川氏の霊がこれを知るようなことがあれば、知己の言として、かならず満足しているであろう。

　　　　　一二　向陽会の生誕

大正十三年五月、上級生が主体となり、向陽会と称する自治修養会が設けられ、その実践躬行の決議事項中に、毎年一回、一同、創立者故川崎幾三郎氏の墓を弔い、報恩の念を堅めさせるとの一項目がある。報恩は宇田翁の最も強調する実践倫理で、翁は常に身を以てその範を示されておる。一例を挙げれば、川崎氏が永眠されるや、翁は恭々しく其の柩前にぬかずき、あたかも生ける川崎氏に対すると同様の言語動作を以て、多年の恩義を謝し、併せて報恩の実を行為の上に現わし、遺族達を感激させたとの美談が伝えられた。翁は後進に対して、報恩を勧奨した。向陽会がこの美徳の高揚に努めたのは、全く翁の精神に副うことを期しての事である。

　　　　　一三　土佐中の誇り

土佐中は、英才教育を主眼とし、上級学校の予備門の観があるので、ややもすれば世間から智育偏重の誤解を受け易かった。翁は体育の奨励者で運動の際は裸体を奨励し、九月初め黒ン坊会にて其の等級を表彰するという体育方針には大賛成であつた。この体育奨励の結果、土佐中は全国および県下中学校に比し、身体検査の成績は断然優秀で、身長、体重、胸囲揃って抜群の数字を示しており、これが本校の最も大なる誇りとなった。

　　　　　一四　徹底せる同情心

数多き美徳中、思いやりが深く、且つ周到なることが、たまたま校長三根氏の清貧と関連して、うららかな話題の種となった。同校長が就任後四五年を経た頃だった。ある日翁から理事の川島氏に電話がかかり、会いたいとの事だから、早速出向いたところ、
聞けば、校長は大分借金が嵩み、利子だけでも相当要るらしい。よほど困っておられるそうで、まことに気の毒に
思う。学校の資金の中から融通し、薄利で始末方をする方が、校長もややこしくなくてよかろうから、此の件を心配して貰いたい
との話であった。そこで川島理事が三根氏について訊いたところ、借金の額は五千五百円、それが皆な高利で難儀している事情が判明したから、氏は翁の意志を体し、資金の中から其の金を用立てた。昭和十年三月に三根校長が逝去されるや、翁は見舞金として一万五千五百円を贈呈し、遺族の者を感激させた。遺族はこの金の中から五千五百円を学校の会計に返した。翁の周到な用意と、その徹底した同情振りがここにも露われている。
　　　　　一五　高遠の理想

三根校長の述懐に
北川信從氏は、学校創立の際、余に向って云う樣「土佐は不思議にも、古来天才、奇才を出すことが少なくないと思う。それで教育のしようによっては、先人に劣らぬ偉人を輩出せしめる事が出来ると思うから、しっかりやって貰いたい」との希望であった。この一言は余をして、責任の大なるを痛感せしめた云々
とある。この片言隻語に明らかなる如く、土佐中学校の理想は、大人物を養成して、その活動によって維新前後の華やかなる土佐に復活せしめると云うのであって、翁の高遠なる意見がまたこの中に織り込まれている。であるから創業時代の土佐中は、確かに人材輩出の登龍門たる実を挙げ、上級学校入学の成績は文字通り百パーセントであった。県官民諸賢は翁が本県教育上に印したその足跡と、その功績を仔細に検討し、翁の高遠なる理想を篤と認識すべきであろう。

昭和十四年九月三十日発行
著者兼発行人　　高知市本町八十番地　土佐電気株式会社内
　　　　　　　　　　　　宇田翁伝記刊行会
代表者　　　　　下元　鹿之助

常務委員　　　　川島　正件
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下元　鹿之助
	
　　

二　『川崎幾三郎翁傳』より

第十六　幾三郎翁と
　　　　　秀才教育土佐中学校

一、川崎翁は秀才教育の実行者

　槍持槍使わず、金持金使わずの諺通り、たまるほど汚くなるのが俗人の常だが、川崎翁は全くこの反対だった。翁がよく集め、よく散じた事は、前章翁の社会事業の条で縷々述べた通り、翁の一代に関与した社会公共事業とそのために散じた金額は、恐らく県下全富豪の筆頭であろう。イヤそれよりも翁一流の陰徳がどの位あったか分からぬ。系図を調べねば分からぬような遠緣の者が困っておると聞いては、扶持米をやるし、大火の時には一般の見舞金以外、顔見知り位の罹災者へもきっと金一封を贈っている。こうした陰徳は義理や名誉心でやれるものではない。矢張りこれは翁の天生の仁愛の精神から出たもので、川崎一門のお家流とも云える。
要するに川崎翁の寄付救恤の動機は、富を以て屋を潤し、贔屓の縁者を潤したのみならず、広く社会一般を潤そうとしたのだ。しかも名聞嫌いの翁は、晴れがましい寄付は他動的に金は出すが、それよりも隠れた所で、神と共に陰徳を積む事に専念した。ツマリ川崎翁の寄付の場合も、その事業と同様、殆ど他動的で、言わば据膳を食ったに過ぎない。
土佐中の寄付は翁の生前死後を通じて、総計五十万円を出しておる。此の巨費を投じた育英の大事業も、翁の諸他の寄付と同じく、全く他動的だった。これは川崎翁のみではない。盟友宇田氏も「宇田友四郎翁」が伝えているように、この寄付ばかりは藤崎市長の発案であって、宇田氏は喜んでこれに応じはしたが、要するに受身の寄付である事は川崎翁と同一であった。
　「土佐中」成立に至るまでの経過は、宇田伝で詳細を伝えておるから、ここには重複を避けるが、只一つこの寄付に対する川崎翁の立場だけは詳細説明の必要がある。
　一体「土佐中」の秀才教育なるものを、誰が最初に案出し、その案が又誰の口から川崎翁の耳に入ったか、そんな詮索はさておいて、この秀才教育という事と川崎翁の精神なり経歴とどういう関係があったかが問題である。もしもこの川崎翁の寄付が、単に寄付のための寄付であって、育英事業、ことに秀才教育に対して何の理解も同情もなく、ただ親友の勧めだから寄付すると云う程度のものだったら、川崎翁の五十万円の寄付も、それは単に凡庸の出資者というだけで、精神的意義の大半を喪う結果になるが、しかし今飜って翁一代の業績より観察する時、翁は壮年時代より育英事業に対して深い理解があり、しかも秀才教育は十数年にわたって、翁自らこれを実行していたのだ。それなら何故翁自らこれを唱道しなかつたかと云う事は、それは翁の平生のやり口でも分る通り、万事表面に立つのを厭がる翁としては決して無理のないことで、翁は心中秘かに秀才教育の機が熟して、識者の主唱するのを待っていたのに相違ない。だから形式からみる限り、これはもとより他動的に相違はないが、翁の如く秀才教育に理解があり、而してこれに対する精神的準備が完成し、しかもこれを助長するのに必要な一切の条件と資格とを具備した翁の如きは、世上往々見うけるところの無理解の出過ぎ者に比して、勝ること実に万々、その人格の差たるや尋常ではない。

二、川崎翁の家庭教育

川崎翁は明治二十年代から、晩年に至るまで、教育事業に関する寄付は、実に枚挙に暇がないが、しかしこれは翁だけの自慢にはならぬ。只一つ翁が自ら幼稚園を開設し、自らその園長となり、本県における私立幼稚園の始祖となった事は、川崎翁が財界に対すると共に、教育界に対して深き理解のあった証拠である。
　更にまた、内輪の人の話を聞いても、川崎翁が広義の教育事業について、如何に深甚なる興味を持っていたかが分かる。今左に二三の実例を挙げてみよう。
　川崎翁は三代幾三郎氏即ち養嗣子庄太郎君の幼年時代など、実に厳格に躾けたもので、富豪の子として甘やかしては碌なものにならぬというので、賢夫人と共に川崎のお家風のスパルタ式硬教育を施した。例えば小遣の如きも、一日分何銭と定めて、しかもそれは翁が特に土佐銀行から持ち帰った五厘銭で、翁の手ずから渡したそうだが、こうした教育上の苦心は報われて、その結果、大川崎翁の後継者としての故三代幾三郎氏は、あの通り忠直謹厳な、いわば川崎家の型にはまり切った立派な人格者にまで育ったのだ。
　川崎翁はあの位徹底した理財家で、必要な金は万金も惜しまぬ代り、何によらず無駄使いを戒めた。そして家庭教育において自らその範を示した。その一例として翁の小遣帳など全部薄手の真草紙だったが、それへ先ず薄黒で書く、その上ヘヤヤ濃く書く、三度目には裏返して使う、そしていよいよ用済みになると、キレイに截ってコヨリに捻った。此の仕事は少年時代の富三郎氏に命ぜられたが、何しろこのコヨリ捩りは十年一日の如く、毎晩の行事なので、終にはコヨリ捩りの名人という隠し芸が出来る程に上逹したそうだ。こんな工合に何不自由のない豪門の子弟に、身を以て節約の範を示し、実物教育を授けたところに、川崎翁の徹底した教育方針が伺われる。
　これも同じ勤倹教育の実例だが、乗出邸が新築中の大正三四年頃、川崎翁は毎朝土銀出勤のついでに、北奉公人町の自邸から、必ず普請場へ寄り道した。或朝の事、翁が普請場を見廻っておる時、庭の松の木へ括りつけてある一匹の小犬を見付けた。翁は傍に居た監督の熊澤清馬君に、この犬はどうしたものかとたずねた。熊澤君がそれは私が大工に貰つたもので、内で飼うつもりですと答えると、翁は例の砕けた調子で、
「そうかよ、犬もエエが犬は卵を産まんぜよ。鶏を飼ふて卵を取った方がようはないかよ。私なら鶏を飼うが。」
　翁の言葉は短いが意味は深長だ。熊澤君は成程と反省して、犬は即日大工へ戻し、その代りの養鶏を始めた。そして此の日から同君は飯より好きな犬道樂はサッパリ止めてしまった。

三、得月楼は秀才の掘り出し場

川崎翁に限らず、明治三、四十年頃の名士たちは、得月や鏡水楼を倶樂部代りに、よく出入りしたものだが、川崎翁のためには、得月楼は秀才の掘り出し場になっていた。
翁は酒盃を手にしている時で気の利いた人物を見付けると、「どうぜよ。此方へ来て一緒にやらんかよ」とやる。相手が無名の青年でも手を取らんばかりにして献杯をやりとりする。いろいろ話すうちに相手の才識力量を見分けるし、又教育もする。そしていよいよこれならといふ見据えがつけば、直ちに登用して川崎産業陣営の一部将として腕一杯の仕事をやらせた。即ち川崎翁は酒間において英才を発見し、更にこれに磨きをかける意味で、献酬談笑の間に真の秀才教育をやったのだ。さればこそ翁は一代にあの位手広く百貨店式の多角経営をしながら、しかも尚それらに要する人材を遺憾なく翁の手許へ集める事が出来たのだ。
　川崎翁も亦他の大事業家の例に漏れず、趣味も道樂も生活の一切を、自己の事業に利用する事を忘れなかった。一ケ年間に三百余日を得月に居たと云われた川崎翁は、酒間に同志と懇談の外、こうした人物の掘り出しをやっていたのだ。

　　　　　　　　　　　　　　店　　　　　　　　　　　　店　　　　　　　　　　　　　　　家
　　　　　　　　　　　　　　本　　　　　　　　　　　　中　　　　　　　　　　　　　　　の
（得月楼本店　写真）　　　　楼　（得月楼中店　写真）　楼　（鏡水楼友の家　写真）　　　友
　　　　　　　　　　　　　　月　　　　　　　　　　　　月　　　　　　　　　　　　　　　楼
　　　　　　　　　　　　　　得　　　　　　　　　　　　得　　　　　　　　　　　　　　　水
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鏡

四、川崎邸内の秀才教育

川崎翁は更にまた自邸において、十数年間にわたって切実なる秀才教育をやっていた。すなわち翁は貧家の秀才に学資を給して、其の学業の育成を助けたのだ。
　翁の補助を受けて成業した者は、十指を屈するも尚余る。何れも今日成功して社会の上層部に立つ紳士として世間に対する面目もあり、また川崎家として旧恩を売る如き誤解を受けても困るから、ここに詳細の発表は遠慮するが、某氏には明治三十二、三年頃中学生当時から高等師範卒業まで学資を支給し、尚かつ同氏が京都府立某中学校へ赴任の際には早速旅費等を送金しておる。この人は内地で中学校長を歴任の上、現在は朝鮮で督学官を務めているそうだ。
　川崎翁の秀才教育は当時有名だったとみえて、横山又吉氏や高原伊三郎氏等から、度々書生を頼まれておる。翁はこれ等の書生を自邸に置いて衣食を給し、学資や小遣い銭を与え、参考書はもとより、年何回かの修学旅行などには、何時も過分の金を渡した。また翁は自邸で面倒を見た書生が勤め上げると、必ず就職の世話をしてやる。そして其の際餞別として屹度金一封を与えておる。いくら長者の川崎翁でも、義理一遍でこんな行き届いた世話ができるものではない。

五、秀才教育を案出した藤崎市長と川島助役

  さて、「土佐中」の創立には、両名の出資者以外に、沢山の　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
援助者があった。その一人はかの一圓正興氏と並んで、名市長　　　　（藤崎朋之氏ｖｏｌ２　写真）　　　　之
と謳われた藤崎朋之氏だった。藤崎氏は川崎翁とは莫逆の親友 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 朋
で、山林製材業などで、たびたび共同経営をやったし、翁が土　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　崎
佐銀行頭取の初期から中期へかけて、同氏はしばしば土銀と三　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤
菱との連絡係を務めた関係もあり、川崎翁の真骨頂を最もよく
理解していた心友の一人であった。
  大正八年白洋景気（第一次世界大戦景気）のまさにたけなわ
の頃、藤崎市長は親友川崎翁と宇田氏が一攫数百万金の富の一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
部を最も有益に散ずるための一大社会事業を企てて、一つには　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　件
以て両翁の晩年を飾るべく、一つには以て永久に県下の公益に　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　正　　　資すべく、いわゆる一石二鳥の名案はないかと深思黙考の上、　　　　　　（川島正件氏　写真）　　　　　　島
ハタと両手を打ち是なる哉是なる哉と胸中ひそかに成案を得た。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川
そして直ちに助役川島正件氏を招いて、其の意中を告げた。要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
はこの好景気の絶頂に当たって、翁と宇田氏に相当巨額の寄付　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
をさせたいというのだ。ここに藤崎市長の成案というのは、あ
る特殊中学校の設立だった。今日土中の標榜するような鮮明な　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
「秀才教育」の意識にまで固まってはいなかったにせよ、この　　　　　（西山庸平氏　写真）　　　　　　　平　
両人の最初の会談によって、秀才教育の萠芽は生れ、将来秀才　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　庸
教育に向って進むべき大体の方向が決定されたのだ。川島助役　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山
は直ちに活動を開始した。川島氏は教育畑で叩き上げた人だけ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　西
に、類を以て集まる（類は友を呼ぶ）の諺通り、当時高知市の
視学（教育監察官）で、英才教育の一権威である西山庸平氏並　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
びにこれまた教育に理解ある池本市会議員と三人が鼎座に座っ　　　　　　（池本浩靜氏　写真）　　　　　　靜
て種々案を練った揚句、寄付の目的は英才教育の私立中学校と　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　浩
し、寄付金額は六十万円ないし百万円とした。最初藤崎市長と　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本
川島助役によって作られた骨格だけの原案はここに初めて充分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　池
の肉づけが出来て確定案に近い本当の成案を得た次第だ。三人
会議の結果は、川島助役によって藤崎市長に報ぜられ、藤崎市長の承認を経て、ここにいよいよ確定案が出来たのだ。川島助役は市長の内意を含んで、まず宇田氏に会って、その意中を打診したところ、そういう寄付なら文句なしで出そうという。次は先輩格の川崎翁だが、此の慈善翁には、相談など持ち出すのはかえって失礼に当たる位だ。義を見ては為さないということの無い本県実業界随一の仁者が、どうして尻込みする道理があろう。これは事後承諾位のつもりで、むしろ黙って事を運ぶのが、眞の意味で川崎翁に敬意を表することだと分ったので、翁の方はもう大船に乗ったつもりで、いよいよこの運動の表面化に着手する事となった。
  かくして秀才教育土佐中学校の計画が、ここに黒幕を切って落として、いよいよ華やかな脚光を浴びる事となったのだ。
六、交渉委員に北川信從氏を頼む

さて愈々黒幕が落ちて、表立って交渉に当たる立役者はと云うと、何さま百万円近い大事業だから、中央の然るべき人物に頼まねばならぬ。誰か彼かと人選の結果、白羽の矢は新潟県知事を辞して当時閑地に居た北川信從氏に立った。
  北川氏は安芸郡北川村の出身で、豪放磊落の令兄忠惇氏と対比すれば、誠実剛直をもって、はやくより官界に雄飛した海南の一偉材である。令兄忠惇氏は川崎陣営の一部将として、先には田野、奈半利方面に製材会社を起こし、また後には川崎翁の発起した大東漁業の社長にもなり、翁とは前から懇意だったし、令弟信從氏とも勿論面識の仲であった。
川島氏等が三顧の礼を以て依頼したので、アマノジヤコ（つむ
じ曲がり、アマノジャク）で通った北川氏の重い御神輿もヤッ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
ト上って、終に正式交渉委員として帰県する事となった、土佐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　從
へ帰った北川氏は川崎翁と宇田氏とへ前後して、予算額の最少　　　　　（北川信從氏ｖｏｌ２　写真）　　　信
限度である六十万円の寄付を持ち出した。それも決してしかつめ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川
らしい談判でなく「オンシが、オラが」の打ち解けた戯談話　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　北
の中に万事すらすら運んで、両氏は快く三十万円ずつの寄付を
承諾した。この決定について某氏に宇田氏が直接語った話では、川崎へは宇田も賛成だから三十万円出せと云うと、ソーカ、ヨシと一言のもとに決定し、其の足で宇田氏を訪ね川崎も決ったぞ、ウンシも出せとこれもたちどころに決定した。北川にはヤラレタカノーシと、寄付金決定の裏面にはこうしたいきさつがあった。ここに於いて「川崎宇田財団法人寄付行為」の決定となり、正規の手続きを経て出願の上、いよいよ大正九年九月二十四日に許可された。
　尚、右財団法人成立の経緯に関し、参考のため「土佐中」の沿革概要から抜粋すると、「故川崎幾三郎及び宇田友四郎の両氏は夙に県下のため、私財を投じて公共事業を経営せんとするの意あり。大正七、八年のころ、かねて眤近なる北川信從氏に、其の事業の選択を委任せり。爾來北川氏は審思熟慮、永久に且つ普遍的に両氏の意志を貫徹するは、教育事業に如くはなしと断じて、之を両氏に通ぜしが、両氏亦大に之を賛し、其の資本六十万円を提供し、十万円を設備費とし、五十万円を基本金とする財団法人として之を管理し、予科を付設する中学校を設立することを協定せり」。

七、奇才天才の育成が目的
宇田氏は三十万円が確定した時、眤近の一人に云ったそうだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
「最初十万円の積もりが、北川の話で三倍になった」と。此　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎
の話の真偽はともかく、土佐中の誕生には、北川氏は確かに生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　次
みの親の一人であった。この北川氏は初代校長の三根圓次郎氏　　　　（三根圓次郎氏ｖｏｌ３　写真）　　　圓
に向って、土佐中創立の主旨として左の如く語ったそうだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根
「土佐は不思議にも、古来天才奇才を出す事が少なくないと　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三
思う。それで教育のしようによっては、先人に劣らぬ偉人を輩出せしめることが出来ると思うから、シッカリやって貰いたい」と。
　右は誠に含蓄のある言葉だ。この一語によって土佐中創立の趣意は、遺憾なく指摘されておる。実際北川氏の云うように、土佐は古来天才の国である。中には人格上欠点はありながら、――その為に末路の惨憺たる者もあったが、――一方面に傑出せる人物を輩出することは事実である。人格の完成をゆるがせにしないのは勿論だが、一面右の天才的素質を長養し助成して、薩長土と呼ばれて、奇才天才のり生れたるかの維新の盛時を再現せんとするが、北川氏の意図であり、従って土佐中の目的であらねばならぬ。即ち土佐中の目指す所は、則ち天才助長主義である。
此の天才尊重ということは、川崎翁としても、その終生の持論であったから、土佐中の秀才教育には心底から共鳴していたに違いないのだ。川崎翁は前に屡々述べたとおり、いやしくも一技一能ある者は、努めて其の陣営に吸収した。そしてこれらを殆ど例外なしに、各方面の部将に任命しておる。川崎陣営が要求するのは必ずしも無キズの人格者ではない。川崎陣営各方面の必要を充たす才能であり、創意であり、力量であつた。ツマリ川崎翁の切実に求めたのは、天才的人物だったのだ。
　更に川崎翁その人をみるに、人格上いささかの欠陥もない世にも稀なる一大天才であった。翁が如何に不思議の頭脳の持主だったかは、翁が在宅の際、日誌をつけながら対談流れるが如きをみても充分推察できるが、翁は更に手紙を書き対談をし、暗算をもして、一時に三事三芸をやって、しかもそれが三つ共、完全に出来たと云うから、これはたしかに聖徳太子そのままだ。とても人間業とは思えない。かくの如く川崎翁は天下稀にみる大天才でありながら、翁には天才に付きものの性格上の欠点がいささかもなく、あの通り円満至極の人格者だったことは、秀才教育――天才教育と結局は同意義――の創始者として実に無上の適任者と云うべきではなかろうか。

八、土佐中學校の出発は川崎家の控家　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　舎
今、川崎翁の日誌によると、大正八年七月二十四日、北川信從、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
川島正件両氏の世話により、中学程度の秀才教育学校設立のこと　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仮
を計画し、翁と宇田友四郎氏は各自金三十万円ずつ出資する事を　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
本日発表すとある。恐らく当日土佐中の創立を新聞に発表したで　　　　（土佐中學校仮校舎　写真）　　　　學
あろう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中
　月を越えて八月十日には川島正件氏の来訪があった。寄付額　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐
三十万円中一千円を同氏に手渡しておる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土
翌大正九年一月十四日、新潟中学校長三根圓次郎氏は、土佐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中校長として就任し、同年二月八日着任、開校準備に努め、同月二十四日付を以て、私立土佐中学校及び川崎宇田財団法人設立認可となり、同年四月十六日本科入学式を挙行して、生徒二十八名に入学を許可し、市内帯屋町川崎翁の控家（元県立第一高等女学校旧屋）で、その授業を開始した。
大正九年五月六日、川崎翁並びに宇田氏連席の下に、予科入学式を挙行し、第一学年十名第二学年十五名に入学を許可して予科の授業を開始した。かくして秀才教育は其の第一歩を踏み出したわけである。

九、六拾万円の寄付金に七朱の利子
さて、いよいよ土佐中の諸機関が完備して、其の活動を開始すると共に、川崎翁は宇田氏と相談して寄付金六十万円の処置を講ずる事となった。当時翁は土佐銀行の頭取を辞して、表面は一切の銀行と無関係になっていたが、何しろ明治三十二、三年頃から、二十有余年間、本県の銀行王――事業王でもあったが――として県下全金融界に君臨していた翁の事だから、土佐銀行引退後も尚かつ隠然として本県銀行界の最長老だったが、ことに宇田氏を頭取とする高陽銀行では、川崎翁は大御所として隠然たる勢力を有していた。そこで翁は宇田氏と熟議の上、土佐中への寄付金六十万円は全部高陽の預金とし、出来るだけ高率の利子を付けて学校の便宜を計る事とした。土佐中に対するこの特別の優遇こそ、実に両翁の温い親心とみるべきであろう。
　大正九年五月二十四日、即ち土佐中の入学式の直後、翁及び宇田氏は先ず高陽銀行に於いて、各々三十万円ずつ合計六十万円の預金を土佐中名義に振り替えた。そして其中五十万円を定期預金として、一ヶ年七朱（七％）の利で預かる事とした。残余十万円中、かねて翁等の土佐中への貸与金六千円を差引いた残金九万四千円を小口当座として五月二十四日より五月末まで七朱の利子、六月一日より日歩二銭として、これら全部を土佐中へ寄付の手続を完了した。そして、これ等定期と当座と二通合計六十万円也の預金証書は、両翁か　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
ら改めて川島正件氏に手交した。何と行き屈いた温い思い遣り　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學
のある扱いではないか。仁心溢れるが如く、しかも県下第一人の　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中
定評のあった大理財家川崎翁にして初めてこの事が出来たのだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土
一〇、校舎の新築と川崎翁の銅像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時
土佐中の授業は川崎翁の控家でやっていたが、いよいよ校舎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当
の新築に着手する事とし、まず校合の敷地を探した結果、第一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　設
の候補地を市外江ノ口としたが、これは或る故障のためとり止　　　（建設当時の土佐中學校　写真）　　　　建
めとなり、大正九年七月に至り、にわかに潮江村に変更再度調査を開始し、同年十月十日同地に確定し、十二月二十七日敷地五千二百七十七坪五合の購入を完了した。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  翌十年二月十五日埋め立て工事を開始のため地鎮祭を行い、十六日から起工した。
  同年四月入学式を挙行、本科第一学年十四名、予科第二年六名、同一年十三名の入学を許可した。そして同年八月に至り、いよいよ建築工事に着手した。
  翁の日誌には工事着手後二ヶ月の十月二十四日、建築費中へ、棟梁長瀬から翁に三万円の請求があり、うち八千円を学校すなわち財団法人が出し、残り二万二千円を川崎翁と宇田氏が二分して一万一千円ずつ出しておる。これは建築費不足のための追加寄付である。
  川崎翁としてはこれが土佐中との最後の交渉であつた。何となれば翁はこの一万一千円の追加寄付をして二週間後の十一月八日に発病し、中一日おいて十日に逝去しているから
だ。
　川崎翁の没後北川信從氏は、宇田氏と計って、かねて土佐銀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　式
行関係者に依頼して拠金し建設凖備中の翁の銅像を、土佐中校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幕
庭内に建設する事とし、関係者と協議の上決定した。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　除
  尚、寄付金については、翁の没後、正確にいうと大正十一年　　　（川崎翁銅像除幕式　写真）　　　　　　　像
三月六日、松子未亡人の手から、亡夫の遺志を継ぐ意味で、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　銅
十五万円の追加寄付をしたので、前記の三十五万円と合わせて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　翁
川崎家の寄付総額はここに五十万円に達した。然るにこの没後　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　崎
十五万円の寄付のわけをいうと、或日のこと宇田友四郎氏が　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川
川崎邸を訪れて云うには、どうも寄付金が不足するらしい。それで私の考えではお互いに更に十五万円ずつ三十万円の追加寄付をしたらどうか。私も十五万円出すから、川崎家でも同額の追加を願いたいと云ったが、これは誠に筋の通った話で、川崎翁が生きていたなら論を待たず賛成するに決まっている事なので、未亡人は直ちに賛同して寄付の決心をしたので、ツマリ宇田氏の話が原因となっているのだ。
 　大正十一年三月末日、校舎新築第一期工事は落成し、帯屋町から新校舎へ移転した。
　同年十一月十九日、川崎翁銅像除幕式挙行。翌十二年開校記念碑を建設、越えて大正十三年四月二十七日理事長北川信從氏逝去、同三十日全校で霊柩を見送った。これより十余年を経て校長三根圓次郎氏逝去し、後任として愛知県立第一中学校長青木勘氏が本校校長として就任し、現在に及んでおる。

一一、土佐中の設立趣旨と三根校長

初代校長三根圓次郎氏は、流石に北川信従氏が推薦しただけあって、当時の中学校長中、一頭地をぬいた人物だった。人格学識兼ね備わり、県下の校長会議では、何時も三根校長が座長格で歴代の知事が却って頭を抑えられていたと云われる位だ。生徒に対しても寛容・厳格の按配よくできたので全校の生徒からは慈父の如く慕われていた。土佐中の今日あるは、主として此の名校長の施設訓育（経営と教育）が当を得たお蔭と云ってよかろう。このころ三根校長の胸像建設の議論があるのももっともだ。
　この名校長によって作られた土佐中設立趣意書は、簡にして要を得ておる。趣意書に曰く「本校は大戦後、国運の進展に伴う中等学校内容充実の趣旨により設立されたものにして、中学校令の示す所により、中堅国民の養成を目的とするは論を待たずといえども、一面また高等教育を受けるに十分なる基礎教育に力をいたし、修業後は進んで上級学校に向かい、他日国民の翹望（大いに期待）する人士の輩出を期するものなり」と。
　右の趣意書を更に一言に要約すれば、土佐中は大学の理想的予備門というのだ。即ち日本国民中優秀なる指導階級を作るのが目的である。千羊の皮（ありふれた皮）よりは、一（狐の脇の下で作った貴重な毛皮）を作るのが、思うに本校の使命である。

一二、土佐中の五大特色

本校が秀才教育を標榜する特殊な学校であるだけに、土佐中は普通中学校に比して、どこか立った特色がなくてはならぬ。
　この点に関して土佐中では、本校の特に留意せる点として左記の五項目を挙げておる。
　　一、個人指導に重きをおき、教授能率の増進を計る事
　　二、天賦の能力を発揮し、自発的修養に努めさせる事
　　三、堅忍剛毅（忍耐力と強い意志）の性格、健実なる思想を養成する事
　　四、責任を重んじ好んで労に就く習慣を養う事
　　五、運動を重んじ、養護上の注意を忘れず、以て体位の向上を計る事
　一と二とは天才教育の方針を示したものだが、三以下は普通中学校の教育方針と大差なく、質実剛健の気性を養成し、体位の向上を奨励したもので、これによって天才教育の弊害を防ごうと試みた事がよく分る。

一三、天賦能力の発揮と自発的修養

前記のごとく本校は、個人指導に力点をおく結果、学年編成の如きも、普通中学校と異る特色を有し、一学級の定員が普通よりずっと少なくなっている。則ち本校の学年編成は、本科第一学年に入学させる者のほか、小学校五学年修了者の中から選拔せるものより成る修了年限一ヶ年の予科を置き、定員は予科十五名、本科は第五学年を除く外、約三十名の規定である。
　本校は上記の如く天賦の能力を発揮し、自発的修養に努めるため、個人指導に重きを置く結果、その教授にも手心を加へて、それ相応の工夫を要するは勿論である。
　則ち本校の教授に当たっては、第一に生徒各自の能力と学力に応じ、教科書以外に材料を工夫し、個人的指導に努める事、第二には各教室に辞書を豊富に備へ、自学自習の習慣を養成する事、第三には、第四学年の第三学期においては、英、国、漢、数の受験科目はほぼ普通中学校卒業程度の学力を有せしめる事等、要するに各自能力に応じて、自学自習、自ら刻苦精励して、最短期に、最多量の受験能力を充実させることを理想としておる。

一四、文武兼備の理想

本校においては、かくの如くその設備に、その訓育に、その教授に、あらゆる方面より、上級学校に最優秀の成績を以て進出すべく、一切の努力をこの一点に集中しておるが、然しこの傾向は往々にして智育偏重の弊を生み、片々たる軽薄才子を生ずる事があるに鑑み、本校に於いては、体育と訓練に重きを置き、智徳兼備の健全なる国民の養成を理想としている。
　故に体育においては、第一、各種の体育施設を完備し、それぞれの体質に応じて、全生徒に適当の運動をさせる事、第二、体操の教授時間を普通の中学規程より、一時間多く課する事、第三、毎月末において身体の状況及び体力を検査し、養護上遺憾なからしめる事、第四、毎週各学年一回一時間の課外運動を行う事、第五、第三学期において第三学年以下全部に武術寒稽古を課する事、第六、運動の際は裸体を奨励し、暑中休暇が終わって開校の時黒ん坊会にて、その等級を表彰する事、第七、毎日放課後任意に運動競技を奨励する事。
　体育に関する規定としては、まことに微に入り、細を穿ち、恐らく県下の普通中学校に比して勝るとも、決して劣らない体育の奨励ぶりだ。
　しかも本校体育の特徴は、学科の個人指導と同じく、生徒各個人の体質に応じて、それぞれ適切な運動を行わせる点にある。ことに普通中学校の各学期の体格検査に対し、本校では毎月末に身体並びに体力の検査をする。更にまた裸体の奨励と黒ん坊の表彰の如き、理想的健康法である自然生活の推奨をするなど、恐らく県下にその比を見ない一大特色というべきだ。
　かくの如く本校が体育に注力するにも係わらず、ある一部の評者からは、土佐中は主智教育の結果、生徒の欠点は、大体が文弱で、その性格は個人的、孤立的であり、体質も薄弱だという非難がある。これは要するに単に秀才教育という名だけ聞いて実際を知らない者の云うことだ。万一本校生徒にかかる欠陥があるとすれば、体格と勇気をやかましく云う陸軍士官学校や海軍兵学校や幼年学校の試験に、今日まで連続的にかつ最優秀の成績をもって合格の出来る筈はないのだ。
　論より証拠、左に掲げる「中等学校身体検査比較表」において、本校生徒が県下及び全国中学校生徒に比して、身長、体重、胸囲の三拍子揃って、如何にすぐれているかを見れば、本校生徒を文弱などとは義理にも云えまい。

十七年	十六年	十五年	十四年	十三年	十二年	年　令	
土佐中学校
県中学校　　全國中学校	土佐中学校
県中学校　　全國中学校	土佐中学校
県中学校　　全國中学校	土佐中学校
県中学校　　全國中学校	土佐中学校
県中学校　　全國中学校	土佐中学校
県中学校
全國中学校	学　校　別	
一六三、三
一六一、四
一六〇、三	一六一、八
一五九、〇
一五七、一	一五六、九
一五三、七
一五一、九	一五一、五
一四八、〇
一四五、三	一四五、四
一四〇、七
一三九、四	一三七、一
一三七、五
一三六、一	身　長	
五四、四
五三、五
五一、二	五二、五
五一、一
四八、八	三七、二
四五、八
四二、九	四三、〇
四〇、二
三七、五	三六、一
三四、七
三三、一	三一、六
三一、九
三〇、八	体　重	
八六、五
八二、三
七九、九	八四、五
八〇、三
七七、三	七九、九
七六、五
七三、九	七七、五
七二、一
六九、九	七二、八
六八、三
六六、五	   　六八、五
     六七、七
六五、五	胸　囲	

  右の比較表で一目瞭然である通り、身長、体重、胸囲共に、土佐中は、各学年を通じて最優秀だ。県下中学校の成績は全国の平均より勝っているが、本校に比べては全く顔色なしである。身長、体重共にそうだが、胸囲に至っては全然段違いだ。ことに十二歳より年を重ねるに従って、その開きが大きくなり、十七歳に至っては、全国中学校の平均より勝ること約七センチの差となって現われている。これは要するに本校の特色ある体育の効果が、年を重ねると共に、いよいよ如実に顕われてきた証拠である。この一事を以てしても土佐中に健児なしということが暴論であることはもとより、およそそれとは正反対に、秀才教育の土佐中は、天下に冠たる健児の集団であることが確実な統計によって明示されているではないか。殊に本校生徒が他校に比して胸囲の発育が著しいことは、理想的強健体として誇るに足るべく、要するに土佐中は、独り秀才教育において天下有数の特別校たるのみならず、体育においても全国屈指の中学である。実に文武両道の理想的道場とは思うに本校であろう。

一五、本校の徳育 ― 級会長と週番の制度

本校は、智育はもとより体育においても上述の通り全国に覇をとなえる好成績を挙げているが、更に徳育においても、種々新機軸を出すのに注力している。則ち本校の訓練は智育、体育の場合と同じく、主として自治的であって、学校が干渉して、生徒が渋々従うのではなく、生徒の内部より、自発的に修養練磨するのだ。この点諸他の中学校の訓育と余程その趣を異にしている。流石は三根校長が苦心発案しただけあって、理智の発達した秀才にふさわしいやり方である。
　本校は毎月一回、第四学年主体の「向陽会」と称する自治修養会を開催し、この向陽会が中心となって、全校生徒は風紀その他に関する希望を発表討論し、生徒各自に相警め、以て校規の振作向上を計っている。この向陽会は吉田校長時代の海南学校にあった四、五年生中心の談決会とほぼその軌を一にするもので、自治団体として最も微妙かつ活発な機能を具えている。
　本校は清潔、整頓の習慣をつける事に意を用いている。則ち運動器具の整理監督一切の作業はすべて生徒の各係により、自治的にやらせる。第三に本校は報恩の念を堅くさせるための一端として、毎年一回全生徒が、本校創立の偉人たる川崎幾三郎翁の墓参をする。第四に無監視販売を実施して公徳心の涵養に資する。第五に向上心を喚起させるため、閲覧室に県出身先輩の伝記、内外英雄の史伝、その他の修養書を具へ、生徒に随時閲覧させる等、あらゆる方面より自治的訓練を施している。
　本校はまた、生徒の自治制度を徹底させるため、普通中学校の級長の代りに、級会長および週番の制度を設けている。週番は軍隊のそれの如く上級の生徒ではなく、互選による級会長が学級ごと指名したもので、週番には正副二名があり、その役目は主として、当該学級生徒の風紀向上に努めること。日常の勤務としては、毎日生徒の出欠を調査し出席簿に記入し、教室の備品を整頓し、掃除当番を割りあて、教師と生徒間の伝達に当たり、毎朝登校すると、教室廊下の硝子戸を開き、かつ教壇机上の塵芥を払い、そして教師が教室に出入り毎に、「起立、礼」の号令をする。
　これをみても本校の週番の任務は、普通中学校の級長に等しく、その上位にある級会長なるものは、一見無用の存在の如きだが、これは一級の徳望家、最優秀生として、週番の最高顧問であり、ちょうど市町村で助役、書記の上に、市町村長があるのと等しく、本校の真意は、生徒の在学中より自治に慣れさせ、卒業後、社会自治体の一員として、完全に其の任務を尽くさせるための準備として、かかる徹底的自治制度を設けたものに相違あるまい。

一六、自治制の中心「向陽会」

次に自治制度の中心機関である「向陽会」について一言すると、そもそも向陽会なるものは本校生徒が学力の進歩とともに、品性陶冶の欠くべからざるを痛感し、本校の伝統的自治精神に基づいて善良なる校風を樹立振作しようとするものである。すなわち本校生徒全部を以て会員となし、第四学年がその幹部となり、毎月一回会合し、幹部会において、予め主要事項を協議、実行要目の設定を経て、開会前これを公表し、一般の希望をも参酌した上、ここに最後の決定をするのだ。
　更に進んで本会の徳目を挙げると、第一本会員は、至誠を旨とし、勤倹力行の風を養い、正義を貴び、職分を全うし、和衷協同、遜譲の半面、独立進取の気象を養い、以て品性の向上を期し、専ら決議事項の実践躬行にこれ努めること　等である。
そして「向陽会」趣意書の未尾に曰く「かくの如くんば本会の面目益々揚がり、校風の発展せんこと期して俟つべきなり。願わくは諸君これを彊めんことを」と。

一七、講堂の写真と扁額

本校は創立より数えれば、既に二十年を経過し、建築落成の大正十一年十一月より数えても十有八星霜を経て、その設備もすこぶる充実したが、報恩をもって主徳目とする本校は、その講堂に、本校の恩人として崇敬すべき故人の写真を掲げてある。則ち川崎翁を筆頭に、元理事長の北川信從氏、元監事池本浩靜氏、三根校長、宇田友四郎氏、元理事の安藝喜代香、中谷速水両氏、元監事曾和貞雄氏の写真を講堂の左右に掲揚してある。
また、講堂の正面には、本校創立の恩人北川氏の「養之如春」の扁額と並んで、郷土の大先輩濱口雄幸氏の「實踐躬行」の扁額が掲げてある。
　卒業記念樹以外で、校庭に異彩を放つのは、三根校長の在職中運動場の周囲に植えた樟樹で、当時僅かに一、二尺だったが、今では二丈（約六メートル）になんなんとする大樹となって、鬱蒼として繁茂している。
　現在の剣道場、すなわち元の柔道場の南側にプールを設けたのは、校舎新築の大正十一年九月中の事で、工費八千円を投じて竣工した県下にその比を見ない設備である。他校が卒業生の寄付をうけて漸く設置したものとは異なり、流石は財源の豊富な本校だけに、一文半銭の寄付も仰がずに見事竣工しておる。
　　　　　　　　　　　　　　氏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
　　　　　　　　　　　　　　　　　水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雄
　　（中谷速水氏　写真）　　　　　速　　　　（曾和貞雄氏　写真）　　　　　　　　　　　貞
　　　　　　　　　　　　　　谷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和
　　　　　　　　　　　　　　中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曾
一八、開校記念碑と校歌

大正十一年本校新築と共に建設された記念碑は、大町桂月氏の作文によるもので、僅か三百字中に土佐中創立の意義が遺憾なく顕れている。
　　　　　　　　開校記念碑文
　　筆山ノ麓鏡川ノ畔、校舎巍々（高々）トシテ咿唔ノ声（書を読む声）雲ニ響ク、是レ土佐中学校ニ非ズヤ、教育振ヘバ国家栄エ、教育振ハザレバ国家衰フ、維新の際薩長土と並称セラレテ土佐ヨリ人材多ク輩出シタリシハ文ニ武ニ父兄ノ教育気分盛ニシテ子弟ノ向学心盛ナリシニ因ラズンバアラズ、爾來（その後）教育振ハズ人材漸ク凋落セントス、川崎幾三郎宇田友四郎二氏大ニ慨スル所アリ、巨財ヲ投ジテ土佐中学校ヲ創立、大正九年四月ヨリ仮校舎ニテ授業ヲ始メ、大正十一年十一月十八日本校舎ノ落成式ヲ挙ゲ、茲ニ在校ノ父兄相図り碑ヲ建テ二氏ノ功ヲ伝ヘムトス、善イ哉挙ヤ（何たる快挙）、父兄既ニ恩ヲ知ル、子弟亦恩ヲ知ラザラムヤ、体ヲ鍛へ心ヲ練リ德器ヲ高クシ知能ヲ大ニシ国家ニ尽スハ二氏ノ恩ニ報ズル也、二氏ノ恩ニ報ズルハ君国ノ恩ニ報ズル也
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大　町　桂　月　撰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松　村　翠　濤　書
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　（開校記念碑　写真）　　　　　　　　　　　　　　　　　碑
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　念
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　開
　此の碑文の精神は、職員も生徒も出身者も、（寝ていても）忘れることが出来ない信条であることは云うまでもない。尚、本校の校歌は大正十一年五月、教諭越田三郎氏の作で、土佐中魂が残る所なく吐露されている。
　　　　　　　　　校　　　　　歌
　　　　　　　　　一、
　　　　向陽の空浅緑　　　　　　　広きぞ己が心なる
　　　　大洋の岸物栄ゆ　　　　　　伸ぶるは我の力なり
　　　　嗚呼幸多き天と地　　　　　自然の啓示かしこしや
　　　　　二、
　　　　誠忠剛武並びなく　　　　　霊夢に入るか護国の士
　　　　達識叡智類いなく　　　　　自由を唱う不死の人
　　　　嗚呼先賢に績あり　　 　　三才秀で尊しや
　　　　　　　　　三、
　　　　孕湾頭軒高く　　　　　　　兼山碑下に庭清し
　　　　協力一致誓いして　　　　　集う同袍意気強し
　　　　嗚呼勉めよや竭せよや　　　冠する土佐の名に叶え
　　　　　　　　 四、
　　　　それ右文と尚武こそ　　　　強者の競う栄冠ぞ
　　　　人道正義の理想こそ　　　　王者の担う使命なれ
　　　　鳴呼吾れ享けん不朽の名　　奮えや土州健男児

一九、国家に尽くすが何よりの報恩

これまでの記述によって明らかなように、本校の秀才教育は、つまる所、日本国民の中堅層を指導し支配する優良且つ強力なる上層国民の育成を目的としたもので、個人指導を主とした合理的且つ自然的の教授、訓練によって学識、才能、品性、体格等あらゆる点において、普通中学校の水準より一頭地を抜きんでる所のいわゆる棟梁の材（リーダー）を造るを以て、その理想としている。而してこの目的達成のためには、何はさておき、第一の関心は、本校より上級学校への入学率だが、此の点に関して、未だ精確なる他校との比較表はないが、本校の入学率の素晴らしく、且つ入学試験に優秀の成績を挙げることは、今日已に定評がある。現に昭和十四年度高知高等学校へは本校よりの受験生十二名中十名まで合格している。しかも中八名は四年生だ。殊に最も困難視される海軍兵学校ですら、毎年六七割の合格率だ。しかも其の合格順位の如きは、他校に比して著しく上位だ。流石は秀才教育を標榜せるだけあって、県下で入試のトップを切って進出するのは、何時も土佐中に決まっている。
　今、本校の卒業生をみるに、十中七八は最高の学府を出ておる。試みに第一回の卒業生について、在校中の死亡退学を除く十七名中、帝大出は実に十五名に達し、二名は外語学校と高等商業である。更に前記の帝大出身の十五名中、最も多きは法学士の五名、次いで文学士の四名、医学士の三名で、法学士には鉄道省の副参事や、判検事や、関東州警部などがあるし、文学士には高等学校教授や中等学校教諭などがあり、理学士には高校教授や鉱山技師があり、医学士には病院長や軍医がある。第一回は大正十三年で、卒業後十五六年、年齢にしても三十二三歳で、正味十七名の卒業生中、高校教授二名、病院長一名、鉄道副参事一名を出しておる。その栄進振りの鮮やかなこと、流石に秀才の名に恥じないものがある。
　今、本校の盛運を見るにつけても、川崎翁の逝去がかえすがえす残念だ。翁の六十七歳の寿命は勿論短命ではないが、翁より五歳年下の宇田氏が昭和十年まで永らえて、本校の卒業式に何回となく臨場した事から考えても、川崎翁にして仮に丸三ヶ年だけでも長生きしたなら、大正十三年三月の第一回の卒業を見て、安んじて永眠出来た事と思う。翁の病中最後の一言が「セメテ第一回の卒業生の進出が見たい」であった事から考えても、一生幸運に恵まれ通しの川崎翁にも、この一点に遺憾があったわけだ。川崎翁が幸運な人だけに却ってこの一事が、限りなく悼しい。
　しかし死生は天の命、今更人力の如何ともできない所だ。故に本校生徒並びに出身者にして、真に川崎翁の恩義に感ずる者は、常に翁の墓前に額づくのみならず、かの開校記念碑の撰文の如く、体を鍛え、心を錬り、徳器を高くし、知能を大にし、國家有用の材となるべきである。これが即ち川崎翁の高恩に酬いる唯一の途である。げにや泉下に在る翁にして、土佐中今日の隆運と卒業生諸氏の栄逹を知るあらば、翁は必ずや手を拍ち、巨眼を輝かして善哉々々を叫ぶであろう。
　　　　　　　草枕旅ゆく人も行き触らばにほひぬくべくも咲ける萩かな　　
　　「萬葉集」

昭和十七年十二月五日発行
編纂兼　　　　　高知市春野町五十九　　　　
発行人　　　　　　　　川崎幾三郎翁伝刊行会代表者
川島　正件

三　三根圓次郎先生略伝
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　先
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　次
　　　　　（三根圓次郎氏　写真）　　　　　　　　　　　　　　　　圓
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三
　
先生は明治六年三月十日、長崎県西彼杵郡瀬戸田町樫浦郷に生まれる。家は代々大村藩の大庄屋で、亡父は壮平氏、先生はその末子である。兄姉七人あり次兄を源四郎氏と言い早くより分家する、先生はその分家に入って同家を継ぐ。
　先生、幼いときより賢さは衆に抜きんでて、またすこぶる読書勉学を好み、一灯をともして、午前零時を過ぎても寝ず、そのために慈母が先生を戒めることがしばしばであった。学業成績はもとより抜群で先生が十二歳の時、小学中等科第五級より第四級に進み二ヶ月で第三級に躍進したことがあった。（当時の学制、半年で一級となった）
　明治十九年私立大村尋常中学校に入り二十四年同校卒業、次いで熊本第五高等学校第一部を経て東京帝国大学文科哲学科に入学、明治三十年七月これを卒業する。この間常に学業優秀品行端正を賞せられる、賞状はなお先生の家に存在する。先生の文科大学に学ぶに学資は必ずしも豊かでなく、このことから芝に居住していた伯父の家に身を寄せ家庭教師等をし、また同家より本郷の大学まで徒歩で往復して一日も怠らず心身を鍛練した。先生の標語、健、研、倹は先生がこれを少壮より実践躬行して変わらなかったのである。
　今若い俊才は実社会に直面した。先生の資質と先生の努力をもってすると中央の哲学者として学界思想界に貢献し、華々しい名声が当然のように至ることも期して待つことができたに違いない。しかし先生はあえて地味な一教育者となった。思うに先生の国士的信念が牢固であることからそうしたのである。また、思うに先生が大学に入った明治二十七年夏は日清戦争が勃発した時である。先生が大学を出た明治三十年は一方では三国干渉に恨みを呑んだ青年日本の臥薪嘗胆の時で、他方では立憲政治が確立し産業・文化はますます日々進んでいる時であり、独立不羈の愛国者的自覚と進歩に対する確固たる信念とは日本全国とりわけ青年層を捉えていた。しかし、この間往々にして固陋である排外保守に流れる者があり、浮薄な欧化に惑溺する者があり、まさに日本の疾風怒濤の時代であった。世の中はこのようであり、少壮学士は多少の感慨がないことはなかった。そこで、常に国民的自覚を堅持し不断に進取的な人材を養い、そうして国家百年の基礎を築くことこそ己の天職であると、先生が熟慮の後到達して終生揺るがない信念となった。
　先生はこの天職の自覚と識見とをもって大学卒業後四ヶ月の後明治三十年十一月、教育界の第一歩を山形県立中学校教諭として踏み出し、英語科、修身科を担任する。それから同校にいること一年半、明治三十二年四月福岡県立東筑中学校に転じ、次いで同三十四年六月佐賀県立第三中学校（後唐津中学校）で校長になる。教育界に入ってわずか四年に満たずついにこの重任に就いた、その時先生年二十九、鋭意校風の振興に努め少壮校長の名声はしだいに高くなった。いること五年、明治三十九年一月佐賀中学校長に転じ、四十二年三月県立徳島中学校長に任じる。次いで大正元年十二月、先生には思い出深い山形中学校に校長として再任した。在任七年の長きに及び、先生の薫陶はあまねく生徒に浸潤し、前任諸校の生徒と同じく同校出身者もまた永く先生を敬慕して止まない。
大正七年四月、山形より県立新潟中学校長に転任する。この年高等官四等で待遇される。翌大正八年四月の頃東京において先生を某高等学校長に招聘しようとの発議があり、先生は肯んぜず、思うにその地位は制約が多くまことに自分の信念で教育に当たるのを許さないのをおそれたこと、また教育の効果は少年教育において一層発揚せられることを信じたからである。先生の名利を軽んじ信念を重んじることはこのようであり、周りからの剛直との評価も当然である。
　しかし先生をもってしてもやはり外的勢力と伝統的因習が往々にして先生の志を妨げた、先生はこれを嘆きその抱負をいかんなく実現できる機会を待つ、例えばまるで良農が上田を得ようとするようだ。あたかも好機としてここに土佐中学校は創立された。これより前高知市の富豪川崎幾三郎、宇田友四郎の両氏が、維新の際英傑を輩出した土佐にして近来教育が振るわず人材が次第に凋落しようとするのを憂い、巨資を投じて新たに中学を興し大いに英才を育もうとする。元新潟県知事北川信從氏が専ら発議に参加して奔走した。その趣旨は機械的多数画一教育の弊を改め少数英才の個性長所発揮を図り将来邦家各方面の指導者であるべき基礎教育を行い、それによって郷土ならびに国家に報いようとすることであった。このようなことはもとより尋常な教育家に託すことのできる任務ではない。北川氏らはそのために校長招聘に大いに苦しんだ。たまたま氏の知友で土佐出身である中等教育界の元老に当時東京府立第一中学校長川田正澂氏がいて、北川氏がこの氏に新設校校長について諮った。川田氏は早くから先生を尊して已まなかったので、直ちに先生を推薦し、先生もまた快くこれを承諾した。そこで大正九年一月十四日新潟中学校を辞し同日私立土佐中学校長に就任、学校運営の全権を委ねられる。教育畑の最良農は望みうる最上の美田を得たのを喜んだ。土佐中学校は先生を得て初めて成立し、先生はここでようやく宿意を伸ばすところを得た、教育界にとって素晴らしい事であり、聖代文運の慶事というにふさわしい。
　先生は、先の明治三十二年九月、東京で石原信敬氏の娘敬子と結婚した。岳父は栃木県の人、師範学校長・中等学校長を歴任して関東中等教育界の名士である。敬子夫人もまた賢夫人との名声があり、先生が新潟を辞した時先生との間に男子二人、女子三人あり、よく先生を助け子女を養育する、しかしその時不幸にして病があり、先生は心から心配したが新任務の重さを思い夫人等は東京で静養させ、単身赴任することを決めた。夫人はその後病が全く癒え今に健在である。令息令嬢ともに成人し皆先生を辱めない。
　先生は、大正九年二月八日に高知に着任、直ちに学校開設に努め、同年四月十六日、本科生徒二十八名に入学を許可し、高知市帯屋町川崎氏控家を仮校舎として授業を開始する。越えて五月六日、予科入学式を挙げ第一学年生十名第二学年生十五名に入学を許可する。ここに幾多の鳳雛を育むべき土佐中学校の基礎ができた。以来先生はその瞑目の瞬間に至るまで全心身を挙げて土佐中学校に捧げた。この後知己川田正澂氏が先生を自己の後任に望んだことも一度ではない、しかし先生は一顧だにせず、まして名利で先生を誘う者にはなおさらだ。
　大正十一年四月、高知市外潮江村（現在市内春野町）に二階建て本校舎および寄宿舎その他付属設備竣工し、新学年よりここに移る、筆山の麓鏡川の畔に校舎が高く聳え、生徒が書を読む声が雲に響く、先生はそれを見て満足げにほほえんだ。
　大正十三年四月第一回四年修了生二十二名を出し、内十九名は直ちに上級学校に進む。このようなことは先生にとってはもとより予期した成果であるが、全国中等教育界空前の成績である。この後もまた毎年このようだった。先生の理想の一端は着々と実現の緒に就いた。
　樹が高ければ風の当たりは強い。先生と学校の声望が上がるに伴いある者は軽率な誤解、ある者は根拠のない噂に雷同した非難、ある者は為にしようとする中傷が、ややもすると土佐中学校に浴びせられた。ある者は先生以下職員生徒一体となっての真摯な猛勉強に対して詰め込み教育とみなし、土佐中は生徒の体育養護に欠くとしたが、先生あえて関せず。ある者は土佐中が智育に走って徳育を軽んじると言うが、先生は論者の無知を憐れむのみ。ある者はまた土佐中学校生徒の少数であるのをさして時代の教育普及主義に逆行した貴族主義であると非難するが、これはもとより土佐中学校創立の動機目的を知らずまたは強いてこれを曲解することからくる。一般中等教育は普通の中学校であってもやはりよくこれを果たす、先生がなそうと思い創立者が先生に期待したことは通常画一教育の欠点を補い、特に少数精鋭の個性的指導を徹底させようとすることにあって、少しも一般中等教育施設に対立しあるいはこれを排除しようとすることではない。まるで産業界で大量生産の傍らで特に良質なものの生産を図るようなものである。だから、あたら大志を抱いて埋もれた不遇の人材を発見育成するのは、学校ならびに先生のすこぶる意を注ぎまた実現した所である。
　先生の土佐中学校教育においては、奴隷的強制勉強、詰め込み主義は極力これを排撃した。土佐中学校の猛勉強はひとえに先生の熱意と職員生徒の感奮とが互いに照り映えたもので最も自主自発的なものである、強制がなくなるとすぐに消えるようなたぐいのものではない。したがって生徒の勤勉力行は終身変わることのない第二の天性となった。すなわち努力は体力があって初めて恒久的になることができる、だから先生は不断に意を体力づくりに注ぐ。その一二の例を挙げると、特に体育科目時間を増し毎日少なくとも一時間はこれに充てる、また対校競技選手制度は選手養成を急いで運動場ないし器具の選手独占に傾いてかえって一般生徒の運動を妨げやすいからこの制度を排し、広く全校生徒の運動を奨励する。
はじめ生徒の制服制定に当たって詰め襟服は発育期少年の身体に拘束が多いからゆったりした背広服を用いようとした。そのことはそれが高価なためなくなったが、やはり先生の考えを察することができる。その他先生が生徒各人に対し直接随時適切な個人健康指導を与えたことはこの考えを本誌後章の先生追憶文で実証しているはずである。
　先生が徳育に努めたことはもとより言うまでもない。およそ学校における徳育の成果はまず生徒が師の恩を知るか否かによって端的に現れる。世に中学校が多いといえども土佐中学校生のように衷心より終身師を敬愛し師に感謝する者があるのを知らない。すなわち道徳は責任の自覚と意志の自律をその最根底とし、道徳教育は被教育者の人格の独立を承認尊重しこれを愛する者にしてはじめて可能である。世に教育家が多いといえども先生のように生徒の人格を尊重し愛し生徒の自覚自律心を喚起した者は稀である。だから校内風紀規律も生徒の自治団体である向陽会の自律を待ち、寄宿舎の日常生活は舎生に自治的に運営させ、また文房具等の公徳販売を実施し、いずれも独特の成果をあげた。勉学に自学自習を尊ぶのはもちろんで、休暇中に多量の宿題を課す等のことは絶えてない。先生が徳育の根本に培うことはこのようで、加えて先生の高潔な国士的信念と熱烈な愛をもって生徒を導く。これに導かれる生徒は理解力と感受性とが他に優れて豊かである。徳化が周密に生徒に及ぶことはまさしく必然の理で、土佐中学校の趣旨である少数英才教育の効果と必要性は特に徳育において立証された。
　先生はこのように専ら力を土佐中学校に注ぎあえて中央に志がなかったが、衆望があって毎年全国中等学校長会議に選ばれて委員となり、盟友川田東京府立一中校長と肝胆相照らし斯界最長老としてあまねく畏敬される。
　先生は、唐津中学校長在任の頃よりすでに眼疾の兆しがあり、土佐中学校来任後の寧日のない奮闘はさらにこれを悪化させ緑内障と診断される。昭和三年六月京都帝国大学付属医院で手術を受けたが予期に反してますます視力を失いほとんど失明に近くなった。先生は自ら読書することができなくなって長いが、常に側近の者に新刊書を読ませ、また努めて少壮職員ないし卒業生と談話し、一日も新知識の吸収拡充を怠らず、天性の記憶力はますます増大し、人は先生の頭脳の新鮮博識深遠に驚く。双眼すでに明を失い心鏡はかえって冴え明知はますます輝いた。
　昭和五年八月、学校東南隅に新たに校長住宅を建築され先生はここに移る。今や先生と学校は空間的にも一体となった。先生が育てた生徒の数は漸次多くなり、早くも最高学府を終え社会の第一線に鋭鋒を現す者が続出した。先生と土佐中学校に対する社会の信頼尊敬はしたがって増し、真摯な父兄・初等教育家は競って子弟を先生に託すことを望んだ。先生が平常懐抱した東京土中会館設立の希望の実現の日も遠くないと思わせたのである。そんな時に想像できない最大の不幸は突風のように先生と学校を襲った。
　昭和十年三月十八日暁、一星忽然と地に墜ちての声があった、三根先生倒れると。衆愕然としてにわかにこれを信じない、それが真実と知って茫然としてどうしてよいかわからない、痛哭は肉親を失うよりもはなはだしい。急報により敬子夫人、令息徳一氏等東京より駆けつける。出身者で各地より帰校する者が相次いだ。
　先生逝去の前夜、校長宅にて学校運営の事に関して客と対談し平常と異ならない。客が去ってにわかに脳溢血を発し翌暁突然長逝なさった。その因はすべて先生の長きに亘る教育活動、心身の酷使にあることは明らかである、また先生が倒れたのは学校の校内である、最後に語ったのは学校のことである、先生は実に身をもって教育に殉じ土佐中学校に殉じたのである。
　三月二十一日、厳粛な校葬を執行する、(嘆き)の声は堂の各所に起こり、弔辞を捧げる者は嗚咽してその先を続けることはできない。
　三月三十日、東京大森の先生自宅でさらに告別式を営み、次いで遺骸を多摩墓地に葬る。享年六十三、法諡して廣濟院釋大圓居士と号する。
　昭和十七年四月、土佐中学校同窓会員一同、本山白雲氏に依頼して先生の浮彫像を製作しこれを母校校長室の窓外に建て、永遠に先生の俤を偲ぶ資として、ますます奮励努力して先生の信頼に応えることを期する。先生の形体はすでに亡いが、先生の精神は脈々と土佐中学校と教え子に在る、遺徳高風は年と共に薫る、これを仰ぐとますます高くこれを究めればさらに深い。

昭和一八年六月二十日 印刷
昭和一八年六月三十日 発行

　　　　　　　　　　　　　　　　  ［非賣品］

                                  高知市春野町土佐中學校内
編集 兼 発行人　　土佐中學校同窓会
　　　　　                                           代表者　　青　木　　勘

                              　東京市牛込區山吹町一九八
印刷者　　　　株式會社　宗文社印刷所

　    東京市牛込區山吹町一九八
印刷所　　　　山　　本　　禎　　男	

四　土 佐 中 学 校 要 覧　　昭和五年十一月

　　　　　開　校　記　念　碑　文
筆山の麓鏡川の畔、校舎巍々と高く咿唔（本を読む声）が雲に響く。これは土佐中学校ではないか。教育が振るえば国家は栄え、教育が振るわなければ国家は衰える。維新の際、薩長土と並び称されて土佐より人材を多く輩出したのは、文に武に父兄の教育気分が盛んで、子弟の向上心が盛んであったことにその要因がなかったらあり得なかった。それ以来教育が振るわず人材が次第に凋落しようとしている。川崎幾三郎、宇田友四郎の二氏が大いに慨嘆する。二氏は巨財を投じて土佐中学校を創立し、大正九年四月より仮校舎で授業を始めて大正十一年十一月十八日本校舎の落成式を挙げる。ここに在校生の父兄図り合って碑を建てて二氏の功を伝えようとする。善いことかな。既にこの恩を知る父兄はもとより、子弟もその恩を知らないことがあるだろうか。体を鍛え、心を練り、徳器を高くして、智能を大にして国家に尽くすことは二氏の恩に報いることである。二氏の恩に報いることは君国の恩に報いることである。
　　　大正十二年一月　　　　　　　　　　　　　　　　　　大町桂月　撰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松村翠濤　書
校　歌
　　　　　一
向陽の空浅緑　　　　　　広きぞ己が心なる
大洋の岸物栄ゆ　　　　　伸ぶるは我の力なり
嗚呼幸多き天と地　　　　自然の啓示かしこしや
　　　　　二
誠忠剛武並びなく　　　　夢に入るか護国の士
達識叡智類いなく　　　　自由を唱う不死の人
嗚呼先賢に績あり       秀で尊しや
　　　　　
　　　　　三
孕湾頭軒高く　　　　　　兼山碑下に庭清し
協力一致誓して　　　　　集う同袍意気強し
嗚呼勉めよやせよや　　冠する土佐の名にえ
　　　　　四
それ右文と尚武こそ　　　強者の競う栄冠ぞ
人道正義の理想こそ　　　王者の担う使命なれ
嗚呼吾れ享けん不朽の名　奮えや土州健男児
（大正十一年五月　教諭　越田三郎作歌）
　　　　（注一）土佐中学校では知育、体育、徳育の三つを重んじた
　　　　（注二）孕湾（はらみわん）は潮江地区の南に位置する入江
　　（注三）土佐藩家老野中兼山の遺徳を偲ぶ墓碑が筆山にある
（注四）右文（ゆうぶん）は学問を尊ぶこと、尚武と合わせ文武両道

一　設　立　趣　意　書

本校は大戦後国運の進展に伴う中等学校内容充実の趣意により設立されたもので、校令の示す所により中堅国民の養成を目的とするのは論を俟たないが、また一面高等教育を受けるに十分な基礎教育に力を尽くし修業後は進んで上級学校に向かい他日国家の翹望する人士の輩出を期するのである。

川崎宇田　財　団　法　人　寄　附　行　為
沿革　大正九年二月廿四日許可
仝十二年二月十日変更

第一條　　本財団法人は国家有為の人材を養成する目的をもって中学校を経営するものとする。
第二條　　本財団法人は川崎宇田財団法人と称する。
第三條　　本財団法人の事務所は当分のうち高知県土佐郡潮江村九十八番地の二土佐中学校内に置く。
第四條　　本財団法人の設立者川崎幾三郎宇田友四郎は第一條の事業費として資金八十万円を寄附する。
第五條　　前條寄付金のうち二十五万円以内を創立費に六十万円以上を維持資金に充てるものとする。ただし創立費に余剰を生じたときは国債証券その他確実な有価証券の購入または郵便貯金銀行預金等の方法によってこれを利殖する。ただし、有価証券および銀行の選定に関しては理事会の議決を要する。
前項の証券は郵便局または日本銀行に託して保管する。
第六條　　本財団法人の経費は維持資金の利子および授業料およびその他の収入をもって支弁しいかなる場合においても維持資金の消費を許さない。
第七條　　前條の収入に剰余を生じた場合はこれを資金に編入し、または翌年度に繰越す。
第八條　　本財団法人の予算は遅くとも毎年度開始の一ケ月前に理事会の議決を経、決算は年度終了後監事の認定を経るものとする。
第九條　　本財団法人の会計年度は毎年四月一日に始まり翌年三月三一日に終わる。
第十條　　本財団法人に理事七名以内監事二名書記一名を置く。
第十一條　設立者またはその家督相続人は歴代相承けて本財団法人の理事となる。
 設立者またはその家督相続人以外の一名は学校長に委嘱し、その他は設立者またはその家督相続人において　　　　  　これを嘱託する。
設立者またはその家督相続人の嘱託による理事の任期は三ケ年とする。
第十二條　理事中に理事長および専務理事各一名を置く。理事長は理事会において互選し専務理事は学校長である理事に嘱託する。
理事長は本財団法人を代表して、これに関する一切のことを統理する。理事長に事故があるときは理事長
の指定した理事がこれに代わる。
専務理事は理事長の命を受けて専ら常務に従事する。
第十三條　理事長は必要に応じて理事会を招集する。
理事会は過半数の理事が出席しなければ成立しない。
理事会の議事は出席理事過半数の同意を得てこれを決定する。
可否同数である時は議長がこれを決する。
理事会の議長は理事長に任せる。
第十四條　監事は理事会において選挙する。その任期は三カ年とする。
監事は本財団法人の財産および事業を監査する。
　　　　　監事は理事会に出席して意見を述べることができる。
第十五條　任期ある理事および監事に欠員が生じたときは直ちにこれを補充する。ただし補欠者の任期は前任者の残存期間とする。
第十六條　書記の嘱託および解属は専務理事がこれを行う。
　　　　　書記は専務理事の指揮を受けて庶務に従事する。
第十七條　寄附行為は理事総数三分の二以上の同意を得て、主務官庁の認可を経るのでなければ変更することができない。
附　則
第四條の寄附金のうち二十万円は設立許可の申請と同時に、四十万円は大正九年三月三十一日迄に授受を終了するもの
とする。

創　立　当　時　役　員
　　　　　　　　　　理事長　　　阿部　亀彦
　　　　　　　　　　理　事　　　川崎　幾三郎
理　事　　　宇田　友四郎
理　事　　　川島　正件
理　事　　　安藝　喜代香
理　事　　　北川　信從
専務理事　　三根　圓次郎
監　事　　　中谷　速水
監　事　　　池本　浩靜
幹　事　　　大森　貞次郎
（その後の異動は省略）

一　沿　革　概　要

故川崎幾三郎及び宇田友四郎の両氏は早くから県下の為に私財を投じて公共的事業を経営しようとする意があり、大正七、八年のころ予てから昵懇である北川信從氏に其の事業の選択を委嘱した。以来北川氏は審思熟慮し永久に且つ普遍的に両氏の素志を貫徹するのは教育事業に及ぶものはないと判断し、之を両氏に通じたところ両氏もまた大いに之に賛同し其の資金六十万円を提供し、十万円を設備費とし五十万円を基本金とする財団法人として之を管理し予科（訳者注）を付設する中学校を設立することを協定した。
（訳者注：中学進学予備クラス。修学年限二年。小学五・六年次に相当）

大正九年一月十四日、新潟県立中学校長三根圓次郎が校長として就任することを承諾し、同年二月八日着任、開校準備に努め、同月二十四日付を以て土佐中学校及び川崎宇田財団法人設立が認可され、同年四月十六日、本科入学式を挙行して生徒二十八名に入学を許可し、高知市帯屋町川崎幾三郎氏控え家に於いて授業を開始する。
大正九年四月二十一日、ウィリアム、アンドリュー、マキルエン夫人に英語教授を嘱託する。
大正九年五月六日、予科入学式を挙行し、第一学年十名、第二学年十五名に入学を許可して予科の授業を開始する。
大正九年六月十六日より同十年十月まで医学博士武田鹿雄氏毎週二時特志を以て英語教授を担当される。
大正九年七月、従来より土佐郡江ノ口町に於いて学校敷地を調査中であったが都合により同郡潮江村に変更調査を開始し、同年十月十日に同地に確定し、同年十二月二十七日敷地購入を完了する。
大正十年二月十五日、埋立工事を開始するため地鎮祭を行い、翌十六日より起工する。
大正十年四月七日、入学式を挙行し、本科第一学年十四名、予科第二学年六名、予科第一学年十三名に入学を許可する。
大正十年八月、新築工事に着手する。
大正十年十一月二日、マキルエン夫人転任につき、メリー・ボルムズ、及びジイー・ポウルズ両嬢に、英語教授を嘱託する。
大正十年十一月九日、理事北川信從氏が来校されて職員生徒一同と記念撮影を行う。
大正十年十一月十日、理事川崎幾三郎氏が脳溢血で逝去され、同十三日葬儀があり、職員生徒一同参列する。
理事川崎幾三郎氏が逝去されたので、北川信從、宇田友四郎氏等が相談して、前もって当時の土佐銀行関係者によって拠金し建設しようとしていた川崎幾三郎氏の銅像は土佐中学校構内に建設することに協定した。
大正十一年一月十五日、埋立工事が終了する。
大正十一年三月六日、理事川崎幾三郎氏遺族の川崎松子は故人の遺志を継ぎ、学校基本金として金十万円、同設備費として金五万円を寄附され、それで本校の基本金六十万円となった。
大正十一年三月二十二日より新校舎に移転準備のため職員生徒一同校具の運搬をする。
大正十一年三月末日、校舎新築第一期工事落成し、同年四月一日より第二期工事に着手する。
大正十一年四月八日、生徒入学式を挙行し、本科第一学年十六名、予科第二学年十名、予科第一学年十名に入学を許可し、土佐郡潮江村新校舎に於いて授業を開始する。
大正十一年五月より生徒の制服を、夏期は霜降り、冬期は紺色の小倉立襟背広服と定める。
大正十一年十月末日、校舎新築第二期工事完成する。其の工費二十万円で予定の建築費において十万円の不足を生じ、川崎宇田両出資者に於いて支出された。
大正十一年十一月十九日、川崎幾三郎氏銅像除幕式挙行。
大正十二年二月、開校記念碑建設。
大正十三年四月二十七日、理事長北川信從氏逝去。同三十日、全校霊柩を見送る。
大正十三年七月、ボルムズ、ポウルズ両嬢辞任。
大正十四年九月一日、ジョン・ハーバード・ブレディ氏に英語教授を嘱託する。
昭和五年三月二十日、ブレディ氏辞任。
昭和五年四月十日、学校長住宅建築開始、八月二十九日住居を移転。

　　　　　　　本　校　の　特　に　留　意　し　た　点

一、個人指導に重きを置き教授能率の増進を計ること
　　一、天賦の能力を発揮し自発的修養に努めさせること
　　一、堅忍剛毅の性格、健実な思想を養成すること
　　一、責任を重んじ好んで労に就く習慣を養うこと
　　一、運動を奨励し養護上の注意を怠らず以て体位の向上を計ること

本　校　の　実　際
【学年編成】
本科第一学年に入学させたものの外に小学校第四学年修了者より選抜したものにより成る、終了年限二ヶ年の予科を置く。
各学年、予科にあっては約十五名、本科にあっては第五学年を除き約二十五名である。
第五学年の人員は第四学年より上級学校に進むものの数により一定せず、現在は九名である。

【教授】
各自の能力学力に応じ教科書以外に材料を工夫選択し個人指導に努める。
各教室に辞書を豊富に備え、自学自習の習慣を養成する。
第四学年の第三学期には英、国、漢、数にあっては、ほぼ中学校卒業程度の学力を持たせることを期す。
予科に一週三時間の英語を課す。

【体育】
体操の授業時数を普通規程より一時間多く課す。
毎月末、身体状況及び体力を検査し、養護上に遺憾ないように期する。
運動を盛んに奨励する。
運動の際は裸体を奨励し、九月初め黒ん坊会にてその等級を表彰する。
備考　このような努力の結果、放課後残って何らかの運動に従事するもの毎日平均全校生徒の三分の一を超え、全国及び県下中学校に比べその身体検査の成績、別表に示すように、優秀であるのは本校の最も幸いとする所である。

【訓練】
毎月一回第四学年生が主となり向陽会と称する自治修養会を開き、各学年よりの風紀その他に関する希望を発表論議し互いに戒めて校規の振作向上を図る。

備考　当会合に於ける問題事項は大略左記のようなものである。
　一、敬礼を確実にする、某の敬礼悪い。
一、図書室の整頓悪い。
一、便所の下駄の整頓。
一、何学年の掃除は常に遅れる。
一、他級の授業中は静粛に歩く。
一、土俵場をつくってほしい。
一、武術道具の整頓、他人の道具を使うな。
一、講堂に入るとき静粛にする。
一、黒板に落書するものがある。
一、ポケットに手を入れるな。
一、左側通行を励行せよ。
一、コートを自転車で通るな。
一、試験の時に物を借りるな。
一、柔道の畳を増やしてほしい。

清潔整頓、図書、運動器具の整理、監督等凡そ一切の作業は総て生徒の各係により自治的に行わせる。
毎年一回、一同創立者故川崎幾三郎氏の墓を弔い、謝恩と共に報恩の念を堅めさせる。
無監視販売を実施し、公徳心の涵養に資する。
閲覧室に県先輩の伝記、内外英傑の史記その他健全な書を集め、随時閲覧させて向上心を喚起し、健実な環境を与えることに努める。
級長を置かず、週番をもって是に代える。その規程左記のとおり。

【週番勤務規程】
第一条　生徒の自治心及び責任観念を涵養し、併せて指揮監督の練習をさせるため週番制度を設ける。
第二条　週番は各学級に正副各一名とする。
第三条　週番の割り出しは各学級ごとに級会長が行う。級会長は土曜日午前中に次週の勤務者を発表するものとする。

第四条　週番の交代は通常土曜日放課後とする。交代は新旧両者立会の上、旧週番は其の保管する帳簿書籍物品簿を点検し、之を新週番に引き継ぎ且つ勤務上参考となるべき事項を申し送るものとする。
第五条　級会長は週番に服務しないものとする。
第六条　週番勤務者は当該学級生徒の風紀振作に努めるものとする。
第七条　週番の日常の勤務は左のようである。
（イ）毎日生徒の出欠を調査し之を出席簿に記入する。
（ロ）教室備え付け物品の整理。
（ハ）掃除当番の割り出し。
（ニ）教師と生徒との間の伝達。
（ホ）毎朝登校したら教室廊下の硝子戸を開き換気を行い、且つ教壇机上の塵埃を払う。
（ヘ）週番勤務録に所用の記載を行い、通常土曜日午前中に学級主任に提出する。
（ト）正週番は教師が教室に臨場及び退出の際「起立」「礼」、体育教練ノ時「頭右《左》」を号令する。
備考　級会長は互選によりその任期は一学期間とする。

【成績考査】
成績考査は随時是を行い、特に学期末をもってせず、その結果は学期の中間及び学期末の二回に亘って発表する。
成績の評語は左のように行う。
　　　　甲　九〇点以上　　乙　八〇点以上　　丙　七〇点以上
丁　六〇点以上　　戊　六〇点未満
一科目六〇点　平均七〇点以上を合格とする。

【授業料】
月額予科一円五十銭　本科三円八十銭（県立学校と同額）
是を開校当時より職員恩給基金に充てるために積立て現在高五万余円に上った。
此の外に試験用紙費、印刷代、小運動器具費として毎学期一円を納付させる。

【給費生】
身体強健、操行優良、学業成績が級の上位を占め、学費なきものに対し、願いにより予科にあっては授業料を免除し
本科にあっては月額十七円以下の学費を給与する。

備考
給費人員及び給費額調べ
大正九年度　　　八名　　　金七百九十七円
大正十年度　　　九名　　　金五百八十円八十銭
大正十一年度　　五名　　　金五百五十一円八十銭
大正十二年度　　七名　　　金四百五十六円五十銭
大正十三年度　　五名　　　金二百十円三十銭
大正十四年度　　三名　　　金百二十三円四十銭
大正十五年度　　四名　　　金百三十六円八十銭
昭和二年度　　　二名　　　金七十九円二十銭
昭和三年度　　　二名　　　金八十三円六十銭
昭和四年度　　　一名　　　金二十六円六十銭　四年度九月分ヨリ支給
　　　計　　　四十六名　　金三千四十六円

寄宿舎状況
舎監一名その家族と共に構内に居住し、舎生の援助指導に当たり、是を助けるのに同じく構内に家族と共に居住する書記一名をおき、相共に生徒との接触を密にし相互理解をはかり温情をもって是に臨み、生徒に責任を重んじ真の自治の意義を体得尊重させることに務める。

一、編成
一室四名を収容する。舎室十二あり、現在舎生四十二名。上級生徒一名を各室に配し其の室長とし取締及び輔導に当たらせる。

二、役員及びその任務
毎学期互選により舎務係、学芸係、運動係、作業係各二名を置き舎務を分担させる、別に室長より成る評議員あり。
　　
　任務
舎務係は起床・就床・運動・黙学・炊事等一切の時刻の報告をなし、献立表を作り舎監に是を提出する。
学芸係は毎月一回修養会を開き、毎週一回週報を編集し、舎監の検閲を経て舎生に配布する。
運動係は朝食前夕食後の運動奨励を任とする。
作業係は室の内外の清潔整頓の督励、庭園の整理を任とする。
評議員は舎の改善を協議し、その実行の責を任とする。

三、日課及びその時刻　（第二学期）
　起　　床　　　六時　　　朝の挨拶　　六時十分　　食前運動
　朝　　食　　　七時　　　登校　　　　始業前十分
　外　　出　　　放課後より夕食時迄
　夕　　食　　　五時　　　食後運動又は作業
　黙　　学　　　六時三十分より九時三十分迄　（中途にて二十分休憩）
　夕の挨拶　　　九時三十分
　消　　灯　　　十時

四、学資金取扱
出納簿を備え舎監は之を保管し生徒は各自所定の帳簿により必要に応じ理由を申し出て受け取る、その収支決算は毎月一回父兄に報告する。
一ヶ月の学資金あらましは左のようである。
　　一、食費　　　　　　　　　　　一〇円八〇銭
　　一、授業料　　　　　　　　　　三円八〇銭
　　一、舎費　　　　　　　　　　　一円
　　一、試験用紙及び運動具費　　　一円　　（一学期に一度納入の分）
　　一、雑費　　　　　　　　　　　四円
　　　　　　　　　計　　　　　　二〇円六〇銭
　　　　　　　　　（洋服及び教科書代金はこの外である）

五、娯楽機関
談話及び娯楽の場所として休憩室を設け新聞雑誌図書及び種々の娯楽器具を備え付ける。

六、炊事
自炊

入　学　試　験　規　程
　　　　　　　　受　験　手　続
一、入学志願者は、毎年予科は二月中、本科は三月中にその保護者が入学願書及び本人の履歴書を当該小学校長に提出してその推薦を請い、小学校より取調書を添えて本校へ進達するものとする
（入学願書履歴書及び取調書の所定用紙を本校より送付する）
受　験　資　格
一、小学校における成績が全級生徒数の十分の一以内で、当該学校長の推薦を経て、なお本校を修了した後更に上級学校へ進む志願者に限る
一、予科第一学年入学者は尋常小学校第四学年の課程を修了したもの
一、本科第一学年入学者は尋常小學校の課程を卒業したもの

試　験　期　日
本科第一学年にあっては二月中旬、予科第一學年にあっては三月中旬
試　験　の　内　容
左の五項の中より行う
一、学課試験　　主として国語算術
二、実地授業による学習状態及び修得能力の調査
三、心理測定法による記憶判断推理注意等の能力の調査
四、体格検査
五、口頭試問
現在・過去職員表、昭和五年度学校経費調、本科各学生生徒移動調、各学年生徒年齢調、各学年生徒出席歩合、在学生出身校調、中学校生徒体格検査比較表、卒業及修了者在学中ノ移動調、上級入学校別及其人員調、出身者動静調、教科書配当表（以上略）
私立土佐中學校校内配置図

　　（私立土佐中學校校内配置図　写真）
　　

校舎説明書
一、校舎敷地　　　二千八百二十七坪五合　　　　　　　一、宿寄舎建物延坪　　　　二百九十九坪五合
一、運動場　　　　二千四百五十坪　　　　　　　　　　　　玄関及廊下共　　　　　百七十七坪　
一、建物延坪　　　六百七十坪四合六勺　　　　　　　　　　　浴室　　　　　　　　　　　十六坪
　　　　　　　　内訳　　　　　　　　　　　　　　　　　　　物置　　　　　　　　　　　　六坪
　　　　　本校舎二階建　　　二百四十七坪七合一勺　　　　　炊事場　　　　　　　　　　十八坪
　　　　　玄関車寄　　　　　　　　　七坪　　　　　　　　　食堂　　　　　　　　　　二十八坪
　　　　　付属平屋天秤室及暗室　　　四坪五合　　　　　　　賄夫室　　　　　　　　　　　六坪
　　　　　外に三階　　　　　　　　　六坪　　　　　　　　　書記住宅　　　　　　　　　　十坪五合
　　　　　書庫二階建　　　　　　　十五坪七合五勺　　　　　井戸屋形　　　　　　　　　　六坪
　　　　　物理教室準備室　　　　　　　　　　　　　　　　　便所　　　　　　　　　　　　七坪
　　　　　標本室工作室　平屋　　九十二坪二合五勺　　　　　渡廊下　　　　　　　　　　　六坪
　　　　　講堂平屋　　　　　　　　六十坪
剣道及柔道室　　　　　五十七坪五合　　　　　　　舎監住宅　　　　　　　　　十九坪
　　　　　屋内体操場及銃器室　　六十七坪五合　　　　一、敷地費　　三万七千二百六十四円六十七銭
予備室　　　　　　　　　　六坪　　　　　　一、建築費　　二十万円
　　　　　便所　　　　　　　　　　十四坪
　　　　　渡り廊下　　　　　　　　　七坪五合
　　　　　廊下　　　　　　　　　八十四坪七合五勺　　
昭和五年十一月五日印刷
昭和五年十一月八日發行　　　　　　　　　　　　　　　　　土佐中學校
【原文編】
　五　『宇田友四郎翁』より
土佐中學校の設立

　　　　　一　その出發点

　富を利用することの難きは、富を獲得することの難きよりも難し矣。白洋汽船によって、數百萬圓の巨富を致した宇田翁は、その富を如何に利用すべきかに就いて、いろ〳〵考へたであろう事を推察する、その中に於て翁の腦底に、學校設立の胚芽があつたかうか。横山又吉氏が市商を隠退した時、同氏を校長とする簡易商業學校設立の意思が、動いてゐたといふ事が事實とするならば、後進子弟の敎育には、決して無關心でなかつたといふ斷定を生む譯だが、無から有は生じないから、商業敎育の胚芽が、他の勸説を受けて、英才敎育のに変じたとの観測は、當らずと雖も、遠からずではないかとも思はれる。白洋汽船で大いに儲かつたのは、翁一人でなく、川崎幾三郎氏並に他の株主は、皆な富屋を潤した連中である。この黄金風景を眺めて、その富の一部を世の爲に割愛さしたいと思案したのが、名市長藤崎朋之氏であつた。翁と藤崎氏とは爾汝の間柄で、平素翁の〝財〟に対する観念を能く理解せる氏は、「富んで之れを樂しく使用せざる人は猶ほ黄金を運ぶ驢馬の薊を食ふが
如し」との金言を親友の爲めに活かしたいと考え、或日助役　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
川島正件氏にその話をした。話の要點は、この際翁と川崎氏と　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　之
に金を出さしておきたいと云ふのであり、それが發端となつて、　　　　　（藤崎朋之氏　写真）　　　　　　朋
川島氏及び視學西山庸平、市會議員池本浩靜三氏が、市長の意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　崎
思を體しての會合となつた。三氏は孰れも敎育に一家の見識　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤
を備へた人物であり、その意見が期せずして、合致するものゝ
ある事を藤崎氏は知つてゐた。そして宇田翁が君子三樂の一たる「心に恥づる所無き」人物たることは、にその認むるところであると同時に、天下の英才を得て之れを養成するの樂しみも、話せば解かる人たることを頭に置いてゐたものだから右の三人會は相集り、協議を重ねた結果、英才教育のために資金を出さするのが、最も有意義だとの結論に到達したので、早速この三人會において豫算私案を作り第一案百萬圓、第二案八十萬圓、第三案六十萬圓と三通りの膳立が出來た。これがも土佐中學校創立の發端である。

二　翁が生みの親

　三人會で、三段構への豫算が出來たとは云へ、未だ肝腎の本人には會つてゐない。盖し三人會の腹案は、先づ三人が手を携えて宇田翁に會ひ、打診の結果、有望の見込が附いたならば、之れを在京の先輩北川信從氏に持ち込み、同氏より翁に切り出してもらふ段取りであつた。北川氏は司法官畑の人で、長崎地方裁判所檢事正を辭めると、直ぐ長崎市長に選ばれて就職、後ち栃木、新潟の知事に任ぜられ、官界を退いてからは、東京芝區三田小山町に悠々閑日月を樂しんでゐた。北川氏と翁との交際は隨分ふるく、大阪、廣島あたりの司法官時代から、ずつと相識つてゐた本統の友人關係で「北川！宇田！」と互に呼び切りにする親しさであつた。そして北川氏と藤崎氏とは極めて如才の無い肝瞻相照、至誠相許す間柄であつた。此の如き好緣の蔓を握つてをる發起人組は、一日相伴ふて金的を射とめるべく宇田翁を訪ひ「非常な御成功の御様子に承はりまするが、何か一つ縣のために金を出されては如何ですか」との伏線網を敷いたところ、翁は言下に、そして快濶に「出してもよい」と共感の意思を表明し、一行を滿足せしめたのであつた。是に於て三發起人は、高根の花に手の屆いたやうな歡びに浸りつゝ、早速豫定のコースを踏んで、在京の北川氏へそれを持ち込んだ。アマノジヤコを床の置物にする北川氏は、容易に他人の言をその儘受け納るゝ人でない、三人から數回手紙を出しても、それが物になるかと云つた調子で、中々御輿を上げやうとせぬ。いよ〳〵アマノジヤコぞと云ふので、三人は必死となり、この通り手形を取つてをるからとて、最後の手紙を示し、やつと來縣してもらひ北川氏と發起人側と第一回の會見が公園花月亭に於て行はれた。その時發起人側の第一印象は、うかと百萬圓だの、八十萬圓だのと言つたら、その場でアマノジヤコの本領をむき出して逆襲せらるゝ危機を豫感したので、豫算額を最小限度の六十萬圓として北川氏に持出した。その程度なら應ぜぬことはあるまいとて、北川氏から更に宇田翁に持出した。翁は藤崎市長の見抜いた通り、人材養成には双手を擧げて賛成した。然かもその賛成が、我が意を得たりと云ふ喜色滿面の賛成振りで、翁一人で百萬圓でも投げ出し兼ねまじき勢いであつた。けれども謙虚にして、義理と人情とに重きを置く翁は、事業を共にし、儲かりを共にしてをる盟友川崎氏の身の上をも考へた。そして子孫の無い川崎氏はこの敎育事業へ金を出しておくことが、自己を永遠に生かす所以となる、だから宇田一人の事業とせず、二人共同の事業にすると云ふ趣旨を以て、川崎氏を同意せしめたものと思はれる。川崎氏を誘ふたのは、寄附行爲を折半と云ふやうな思惑からでは決してなかつた。實際その時の翁の共鳴振りは、素睛らしいもので、百萬圓眼中に無しの概があつた。だから北川氏が乘り込んで、二三時間の間に話はスラ〳〵と進行し、「川崎、宇田財團法人寄附行爲」の決定となり、大正九年二月を以て許可された。この經過の證明する如く、藤崎名市長の發意あり、北川信從氏の斡旋ありと雖も、相手方が宇田翁でなかつたならば、この事業は斷じて成立しない筈のものだ。事實は最善の雄辯である。土佐中學校の生みの親が、翁であることは多言を要しない。

　　　　　三　所謂人材教育

　土佐中學校は、國家有爲の人材を養成することが其の目的で、設立趣意書に
本校は大戦後國運の進展に伴ふ中等學校内容充實の趣旨に依り設立せられたるものにして中學校令の示す所に據り、中堅國民の養成を目的とするは論を俟たざれども亦た一面高等敎育を受くるに十分なる基礎敎育に力を致し修業後は進んで上級學校に向ひ他日國家の翹望する人士の輩出を期するものなり
とある通り、縣下の秀才を一堂に集めて「高等敎育を受くるに十分なる基礎敎育に力を致す事」と「國家の翹望する人士の輩出を期する事」の二つが其の最大眼目となつてをる譯で、此處に他の中等學校と大に趣を異にする、特色を有つてをることを知らねばならぬ。同校の「沿革概要」中に
故川崎幾三郎及び宇田友四郎の兩氏は、に縣下の爲に私財を投じて公共的事業を經營せんとするの意あり、大正七、八年の交、豫て昵懇なる北川信從氏に、その事案の選擇を委囑せり、爾来北川氏は審思熟慮、永久に且つ普遍的に兩氏の素志を貫徹するは、敎育事業に如くはなしと斷じ、之れを兩氏に通ぜしが、兩氏亦た大に之れを賛し、その資金六十萬圓を提供し、十萬圓を設備費とし五十萬圓を基本金とする財團法人として之れを管理し、豫科を附設する中學校を設立することを協定せり。
如上の記事は、土佐中の特色と、その沿革とを一層明白ならしめてをる。

　　　　　四　校長の人選

　土佐中學校の母體が宇田翁であり、その産婆役が翁の親友北川信從氏である關係に於て校長の選擇は當然北川氏の裁量に一任すベき筋合となつて来た。發起人の川島正件、池本浩靜兩氏は、英才敎育の主張者たる同志西山庸平氏を、校長たらしめたい意見を持つてゐた。然るに北川氏は、中學校の敎
育に經驗の無い西山氏では、何んだか物足りないからと云ふので、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
新潟縣立中學校長三根圓次郎氏に、白羽の矢を立て、宇田翁の同　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎
意を求め、同氏を招聘することに決定した。　　　　　　　　　　　　　　（三根圓次郎氏　写真）　　　　 　次
蓋し北川氏は新潟縣知事時代に、三根氏の人物、識見、手腕を　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圓
熟知してゐた爲であらう。斯くて三根氏は大正九年二月八日、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根
土佐中學校の校長として着任し、翁に自己の抱負を陳べた。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三
人を見るの明ある翁は、この良校長を得て、すつかり安心し
流石北川の推薦だ、萬事委ねることが出来ると歡んだ。そして帶屋町にある川崎氏の控家を假校舎に充て、同年四月十六日、翁及び川崎氏等列席の上、本科入學式を擧行して、生徒二十八名に入學を許可し、直に授業を開始したのである。翌五月六日豫科入學式を擧行し、第一學年十名、第二學年十五名に入學を許可して豫科の授業を開始した。これが實は開校當初の狀態で、英才敎育に熱意を有する翁の面上には、人目にも判る程の嬉し味と、緊張味が溢れてゐた。

　　　　　五　創立時の熱意

土佐財界の兩巨頭が、私財を投じて中學校を起したことは、
全縣下の精神界に非常なる好印象を與へた。就中一市七郡の　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　景
敎育者は心からの感興を寄せた。この際宇田翁は他事を放擲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全
して、學校敷地の調査中であつたが、最初江ノ口に候補地を　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の
物色したかなれど、都合により潮江に變更し、大正九年十月　　　　　（土佐中學校の全景　写真）　　　　　　校
同地に確定し、敷地五千二百七十七坪餘の購入を了し、大正　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學
十年二月十五日、埋立工事開始の爲め、地鎭祭を行ひ、翌十　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中
六日より起工、同年八月新築工事に着手したのであるが、翁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐
は最も熱心に創立の仕事に携はり、敷地の選定、購入をはじ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土
め、建築の樣式及びその請負に至るまで、翁が中心となってグン〳〵進捗せしめた。そして建築中も、益々熟心に諸工事を監督し、他の理事をして、その眞劍味に舌を捲かしめた程であつた。
                                                                                          
　　　　　六　捌けた出資者

翁の天性か、將た修養自得の結果か、その孰れにもせよ、翁が當事者に全幅の信頼を拂ひ自由を與へるその誠心、その度量は、土佐中學校の場合にも美はしく發露されてゐる。事業の草創時代には細大悉く之れを一身に引き受けて、寧ろ行き過ぎる程の世話を燒いた翁は、事業の緒に着くと共に、一切を當事者に任せ切り、何事にも徹底した不干渉主義を執つた。だから三根校長としても、思ふまゝに自己の意見を行ふことが出来、從って學校の成績が大に擧つたのである。他と對照すると此の點が能く分るが、竹内明太郎氏が私財を提供して工業學校を經営するや、必要に應じて、その都度金を出すと云ふ方法を執つたものだから、校長などは窮屈を感じ、不便を感じた。其處になると、宇田翁の遣り口は全然別で、金は全額を出しつ放し、經費は當事者の決定に一任と云ふ、伸縮自在の餘地を與へて、單だその成績に留目したまでだ。出資者が斯く捌け、斯く碎けてゐるから、剛直不屈の三根校長も感激して、全魂を打ち込む努力を拂
つたのである。

　　　　　七　川崎氏の銅像

大正十年十一月九日、北川信從氏來校、生徒の爲め有益なる講話を爲し、職員生徒一同と記念撮影をしたその翌日、川崎幾三郎氏が腦溢血で逝去された。そこ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　像
で宇田翁は北川氏等と相計り、豫て當時の　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　銅
土佐銀行關係者によりて、醵金し建設せん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の
とした川崎氏の銅像を、土佐中學校の構内　　　　　（川崎氏の銅像　写真）　　　　　　　　　　　　氏
に建設することにした。こゝにも翁の川崎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　崎
氏に對する美徳が窺はれてをる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　川
　
 　　　　　八　學校の財政

是より前、潮江校舎の新築工事に着手するや、豫定の工事費では不足を來すことゝなり、翁と川崎氏が各々五萬圓づゝを出した。これで兩氏の出資額は七十萬圓となつた。そして川崎氏が逝去せられた時、その香奠料が十三萬圓あつたから、翁は遺族川崎松子並に川崎庄五郎氏に獎め、香奠料へ更に二萬圓を加へ、都合十五萬圓を出資せしめた。仍つて總資金八十五萬圓に達したのであるが、内二十五萬圓の土地代、建築費を控除した正金六十萬圓が、基本資金となつた譯だ。そこで翁はその六十萬圓を、翁の關係してをる高陽銀行に於て、特に七朱五厘の利率で預ることにした。土佐中學校の經常費は年額三萬圓以上を要する計算となつてゐるが、翁の計らひで四萬五千圓の利子が生れる膳立となつたから、三根校長をはじめ、學校當事者は益々翁の志に感激した。そして高陽銀行が四國銀行に合併してから後も、特に七朱の利子で預つてくれたから、學校の財政は相變らず裕福であつた。

　　　　　九　五大方針の實行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　碑
　潮江の新校舎で、授業を開始する運びとなつたのが大正十一年                                     　     念
の陽春四月であつた。これは校舎新築第一期工事の落成した直後　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記
で、第二期工事は四月一日に着手され、十月末日には早くも完成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
された。川崎幾三郎氏の銅像除幕式は、翁の發議により、學校の　　　　（開校記念碑　　　　写真）　　　　　開
全貌がすつかり出来上り、季節も恰度菊花滿開の十一月十九日を　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學
以て、いとも莊嚴に擧行され、斯くて開校記念碑の建設を見たの　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　中
が、大正十二年であつた。是に於て全國中等敎育界の視聴を聳え                                            佐
しめた土佐中學校の内容外觀は、翁の用意と努力によつて一切整　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土
備すると共に
　一、個人指導に重きを置き、敎授能率の增進を計ること
　一、天賦の能力を發揮し、自發的修養に努めしむること
　一、堅忍剛毅の性格、健實なる思想を養成すること
　一、責任を重んじ、好んで勞に就く習慣を養ふこと
　一、運動を奬勵し、養護上の注意を怠らず、以て體位の向上を計ること
の五大方針が着々實行され始めたのである

         開校記念碑文

筆山の麓鏡川の畔校舎巍々として咿晤の聲雲に響く是土佐中學校に非ずや　敎育振へば國家榮え敎育振はざれば國家衰ふ　維新の際薩長土と並稱せられて土佐より人材多く輩出したりしは文に武に父兄の敎育氣分盛にして子弟の向上心盛なりしに因らずんばあらず　爾來敎育振はず人材漸く凋落せむとす　川崎幾三郎宇田友四郎二氏大に慨する所あり巨財を投じて土佐中學校を創立大正九年四月より假校舎にて授業を始め大正十一年十一月十八日本校舎の落成式を擧ぐ　茲に在校生の父兄相圖り碑を建てゝ二氏の功を傳へむとす　善い哉舉や　父兄既に恩を知る　子弟亦恩を知らざらむや　體を鍛へ心を錬り徳器を高くし智能を大にして國家に盡すは二氏の恩に報ずる也　二氏の恩に報ずるは君國の恩に報ずる也
　　　　　　　　　　大正十二年一月
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大　　町　　桂　　月　撰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松　　村　　翠　　濤　書

　　　　　一〇　北川理事長の訃

　大正十三年四月二十七日、理事長北川信從氏が逝去された。病名は胃癌であり、翁の別邸に於て逝去された。北川氏と土佐中學校との關係は、理事長の役目そのものが一切を説明してをる。同三十日全校悼惜して靈柩を送つた。同氏は東京に在りて病を得、大正十二年十一月下旬、高知に於て靜養すべく歸省した。友情に厚き翁は、心配しつゝ棧橋に出迎えたが、蒼白の顔色に、いた〳〵しき寠れを見せて、船橋を降るにも危氣を感じたので、翁は寄り添ふて手を貸さうとすると「有りがたう、それには及ばぬ」とニツコリ笑つた。そして一先づ親戚の家に落ちつき、適當な貸家を物色したが容易に見つからぬ。この事を傳へ聞いた翁は「俺の別邸でよければ何時でも用立てる、遠慮はいらぬ」と、度々親切な言葉を寄せたので、北川氏は深くその友情を感謝し、間もなく此處に移り、何んの氣兼もなく寛いで、悠々療養につとめる事が出來た。這の間に於ける翁の心盡しは、好個の敎育道話であり遉がに私財を投じて一個の中學校を建てた人だけあると、出入りの親族や眤懇者間の話題となつた。北川氏も餘程その好意を感銘したものと見え、遺命して家寳の岸駒と、大雅堂との六曲一双の屏風を翁に贈つたのであつた。

　　　　　一一　北川氏と翁

　「友を見て其の人を識る」と云ふ聖人の言がある。宇田翁の至誠相許した友は
近森虎治、藤崎朋之、北川信從、田岡典章の四氏
で、孰れも人格高潔、一識見を具へた非凡人たる點に於て一致してをり、亦た四氏共に申し合せたやうに、名利に淡泊な人達である。こゝに偶々翁の眞骨頭が浮き彫りにせられてゐるのではなからうか。左に翁の北川信從氏に對する追悼の辭を掲げる。
北川と呼び切りにするのが、土佐流で親しみ深くもあるやうだ。北川とは隨分久しい交際で、大阪廣島あたりの司法官時代から、ずつと相識つて居るのだが、多くは縣外での交際であり、土佐に歸つて居た前後二三回の期間は引つくるめても甚だ短かい。
長らくやつてゐた長崎市長を辭めて高知へ歸り、本町に僑居してゐた頃には、死んだ藤崎（朋之）も元氣だつたし、
我々みんな同年で、その頃は未だ大分飮めてゐたのである。所が晩年の北川は自分よりも早く酒と遠ざかり「一寸もいけぬ樣になつた」と言つて、五六杯も傾けると、眞ッ赤な顔をするのが不思議でならなかつた。ところが自分も近年神經痛で醫師からは、酒は毒だと制せられ、一年も止めてをる間に、全く量がなくなり、北川よりも一層いけなくなつたのは可笑しい。
それは偖て措き、北川と云ふ男は、若い頃から實に無慾恬淡な質で、一番金儲けでもして、豪奢な眞似をして見やうなど云ふ心は微塵もなく、死ぬまで困らず、人の助力を借らぬ樣にうまく暮して行けば、結構此の上なしと云ふ風で、洵に足る事を知る風の男であつた。
　　　知事をやめて、東京三田小山町に頃合な邸宅を買入れ、死
ぬ前の暮近くまで自適してゐたが、北川の事だから、要るだ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
けの金はきれいに使つてしまつて、殆んどまとまつた貯蓄な　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　從
んてものは無かつた事と思ふが、長崎市から贈られた慰勞金　　　　　（北川信從氏　写真）　　　　　　　信
や、何かで買つたやうに聞いてゐる。當時物價が何分安かつ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川
たので、程なく好況時代に遭遇すると、其の邸宅も相當高く　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北
評價されるやうになつた。淡泊で胸中をさらけ出す北川は、
「これで俺も賣り食ひにしても、何うやら死ぬ頃までは食ひつなげさうぢやから安心した」などゝ戯れらしい、而して眞實の事を言つてゐたのである。そんな調子で、北川は正直、洒落、而して先輩知友いづれの前であらうと、已の思ふところを吐露して、恐れ憚る處がなかつたが、それが至つて公平なものだから、長崎や栃木、新潟などで評判のよろしかつたのも偶然ではない。
長崎から歸つて、高知で遊んでゐた時分、丁度大隈内閣が出来た。知友が「北川お主も未だ遊んでゐるのは惜しい、何かやれ、知事なら何うぢや」と勸説した時「外の事は、もう飽き〳〵したが知事ならもう一度つとめに出ても惡くもない」と言つた調子で、大石正巳氏から大浦内相に談じ込み、いよ〳〵起用されることになつたのだが、我々が是非高知へ連れて來やうと東京へ出向いて見ると「實は和歌山の方からも迎えが來てをる」と言ふ風で、引ツ張り凧、結局兩引となつて、栃木へ行く事になつたが、次いで新潟へ轉じ、前後三年餘りして勇退したのであつた。
丁度、大隈内閣の下に、知事となつたものだから、北川を憲政會系統の如く見る者が多分にあるが、北川は決して政黨人として動く男でなく、牧民官としても、實に公平無私で功績を擧げ、それでこそ素睛らしい人気が寄つたのである。だから遊んでをるうち「代議士でもやつて見ては」と勸めるものがあつても「俺は黨人ぢやない」とテンから對手にならず、而して各政派の政策などに就いては、時々例の調子で、忌憚なき批評を下してゐた。
仙石氏など、最もよく北川の人物を理解してゐる人で「北川のやうな男は土佐にはない」と惚れ込んでゐた。友人で
あらうが、誰れであらうが「お前のやらうとしてゐる事は、あれはいかんよ」などゝ直言して憚からぬ所、我々は大に徳として長く交際を續け、忠言により助けをかりたいと念じてゐたのに、天命はまことに是非もないことだ。
而して、北川が一面非常に親切で、他界するまでに面倒を見てやり、世話をした人は隨分多く、窮してゐる者を見て
は、有り無しの身銭を投げ出してまでも、救つてやつたりしたものだが、こゝには只追憶感想の一端を記すに止める。
勿論右は、土佐中學校理事長としての北川氏を悼んだ言葉ではないけれども、こゝに掲げて不都合はあるまい。北川
氏の靈にして知るあらば、知己の言として、かならず滿足してゐるであらう。

　　　　　一二　向陽會の生誕

大正十三年五月、上級生が主體となり、向陽會と稱する自治修養會が設けられ、その實踐躬行の決議事項中に
毎年一回、一同、創立者故川崎幾三郎氏の墓を弔ひ、報恩の念を堅めしむ
の一項がある。報恩は宇田翁の最も強調する實踐倫理で、翁は常に身を以てその範を示されてをる。一例を擧ぐれは川
崎氏の永眠せらるゝや、翁は恭々して其の柩前にぬかづき、宛かも生ける川崎氏に對すると同様の、言語動作を以て、
多年の恩義を謝し、併せて報恩の實を行爲の上に現はし、遺族達をして感激せしめたとの美談が傳へられた。翁は後進
に封して、報恩を勸奨した。向陽會がこの美徳の昂揚に力めたのは、全く翁の精神に副はんことを期しての事である。

　　　　　一三　土佐中の誇り

土佐中は、英才敎育を主眼とし、上級學校の豫備門たる觀があるので、動もすれば世間から智育偏重の誤解を受け易
かつた。翁は體育の奬勵者で
運動の際は裸體を奬勵し、九月初め黒ン坊會にて其の等級を表彰す
といふ體育方針には大賛成であつた。この體育奬勵の結果、土佐中は全國及縣下中學校に比し、身體檢査の成績は斷然優秀で、身長、體重、胸圍揃って抜群の數字を示してをり、これが斯の校の最も大なる誇となつた。

　　　　　一四　徹底せる同情心

数多き美徳中、思ひ遣りが深く、且つ周到なることが、偶々校長三根氏の清貧と關聯して、うらゝかな話題の種となつた。同校長が就任後四五年を經た頃だつた。或日翁から理事の川島氏に電話が掛り、會ひたいとの事だから、早速出向いたところ
　　聞けば、校長は大分借金が嵩み、利子だけでも相當要るらしい。餘程困つてをらるゝさうで、洵に氣の毒に思ふ。學校の資金の中から融通し、薄利で始末方をする方が、校長もうるさうのうて可からうから、此の件を心配して貰ひたい
との話であつた。そこで川島理事が三根氏に就いて訊いたところ、借金の額は五千五百圓、それが皆な高利で難儀
してをる事情が判明したから、氏は翁の意志を體し、資金の中から其の金を用立てた。昭和十年三月に三根校長が
逝去せらるゝや、翁は見舞金として一万五千五百圓を贈呈し、遺族の者を感激せしめた。遺族は此の金の中から五
千五百圓を學校の會計に返した。翁の周到なる用意と、その徹底せる同情振りが茲にも露はれてゐる。

　　　　　一五　高遠の理想

三根校長の述懐に
北川信從氏は、學校創立の際、余に向って曰ふ樣「土佐は不思議にも、古來天才、奇才を出すこと少くないと思ふ、それで敎育のしやうによつては、先人に劣らぬ偉人を輩出せしめる事が出來ると思ふから、しつかりやつて貰ひたい」との希望であつた。此の一言は余をして、責任の大なるを痛感せしめた云々
とある。この片言隻語に瞭かなる如く、土佐中學校の理想は、大人物を養成し、その活動によって維新前後の華かなる土佐に復活せしむると云ふのであつて、翁の高遠なる意見が亦たこの中に織り込まれてをる。であるから創業時代の土佐中は、確かに人材輩出の登龍門たる實を擧げ、上級學校入學の成績は文字通り百パーセントであつた。縣官民諸賢は翁の本縣敎育上に印せる其の足跡と、その功績を仔細に檢討し、翁の高遠なる理想を篤と認識すべきであらう。

昭和十四年九月三十日發行
著者兼發行人　　高知市本町八十番地土佐電氣株式會社内
　　　　　　　　　　　　　宇田翁傳記刊行會
代表者　　　　　下元　鹿之助
常務委員　　　　川島　正件
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下元　鹿之助

六　『川崎幾三郎翁傳』より

第十六　幾三郎翁と秀才敎育土佐中學校

一、川崎翁は秀才敎育の實行者

　槍持槍使はず、金持金使はずの諺通り、たまる程汚くなるが俗人の常だが、川崎翁は全く此の反對だつた。翁がよく集め、よく散じた事は、前章翁の社會事業の條下に縷述した通り、翁の一代に關與した社會公共事業と其の爲に散じた金額は、恐らく縣下全富豪の筆頭であらう。イヤそれよりも翁一流の陰徳がどの位あつたか分らぬ。系圖を審べねば分らぬやうな遠縁の者が困つてをると聞いては、扶持米をやるし、大火の時には一般の見舞金以外、顔見知り位の罹災者へも屹度金一封を贈つてゐる。かうした陰徳は義理や名譽心でやれるものではない。矢張り之は翁の天生の仁愛の精神から出たもので、川崎一門のお家流とも云へる。
　要するに川崎翁の寄附救恤の動機は、富を以て屋を潤し、依怙の縁者を潤したのみならず、廣く社會一般を潤さんとしたのだ。しかも名聞嫌ひの翁は、晴れがましい寄附は他動的に金は出すが、それよりも隠れた所で、神と偕に陰徳を積む事に專念した。ツマリ川崎翁の寄附の場合も、その事業と同様、殆ど他動的で、云はゞ据膳を食つたに過ぎぬ。
　土佐中の寄附は翁の生前死後を通じて、總計五十万圓を出してをる。此の巨費を投じた育英の大事業も、翁の諸他の寄附と同じく、全く他動的だつた。之は川崎翁のみではない。盟友宇田氏も「宇田友四郎翁」の傳ふるが如く、此の寄附ばかりは藤崎市長の發案であつて、宇田氏は欣然之に應じはしたが、要するに受身の寄附たる事は川崎翁と同一であつた。
　「土佐中」成立に至るまでの經過は、宇田傳に委曲をつくしてをるから、茲には重複を避けるが、只一つ此寄附に對する川崎翁の立場だけは詳細說明の必要がある。
　一軆「土佐中」の秀才敎育なるものを、誰が最初に案出し、その案が又誰の口から川崎翁の耳に入つたか、そんな詮索は扨ておいて、此の秀才敎育といふ事と川崎翁の精神なり閲歷とどういふ關係があつたかヾ問題である。若し夫れ川崎翁の寄附が、單に寄附のための寄附であつて、育英事業、殊に秀才敎育に對して何の理解も同情もなく、只だ親友の勸めだから寄附すると云ふ程度のものだつたら、川崎翁の五十万圓の寄附も、それは單に凡庸の出資者といふだけで、精神的意義の大半をなふ結果になるが、然し今飜つて翁一代の業績より觀察する時、翁は壯年時代より育英事業に對して深き理解あり、秀才敎育は十数年に亘つて、翁自ら之を實行してゐたのだ。それなら何故翁自ら之を唱道しなかつたかと云ふ事は、夫れは翁の平生のやり口でも分る通り、万事表面に立つを厭がる翁としては、決して無理のない所で、翁は心中秘かに秀才敎育の機の熟して、識者の主唱するのを待つてゐたのに相違ない。だから形式からみる限り、之はもとより他動的に相違はないが、翁の如く秀才敎育に理解あり、而して之に對する精神的準備の完成し、しかも之を助長するに必要なる一切の條件と資格とを具備せる翁の如きは、世上往々見うけるところの無理解の出過ぎ者に比して、勝ること實に万々、その人格の差たる宵壞もならずである。

二、川崎翁の家庭敎育

川崎翁は明治二十年台から、晩年に至るまで、敎育事業に關する寄附は、實に枚擧にないが、然し之は翁だけの自慢にはならぬ。只一つ翁が自ら幼稚園を開設し、自らその園長となり、本縣に於ける私立幼稚園の始祖となつた事は、川崎翁が財界に對すると共に、敎育界に封して深き理解のあつた證據である。
　更に又内輪の人の話を聞いても、川崎翁が廣義の敎育事業について、如何に甚深の興味を持つてゐたかが分る。今左に二三の實例を舉げてみやう。
　川崎翁は三代幾三郎氏即ち養嗣子庄太郎君の幼年時代など、實に嚴格にけたもので、富豪の子として甘やかしては碌なものにならぬと云ふので、賢夫人と共に川崎のお家風のスパルタ式硬敎育を施した。例へば小遣の如きも、一日分何錢と定めて、しかも夫れは翁が特に土佐銀行から持ち歸つた五厘錢で、翁の手づから渡したさうだが、かうした敎育上の苦心は報はれて、その結果は大川崎翁の後繼者としての故三代幾三郎氏は、あの通り忠直謹嚴な、云はば川崎家のにはまり切つた立派な人格者にまで育つたのだ。
　川崎翁はあの位徹底した理財家で、必要な金は万金も惜まぬ代り、何によらず無駄使ひを戒めた。そして家庭敎育に於て自ら其の範を示した。その一例として翁の小遣帳など全部薄手の眞草紙だつたが、夫れへ先づ薄黑で書く、その上ヘヤゝ濃く書く、三度目には裏返して使ふ、そして愈よ用濟になると、キレイに截つてコヨリに捻つた。此の仕事は少年時代の富三郎氏に命ぜられたが、何しろこのコヨリりは十年一日の如く、毎晩の行事なので、終には富三郎氏はコヨリ捩りの名人といふ隠し藝が出来る程に上逹したさうだ。こんな工合に何不自由のない豪門の子弟に、身を以て節約の範を示し、實物敎育を授けたところに、川崎翁の徹底した敎育方針が伺はれる。
　之も同じ勤倹敎育の實例だが、乘出邸が新築中の大正三四年頃、川崎翁は毎朝土銀出勤の次手に、北奉公人町の自邸から、必ず普請場へ途寄りした。或朝の事、翁が普請場を見廻つてをる時、庭の松の木へ括りつけてある一匹の小犬を見付けた。翁は傍に居た監督の熊澤清馬君に、此の犬はどうしたものかとたづねた。熊澤君は夫れは私が大工に貰つたもので、内で飼ふつもりですと答へると、翁は例の砕けた調子で、
　「さうかよ、犬もエゝが犬は卵を産まんぜよ。鶏を飼ふて卵を取つた方がようはないかよ。私なら鶏を飼ふが。」
　翁の言葉は短いが意味は深長だ。熊澤君は成程と反省して、犬は卽日大工へ戻し、その代りの養鶏を始めた。そして此の日から同君は飯より好きな犬道樂はサツパり止めてしまつた。

三、得月樓は秀才の掘り出し塲

　川崎翁に限らず、明治三四十年頃の名士連は、得月や鏡水樓を倶樂部代りに、よく出入りしたものだが、川崎翁のためには、得月樓は秀才の掘り出し塲になつてゐた。
　翁は酒盃を手にしてる時でも氣の利いた人物を見付けると、「どうぜよ。へ來て一緒にやらんかよ」とやる。が無名の青年でも手を執らんばかりにして献酬する。いろ〳〵話すうちに對手の才識力量を見分けるし、又敎育もする。そしていよいよこれならといふ見据ゑがつけば、直ちに登用して川崎産業陣營の一部將として腕一杯の仕事をやらせた。卽ち川崎翁は酒間に於て英才を發見し、更に之に磨きをかける意味で、献酬談笑の間に眞の秀才敎育をやつたのだ。さればこそ翁は一代にあの位手廣く百貨店式の多角經營し乍ら、しかも尚ほ夫れ等に要する人材を遺憾なく翁の手許へ集める事が出來たのだ。
川崎翁も亦他の大事業家の例に漏れず、趣味も道樂も生活の一切を、自己の事業に利用する事を忘れなかつた。一ケ年間に三百餘日を得月に居たと云はれた川崎翁は、酒間に同志と懇談の外、かうした人物の掘り出しをやつてゐたのだ。

　
　　　　　　　　　　　　　店　　　　　　　　　　　　店　　　　　　　　　　　　　　　家
　　　　　　　　　　　　　　本　　　　　　　　　　　　中　　　　　　　　　　　　　　　の
　（得月楼本店　写真）　　　樓　（得月楼中店　写真）　樓　（鏡水楼友の家写真）　　　　友
　　　　　　　　　　　　　　月　　　　　　　　　　　　月　　　　　　　　　　　　　　　樓
　　　　　　　　　　　　　　得　　　　　　　　　　　　得　　　　　　　　　　　　　　　水
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鏡

                              
 　　　　　　四、川崎邸内の秀才敎育

川崎翁は更に亦自邸に於て、十數年間に亘つて切實なる秀才敎育をやつてゐた。則ち翁は貧家の秀才に學資を給して、其の學業の育成を助けたのだ。
　翁の補助を受けて成業した者は、十指を屈するも尚餘る。何れも今日成功して社會の上層部に立つ紳士の面目もあり、又川崎家として舊恩を賣る如き誤解を受けても困るから、茲に詳細の發表は遠慮するが、某氏には明治三十二三年頃中學生當時から高等師範卒業まで學資を支給し、尚ほ且つ同氏が京都府立某中學校へ赴任の際には早速旅費等を送金して
居る。此人は内地で中學校長を歷任の上、現在は朝鮮で督學官を務めてゐるさうだ。
　川崎翁の秀才敎育は當時有名だつたとみえて、横山又吉氏や高原伊三郎氏等から、度々書生を頼まれてをる。翁はこれ等の書生を自邸において衣食を給し、學資や遣錢を與へ、參考書はもとより、年何回かの修學旅行などには、何時も過分の金を渡した。又翁はで面倒を見た書生が仕上げると、必ず就職の世話をしてやる。そして其際餞別として屹度金一封を與へてをる。いくら長者の川崎翁でも、義理一遍でこんな行き屆いた世話の出來るものではない。

五、秀才敎育を案出した藤崎市長と川島助役

扨て「土佐中」の創立には、兩名の出資者以外に、澤山の援助
者があつた。その一人は　かの一圓正興氏と並んで、名市長と謳　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
はれた藤崎朋之氏だつた。藤崎氏は川崎翁とは莫逆の友で、山林　　　　（藤崎朋之氏ｖｏｌ２　写真）　　　之
製材業などで、度々共同經營をやつたし、翁が土銀頭取の初期か　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朋
ら中期へかけて、同氏は屡ば土銀と三菱との連絡係を務めた關係　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　崎
もあり、川崎翁の眞骨頭を最もよく理解してゐた心友の一人であ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤
つた。
　大正八年白洋景氣の正にはの頃、藤崎市長は心友川崎翁と宇田氏が一攫數百萬金の富の一部を最も有益に散ずるの一大社曾事業を企てゝ、一は以て兩翁の晩年を飾るべく、一は以て永久に縣下の公益に資すべく、所謂一石二鳥の名案がなと深思默考の上、ハタと兩手を拍ち是なる哉〳〵と胸中私かに成案を得た。そして直ちに助役川島正件氏を招いて、其の意中を告げた。要領は此の好景気の絶頂に當つて、翁と宇田氏に相當巨額の寄附をさせたいと云ふのだ。茲に藤崎市長の成案といふのは、或特殊中學校の設立だった。今日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
土中の標榜するやうな鮮明な「秀才敎育」の意識にまで固まつ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　件
てはゐなかつたにせよ、此の兩人の最初の會談によつて、秀才　　　　（川島正件氏　写真）　　　　　　　　正
敎育の萠芽は生れ、將来秀才敎育に向つて進むべき大體の方向　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　島
が決定されたのだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川
  川島助役は直ちに活動を開始した。川島氏は敎育畑で叩き上　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
げた人だけに、類を以て集るの諺通り、當時市視學で、英才敎育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
の一權威たる西山庸平氏並にこれ亦敎育に理解ある池本市會議員　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平
と三人鼎座で種々案を練つた揚句、寄附の目的は、英才敎育の私　　　（西山庸平氏　写真）　　　　　　　　庸
立中學校とし、寄附金額は六十萬圓乃至百萬圓とした。最初藤崎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山
市長と川島助役に依つて作られたる骨格だけの原案は茲に初めて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　西
充分の肉付けが出来て確定案近き本當の成案を得た次第だ。三人
會議の結果は、川島助役に依つて藤崎市長に報ぜられ、藤崎市長　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
の承認を經て、茲にいよ〳〵確定案が出來たのだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　靜
  川島助役は市長の内意を含んで、まづ宇田氏に會って、その意　　　　（池本浩靜氏　写真）　　　　　　　浩
中を打診したところ、さういふ寄附なら文句なしで出さうといふ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本
次ぎは先輩格の川崎翁だが、此の慈善翁には、相談など持ち出す　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　池
は却つて失禮に當る位だ。義をみては爲さざる所なき本縣實業界隨一の仁者が、何條尻込みする道理があらう。之は事後承諾位のつもりで、寧ろ黙つて事を運ぶのが、の意味で川崎翁に敬意を表する所以なる事が分つたので、翁の方はもう大船に乘つたつもりで、いよ〳〵此の運動の表面化に着手する事となつた。
  かくして秀才敎育土佐中學校の計畫が、茲に黑幕を切つて落して、いよ〳〵華やかな脚光を浴びる事となつたのだ。

六、交渉委員に北川信從氏を頼む

扨て愈よ黒幕が落ちて、表立つて交渉に當る立役者はと云ふと、何さま百萬圓近い大事業だから、中央の然るべき人物に頼まねばならぬ。誰か彼かと人選の結果、白羽の矢は新潟縣知事を辭して當時閑地に居た北川信從氏に立つた。
　北川氏は安藝郡北川村の出身で、豪放磊落の令兄忠惇氏に對
し、誠實剛直を以て、はやくより官場に雄飛せし海南の一偉材　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
である。令兄忠惇氏は川崎陣營の一部將として、前きには田野、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　從
奈半利方面に製材會社を起し、また後には川崎翁の發起せる大　　　　（北川信從氏　写真）　　　　　　　　　信
東漁業の社長にもなり、翁とは前から懇意だつたし、令弟信從　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川
氏とも勿論面識の仲であつた。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北
　川島氏等が三顧の禮を以て依頼したので、アマノジヤコで通つた北川氏の重いもヤツト上つて、終に正式交渉委員として歸縣する事となつた、土佐へ歸った北川氏は川崎翁と宇田氏とへ前後して、豫算額の最少限度たる六十萬
圓の寄附を持ち出した。それも決して鹿爪らしい談判でなく「オンシが、オラが」の打ち解けた話の中に萬
事すら〳〵運んで兩氏は快く三十萬圓づつの寄附を承諾した。此決定に付某氏への宇田氏の直話に、川崎へは宇田も
賛成だから三十萬圓出せと云ふと、ソーカ、ヨシと一言のもとに決定し、其足で宇田氏を訪ね川崎も決つたぞ、ウンシも出せと之も立所に決定した。北川にはヤラレタカノーシと寄附金決定の裏面にはかうした消息があつた。
  茲に於て「川崎宇田財團法人寄附行爲」の決定となり、成規の手續を經て出願の上、いよ〳〵大正九年九月二十四日に許可された。
　尚ほ右財團法人成立の經路に關し、參考のため「土佐中」の沿革概要から抜萃すると「故川崎幾三郎及び宇田友四郎の兩氏は夙に縣下のため、私財を投じて公共事業を經營せんとするの意あり、大正七八年の交、豫て眤近なる北川信從氏に、其の事業の撰擇を委任せり。爾來北川氏は審思熟慮、永久に且つ普遍的に兩氏の意志を貫徹するは、敎育事業に如くはなしと斷じて、之を兩氏に通ぜしが、兩氏亦大に之を賛し、其の資本六十萬圓を提供し、十萬圓を設備費とし、五十萬圓を基本金とする財團法人として之を管理し、豫科を附設する中學校を設立することを協定せり」。

七、奇才天才の育成が目的
　
宇田氏は三十萬圓が確定した時、眤近の一人に云つたさうだ。「最初十萬圓の積りが、北川の話で三倍になつた」と。此の話の眞僞は兎に角、土佐中の誕生には、北川氏は確かに生みの親の一人であつた。
　此の北川氏は初代校長の三根圓次郎氏に向つて、土佐中創立の　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
主旨として左の如く語つたさうだ。「土佐は不思議にも、古來天　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎
才奇才を出す事が少くないと思ふ。それで敎育のしやうによつて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　次
は、先人に劣らぬ偉人を輩出せしめることが出來ると思ふから、　　　（三根圓次郎氏ｖｏｌ２　写真）　　　　圓
シッカリやつて貰ひたい」と。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根
右は誠に含蓄のある言葉だ。此の一語によつて土佐中創立の趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三
意は、遺憾なく道破されてをる。實際北川氏の云ふやうに、土佐
は古來天才の國である。中には人格上缺點はありながら、――其の爲め末路の惨憺たるものもあつたが、――一方面に傑出せる人物を輩出することは事實である。人格の完成をせにせざるは勿論だが、一面右の天才的素質を長養し助成して、薩長土と呼ばれて、奇才天才のり生れたるかの維新の盛時を再現せんとするが、北川氏の意圖であり、從つて土佐中の目的であらねばならぬ。卽ち土佐中の目指す所は、則ち天才助長主義である。
　此の天才尊重といふことは、川崎翁としても、その終生の持論であつたから、土佐中の秀才敎育にはから共鳴してゐたに違ひないのだ。川崎翁は前に屡々述べた通り、苟くも一技一能ある者は、努めて其の陣營に吸収した。そして之等を殆ど除外例なしに、各方面の部將に任命してをる。川崎陣營の要求するは必ずしも無キズの人格者ではない。川崎陣營各方面の必要を充たす才能であり、創意であり、力量であつた。ツマリ川崎翁の切實に求めたのは、天才的人物だつたのだ。
　更に川崎翁その人をみるに、人格上些の缺陷なき世にも稀れなる一大天才であつた。翁が如何に不思議の頭腦の持主だつたかは、翁が家居の際、日誌をつけながら。對談流るゝが如きをみても思ひ半ばに過ぎるが、翁は更に手紙を書き對談をし、暗算をもして、一時三事三藝をやつて、しかも夫れが三つ共、完全に出來たと云ふから、之はたしかに聖徳
太子そのまゝだ。トテモ人間業とは思へない。かくの如く川崎翁は天下稀にみる大天才でありながら、翁には天才に附きものゝ性格上の缺點が毫末もなく、あの通り圓滿至極の人格者だつたことは、秀才敎育――天才敎育と結局は同意義――の創始者として實に無上の適任者と云ふべきでないか。

八、土佐中學校のは川崎家の控家

今、川崎翁の日誌によると、大正八年七月二十四日、北川信從、川島正件兩氏の世話により、中學程度の秀才敎育學校設立のことを計畫し、翁と宇田友四郎氏は各自金三十萬圓づつ出資する事を本日發表すとある。恐らく當日土佐中の創立を新聞に發表したであらう。越へて八月十日には川島　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　舎
正件氏の來訪があつた。寄附額三十萬円中一千圓を同氏に　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
手渡しておる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（土佐中學校仮校舎　写真）　　　　　　　仮
翌大正九年一月十四日、新潟中學校長三根圓次郎氏は、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
土佐中校長として就任し、同年二月八日着任、開校準備　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學
に努め、同月二十四日附を以て、私立土佐中學校及び川　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中
崎宇田財團法人設立認可となり、同年四月十六日本科入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐
學式を擧行して、生徒二十八名に入學を許可し、市内帶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土
屋町川崎翁の控家（元縣立第一高等女學校舊屋）で、その授業を開始した。
　大正九年五月六日、川崎翁並に宇田氏連席の下に、豫科入學式を擧行し、第一學年十名第二學年十五名に入學を許可して豫科の授業を開始した。かくして秀才敎育は其の第一歩を踏み出した譯である。

九、六拾萬圓の寄附金に七朱の利子

扨ていよ〳〵土佐中の諸機關が完備して、其の活動を開始すると共に、川崎翁は宇田氏と相談して寄附金六十万圓の處置を講ずる事となつた。當時翁は土佐銀行の頭取を辭して、表面は一切の銀行と無關係になつてゐたが、何しろ明治三十二三年頃から、二十有余年間、本縣の銀行王――事業王でもあつたが――として縣下全金融界に君臨してゐた翁の事だから、土佐銀行引退後も尚ほ且つ隠然として本縣銀行界の最長老だつたが、殊に宇田氏を頭取とする高陽銀行では、川崎翁は大御所として隠然たる勢力を有してゐた。そこで翁は宇田氏と熟議の上、土佐中への寄附金六十万圓は全部高陽の預金とし、出來るだけ高率の利子を附けて學校の便宜を計る事とした。土佐中に對する此の特別の優遇こそ、實に兩翁の溫い親心とみるべきであらう。
　大正九年五月二十四日、卽ち土佐中の入學式の直後、翁及び宇田氏は先づ高陽銀行に於て、各々三十萬圓づつ合計六十万圓の預金を土佐中名儀に振替へた。そして其中五十万圓を定期預金として、一ヶ年七朱に預る事とした。十万圓中、兼て翁等の土佐中への貸與金六千圓を差引き殘金九万四千圓を小口當座として五月二十四日より五月末まで七朱の利子、六月一日より日歩二錢として、是等全部を土佐中へ寄附の手續を完了した。そしてこれ等定期と當座と二通合計六十万圓也の預金証書は、兩翁から改めて川島正件氏に手交した。何と行き屈いた溫い思ひ遣りのある扱ひではないか。仁心溢るゝが如く、しかも縣下第一人の定評のあった大理財家川崎翁にして初めて此の事が出來たのだ。

一〇、校舎の新築と川崎翁の銅像

　土佐中の授業は川崎翁の控家でやつてゐたが、いよ〳〵校舎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校
の新築に着手する事とし、まづ校舎の敷地を探した結果、第一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學
の候補地を市外江ノ口としたが、之は或る故障のため取り止め　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中
となり、大正九年七月に至り、遽かに潮江村に變更再度調査を　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐
開始し、仝年十月十日仝地に確定し、十二月二十七日敷地五千　　　（建設当時の土佐中學校　写真）　　　　　土
二百七十七坪五合の購入を了した。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　の
　翌十年二月十五日埋立工事を開始のため地鎭祭を行ひ、十六　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時
日から起工した。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当
　仝年四月入學式を擧行、本科第一學年十四名、豫科第二年六　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　設
名、仝一年十三名の入學を許可した。そして仝年八月に至り、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　建
いよ〳〵新築工事に着手した。
　翁の日誌には工事着手後二ヶ月の十月二十四日、建築費中へ、棟梁長瀨から翁に三万圓の請求があり、中八千圓を學
校卽ち財團法人が出し、殘り二万二千圓を川崎翁と宇田氏二つ割にして一万一千圓づつ出してをる。之は建築費不足のための追加寄附である。
　川崎翁としては之が土佐中との最後の交渉であつた。何とな　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　式
れば翁は此の一万一千圓の追加寄附をして二週間後の十一月　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 幕
八日に發病し、中一日おいて十日に逝去してゐるからだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　除
  川崎翁の歿後北川信從氏は、宇田氏と計つて、て土佐銀           （川崎翁銅像除幕式　写真）　          像
行關係者に依って醵金し、建設凖備中の翁の銅像を土佐中校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 銅　
庭内に建設する事とし、關係者と協議の上決定した。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　翁　
　尚ほ寄附金については、翁の歿後、正確に云ふと大正十一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　崎　
年三月六日、松子未亡人の手から、亡夫の遺志を繼ぐ意味で、                                               川
十五万圓の追加寄附をしたので、前記の三十五万圓と合せて
川崎家の寄附總額は茲に五十万圓に達した。    　
然るに此の歿後十五万圓の寄附の動機をいふと、或日のこと宇田友四郎氏が川崎邸を訪れて云ふには、どうも寄附金が不足するらしい。それで私の考ではお互に更に十五万圓づつ三十万圓の追加寄附をしたらどうか。私も十五万圓出すから、川崎家でも仝額の追加を願ひたいと云つたが、之は誠に筋の通つた話で、川崎翁が生きて居たなら一議に及ばず賛成するにつてる事なので、未亡人は直ちに賛同して寄附の決心したので、ツマリ宇田氏の話が原因となつて居るのだ。
  大正十一年三月末日、校舎新築第一期工事は落成し、帶屋町から新校舎へ移轉した。
　仝年十一月十九日、川崎翁銅像除幕式舉行。
翌十二年開校紀念碑を建設、越えて大正十三年四月二十七日理事長北川信從氏逝去、仝三十日全校靈柩を送つた。こ
れより十餘年を經て校長三根圓次郎氏逝去し、後任として愛知縣立第一中學校長青木勘氏本校々長として就任し、現在に及んでをる。
一一、土佐中の設立趣旨と三根校長

初代校長三根圓次郎氏は、流石に北川信従氏の推薦したゞけあつて、當時の中學校長中、一頭地をぬいた人物だった。人格學識兼ねり、縣下の校長會議ではも三根校長が座長格で歴代の知事が却って頭を抑へられてゐたと云はれる位だ。生徒に對しても寛嚴よろしきを得たので全校の生徒からは慈父の如くはれてゐた。土佐中の今日あるは、主として此の名校長の施設訓育當を得たお蔭と云つてよからう。此の頃三根校長の胸像建設の議あるもある哉だ。
　此の名校長に依つて作られた土佐中設立趣意書は、簡にして要を得てをる。趣意書に曰く「本校は大戦後、國運の進展に伴ふ中等學校内容充實の趣旨により設立せられたるものにして、中學校令の示す所により、中堅國民の養成を目的とするは論を俟たざれども、一面また高等敎育を受くるに十分なる基礎敎育に力をいたし、修業後は進んで上級學校に向ひ、他日國民の翹望する人士の輩出を期するものなり」と。
　右の趣意書を更に一言に要約すれば、土佐中は大學の理想的豫備門といふのだ。卽ち日本國民中優秀なる指導階級を作るのが目的である。千羊の皮よりは、一を作るのが、蓋し本校の使命である。

一二、土佐中の五大特色

本校が秀才敎育を標榜する特殊學校であるだけに、土佐中は普通中學校に比して、何所か立つた特色がなくてはならぬ。
　此の點に關して土佐中では、本校の特に留意せる點として左記の五項目を舉げてをる。
　　一、個人指導に重きをおき、敎授能率の增進を計る事
　　二、天賦の能力を發揮し、自發的修養に努めしむる事
　　三、堅忍剛毅の性格、健實なる思想を養成する事
　　四、責任を重んじ好んで勞に就く習慣を養ふ事
　　五、運動を重んじ、養護上の注意を忘れず、以て體位の向上を計る事
　一と二とは天才敎育の方針を示したものだが、三以下は普通中學校の訓育方針と大差なく、質實剛健の氣象を養成し、體位の向上を奬勵したもので、之によって天才敎育の弊を防がんと試みた事がよく分る。

一三、天賦能力の發揮と自發的修養

前記の如く本校は、個人指導に力點をおく結果、學年編成の如きも、普通中學校と異る特色を有し、一學級の定員が普通よりズツト少くなつてゐる。則ち本校の學年編成は、本科第一學年に入學せしむるものゝ外、小學校五學年修了者の中から選拔せるものより成る修了年限一ケ年の豫科を置き、定員は豫科は十五名、本科は第五學年を除く外、約三十名の規定である。
　本校は上記の如く天賦の能力を發揮し、自發的修養に努むる爲め、個人指導に重きを置く結果、その敎授にも手心を加へて、夫れ相應の工夫を要するは勿論である。
　則ち本校の敎授に當つては、第一生徒各自の能力と學力に應じ、敎科書以外に材料を工夫し、個人的指導に努むる事、第二には各敎室に辭書を豊富に備へ、自學自習の習慣を養成する事、第三には、第四學年の第三學期に於ては、英、國、漢、數の受験科目は略ぼ普通中學校卒業程度の學力を有せしむる事等、要するに各自能力に應じて、自學自習、自ら
刻苦精勵して、最短期に、最多量の受驗能力を充實せしむることを理想としてをる。

一四、文武兼備の理想

　本校に於ては、斯の如く其の設備に、その訓育に、その敎授に、あらゆる方面より、上級學校に最優秀の成績を以て進出すべく、一切の努力を此の一點に集中してをるが、然し此の傾向は往々にして智育偏重の弊を生み、片々たる輕薄才子を生ずる事あるに鑑み、本校に於ては、體育と訓練に重きを置き、智徳兼備の健全なる國民の養成を理想としてゐる。
　故に體育に於ては、第一各種の體育施設を完備し、夫れ〳〵の體質に應じて、全生徒をして適當の運動をなさしむる事、第二、體操の敎授時間を普通の中學規程より、一時間多く課する事、第三、毎月末に於て身體の状況及體力を檢査し、養護上遺憾なからしむる事、第四、毎週各學年一回一時間の課外運動を行ふ事、第五、第三學期に於て第三學年以下全部に武術寒稽古を課する事、第六、運動の際は裸體を奬勵し、暑中休暇が終つて開校の時黒ん坊會にて、その等級を表彰する事、第七、毎日放課後任意に運動競技を奬勵する事。
　體育に關する規定としては、眞に微に入り、細を穿ち、恐らく縣下の普通中學校に比してまさるとも、決して劣らざる體育の奬勵ぶりだ。
　しかも本校體育の特徴は、學科の個人指導と同じく、生徒各個人の體質に應じて、夫々適切なる運動を行はしむる點にある。殊に普通中學校の各學期の體格検査に對し、本校では毎月末に身體並に體力の檢査をする。更に又裸體の奬勵と黒ん坊の表彰の如き、理想的健康法たる自然生活の推奬をするなど、恐らく縣下その比を見ざる一大特色と云ふべき
だ。
　かくの如く本校が體育に鋭意するに係らず、或一部の評者からは、土佐中は主智敎育の結果、生徒の缺點は、大體文弱で、その性格は個人的、孤立的であり、體質も薄弱だといふ非難である。之は要するに單に秀才敎育といふ名だけ聞いて實際を知らざる者の云ふ所だ。万一本校生徒にかゝる缺陷ありとすれば、體格と勇気をましく云ふ陸士や海兵や幼年學校の試驗に、今日迄連續的に且つ最優秀の成績を以て合格の出来る筈はないのだ。
　論より證據、左に掲ぐる「中等學校身體檢査比較表」に於て、本校生徒が縣下及び全國中學校生徒に比して、身長、體重、胸圍の三拍子揃つて、如何にすぐれてゐるかを見れば、本校生徒を文弱などとは義理にも云はれまい。

十七年
	十六年	十五年	十四年	十三年	十二年	年　齡	
土佐中學校
縣 中 學 校　　全國中學校	土佐中學校
縣 中 學 校　　全國中學校	土佐中學校
縣 中 學 校　　全國中學校	土佐中學校
縣 中 學 校
全國中學校	土佐中學校
縣 中 學 校
全國中學校	土佐中學校
縣 中 學 校
全國中學校	學　校　別	
一六三、三
一六一、四
一六〇、三	一六一、八
一五九、〇
一五七、一	一五六、九
一五三、七
一五一、九	一五一、五
一四八、〇
一四五、三	一四五、四
一四〇、七
一三九、四	一三七、一
一三七、五
一三六、一	身　長	
五四、四
五三、五
五一、二	五二、五
五一、一
四八、八	三七、二
四五、八
四二、九	四三、〇
四〇、二
三七、五	三六、一
三四、七
三三、一	三一、六
三一、九
三〇、八	體　重	
八六、五
八二、三
七九、九	八四、五
八〇、三
七七、三	七九、九
七六、五
七三、九	七七、五
七二、一
六九、九	七二、八
六八、三
六六、五	六八、五
　　　六七、七
六五、五	胸　圍	

　

右比較表で一目瞭然たる通り、身長、體重、胸圍共に、土佐中は、各學年を通じて最優秀だ。縣下中學校の成績は全國の平均よりつてゐるが、本校に比べては全く顔色なしである。身長、體重共にさうだが、胸圍に至つては全然段違だ。に十二歳より年を重ねるに従つて、その開きが大きくなり、十七歳に至つては、全國中學校の平均よりまさる事約七糎の差となつて現はれてゐる。是れ要するに本校の特色ある體育の効果が、年を重ぬると共に、よ如實に顯はれ來つた證據である。此の一事を以てするも土佐中に健兒なしといふ事の暴論なるはもとより、凡そ夫れとは正反對に、秀才敎育の土佐中は、天下に冠たる健兒の集團たることが確實なる統計に依つて明示されてゐるではないか。殊に本校生徒が他校に比して胸圍の發育著しき事は、理想的強健體として誇るに足るべく、要するに土佐中は、獨り秀才敎育に於て天下有數の特別校たるのみならず、體育に於ても全國屈指の中學である。實に文武兩道の理想的道場とは蓋し本校であらう。

一五、本校の徳育 ― 級會長と週番の制度

　本校は智育は固より體育に於ても上陳の通り、全國に覇を稱するの好成績を舉げてゐるが、更に徳育に於ても、種々新機軸を出すに銳意してをる。則ち本校の訓練は智育、體育の場合と同じく、主として自治的であつて、學校が干渉して、生徒が澁々從ふのではなく、生徒の内部より、自發的に修養練磨するのだ。此の點諸他の中學校の訓育と余程その趣きを異にしてゐる。流石は三根校長の苦心發案したゞけあつて、理智發達せる秀才にふさはしい遣り方である。
　本校は毎月一回、第四學年主體の「向陽會」と稱する自治修養會を開催し、此の向陽會が中心となつて、全校生徒は風紀その他に關する希望を發表討論し、生徒各自にめ、以て校規の振作向上を計つてをる。此の向陽曾は吉田校長時代の海南學校にあつた四五年中心の談決會と略ぼ其軌を一にするもので、自治團體として最も微妙且つ靈活なる機能を具へてゐる。
　本校は清潔、整頓の習慣をつける事に銳意してゐる。則ち運動器具の整理監督一切の作業は總て生徒の各係により、自治的にやらせる。第三に本校は報恩の念を堅めしむる一端として、毎年一回全生徒は、本校創立の偉人たる川崎幾三郎翁の墓參をする。第四に無監視販賣を實施して公徳心の涵養に資する。第五に向上心を喚起せしむる爲め、閲覧室に縣先輩の傳記、内外英雄の史傳、その他の修養書を具へ、生徒に隨時閲覧せしむる等、あらゆる方面より自治的訓練を施してをる。
　本校は又生徒の自治制度を徹底せしむるため、普通中學校の級長の代りに、級會長及び週番の制度を設けてをる。週番は軍隊の夫れの如く、上級の生徒ではなく、互選による級會長が各學級に割り出したもので、週番には正副二名があり、その役目は主として、當該學級生徒の風紀振作に努める。日常の勤務としては、毎日生徒の出缺を調査して出席簿に記入し、敎室の備品を整頓し、掃除當番を割り當て、敎師と生徒間の傳逹に當り、毎朝登校すると、敎室廊下の硝子戸を開き、且つ敎壇机上の塵芥を拂ひ、そして敎師が敎室に出入り毎に、「起立、禮」の號令をする。
　之をみても本校の週番の任務は、普通中學校の級長に等しく、その上位にある級會長なるものは、一見虚器を擁する如きも、之は一級の徳望家、最優秀生として、週番の最高顧問なる事は、丁度市町村に助役、書記の上に、市町村長があると等しく、本校の眞意は、生徒の在學中より自治に慣れしめ、卒業後、社會自治體の一員として、完全に其の任務を盡さしめんための準備として、かゝる徹底的自治制度を設けたものに相違あるまい。

一六、自治制の中心「向陽會」

　次ぎに自治制度の中心機關たる「向陽會」に就いて一言すると、そも〳〵向陽會なるものは本校生徒が學力の進歩と共に、品性陶冶の闕くべからざるを痛感し、本校の傳統的自治精神に基づきて善良なる校風を樹立振作せむとするものである。乃ち本校生徒全部を以て會員となす。第四學年が其の幹部となり、毎月一回會合し、幹部會に於て、豫め主要事項を協議、實行要目の設定を經、開會前、之を公表し、一般の希望をも參酌したる上、茲に最後の決定をするのだ。
　更に進んで本會の徳目を舉げると、第一本會員は、至誠を旨とし、勤儉力行の風を養ひ、正義を尚び、職分を全うし、和衷協同、遜讓の半面、獨立進取の氣象を養ひ、以て品性の向上を期し、專ら決議事項の實踐躬行に是れ努むる事。
そして「向陽會」趣意書の末尾に曰く「斯の如くんば本會の面目益す揚がり、校風の發展せんこと期して俟つべきなり。冀くは諸君之をめむことを」と。

一七、講堂の寫眞と扁額

　本校は創立より數ふれば、既に二十年を經過し、建築落成の大正十一年十一月より數ふるも十有八星霜を經て、その設備も頗る充實したが、報恩を以て主徳目とする本校は、その講堂に、本校の恩人として崇敬すべき故人の寫眞を揭げてある。則ち川崎翁を筆頭に、元理事長の北川信從氏、元監事池本浩靜氏、三根校長、宇田友四郎氏、元理事の安藝喜代香、中谷速水兩氏、元監事曾和貞雄氏の寫眞を講堂の左右に揭揚してある。又講堂の正面には、本校創立の恩人北川氏の「養之如春」の扁額と並んで、郷土の大先輩濱口雄幸氏の「實踐躬行」の扁額が掲げてある。
　卒業記念樹以外、校庭に異彩を放つは、三根校長の在職中運動場の周圍に植ゑた樟樹で、當時僅かに一、二尺だつたが、今では二丈に垂んとする大樹となつて、鬱蒼として繁茂してゐる。
　現在の劍道場、則ち元の柔道場の南側に、プールを設けたのは、校舎新築の大正十一年九月中の事で、工費八千圓を投じて竣工したる縣下その比を見ざる設備である。他校が卒業生の寄附をうけて漸く設置せるものとは異り、流石は財源の豊富な本校だけに、一文半銭の寄附も仰がずに見事竣工してをる。
　　　　　　　　　　　　　　　氏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
　　　　　　　　　　　　　　　　　水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雄
　（中谷速水氏　写真）　　　　　　速　　　　　　　　　（曾和貞雄氏　写真）　　　　　　貞
　　　　　　　　　　　　　　　　　谷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和
　　　　　　　　　　　　　　　　　中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曾

一八、開校記念碑と校歌
　
大正十一年本校新築と共に、建設されたる記念碑は、大町桂月氏の撰にかゝり、僅々三百字中に土佐中創立の意義が遺憾なく顯はれてをる。

　　　　　　　　開校記念碑文
　　筆山ノ麓鏡川ノ畔、校舎巍々トシテ咿晤ノ聲、雲ニ響ク是レ土佐中學校ニ非ズヤ、敎育振ヘバ國家榮エ、敎育振ハ　　ザレバ國家衰フ、維新の際薩長土と並稱セラレテ土佐ヨリ人材多ク輩出シタリシハ文ニ武ニ父兄ノ敎育氣分盛ンニ　　シテ子弟ノ向學心盛ナリシニ因ラズンバアラズ、爾來敎育振ハズ人材漸ク凋落セントス、川崎幾三郎宇田友四郎二氏　　大ニ慨スル所アリ、巨財ヲ投ジテ土佐中學校ヲ創立大正九年四月ヨリ假校舎ニテ授業ヲ始メ大正十一年十一月十八　　日本校舎ノ落成式ヲ舉ゲ茲ニ在校ノ父兄相圖リ碑ヲ建テ丶二氏ノ功ヲ傳ヘムトス善イ哉舉ヤ父兄旣ニ恩ヲ知ル子弟　　亦恩ヲ知ラザラムヤ、體ヲ鍛ヘ心ヲ練リ德器ヲ高クシ知能ヲ大ニシ國家ニ盡スハ二氏ノ恩ニ報ズル也二氏ノ恩ニ報　　ズルハ君國ノ恩ニ報ズル也
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大　町　桂　月　撰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松　村　翠　濤　書

碑
念
　　　　（開校記念碑　写真）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記
校
開
　此の碑文の精神は、職員も生徒も出身者も、夢寐忘るゝ能はざる信條たることは云ふまでもない。尚ほ本校の校歌は大正十一年五月、敎諭越田三郎氏の作で、土佐中魂が殘る所なく吐露されてをる。

　　　　　　校　　　　　歌
　　　　　　　　　一、
　　　　向陽の空淺緑　　　　　　　廣きぞ己が心なる
　　　　大洋の岸物榮ゆ　　　　　　伸ぶるは我の力なり
　　　　嗚呼幸多き天と地　　　　　自然の啓示かしこしや
　　　　　　　　　二、
　　　　誠忠剛武並びなく　　　　　靈夢に入るか護國の士
　　　　達識叡智類ひなく　　　　　自由を唱ふ不死の人
　　　　嗚呼先賢に績あり　　　　　三才秀で尊しや
　　　　　　　　　三、
　　　　孕灣頭軒高く　　　　　　　兼山碑下に庭清し
　　　　協力一致誓ひして　　　　　集ふ同袍意氣强し
　　　　嗚呼勉めよや竭せよや　　　冠する土佐の名に叶へ
　　　　　　　　 四、
　　　　それ右文と尚武こそ　　　　強者の競ふ榮冠ぞ
　　　　人道正義の理想こそ　　　　王者の擔ふ使命なれ
　　　　嗚呼吾れ享けん不朽の名　　奮ヘや土州健男兒

一九、國家に盡すが何よりの報恩

　上陳の記事に依つて明かな如く、本校の秀才敎育は、究局する所、日本國民の中堅層を指導し支配する優良且つ强力なる上層國民の育成を目的とせるもので、個人指導を主とせる合理的且つ自然的の敎授、訓練に依つて學識、才能、品性、體格等あらゆる點に於て、普通中學校の水準より一頭地をぬきんづる所の所謂棟梁の材を造るを以て、その理想としてをる。而してこの目的達成のためには、何は扨ておき、第一の關心は、本校よりする上級學校への入學率だが、此の點に關して、未だ精確なる他校との比較表はないが、本校の入學率の素睛らしく、且つ入學試驗に優秀の成績を舉ぐることは、今日已に定評がある。現に昭和十四年度高知高等學校へは本校よりの受驗生十二名中十名まで合格してゐる。しかも中八名は四年生だ。殊に最も困難視さるる海兵ですら、毎年六七割の合格率だ。しかも其の合格順位の如き、他校に比して著しく上位だ。流石は秀才敎育を標榜せるだけあつて、縣下で入試のトツプを切って進出するのは、何時も土佐中につてゐる。
　今、本校の卒業生をみるに、十中七八は最高の學府を出てをる。試みに第一回の卒業生について、在校中の死亡退學を除く十七名中、帝大出は實に十五名に達し、二名は外語と高商である。更に前きの帝大出身の十五名中、最も多きは法學士の五名、次いで文學士の四名、醫學士の三名で、法學士には鐡道省の副參事や、判檢事や、關東州警部などがあるし、文學士には高等學校敎授や中等學校敎諭などがあり、理學士には高校敎授や鑛山技師があり、醫學士には病院長や軍醫がある。第一回は大正十三年で、卒業後十五六年、年齢にしても三十二三歳で、正味十七名の卒業生中、高校敎授二名、病院長一名、鐵道副參事一名を出してをる。その榮進振りの鮮やかなること、流石に秀才の名に恥ぢざるものがある。
　今、本校の盛運を見るにつけても、川崎翁の逝去が返す〴〵も残念だ。翁の六十七歳の壽命は勿論短命ではないが、翁より五歳年下の宇田氏が昭和十年まで永らへて、本校の卒業式に何回となく臨場した事から考へても、川崎翁にして假りに丸三ケ年だけでも長生きしたなら、大正十三年三月の第一回の卒業をみて、安んじて暝目の出来た事と思ふ。翁の病中最後の一言が「セメテ第一回の卒業生の進出が見たい」であつた事から考へても、一生幸運に惠まれ通しの川崎翁にも、此一點に遺憾があつた譯だ。川崎翁が幸運な人だけに却つて此の一事が、限りなくしい。
　然し死生は天の命、今更人力の如何ともすべからざる所だ。故に本校生徒並に出身者にして、眞に川崎翁の恩義に感ずる者は、常に翁の墓前にづくのみならず、かの開校記念碑の撰文の如く、體を鍛へ、心を鍊り、徳器を高くし、知能を大にし、國家有用の材となるべきである。是れ乃ち川崎翁の高恩に酬ゆる唯一の途である。げにや泉下の翁にして、
土佐中今日の隆運と卒業生諸氏の榮逹を知るあらば、翁は必ずや手をち、巨眼を輝かして善哉々々を叫ぶであらう。

　　　　草枕旅ゆく人も行きらばにほひぬくべくも咲ける萩かな
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「萬　葉　集」

昭和十七年十二月五日発行
編纂兼　　　　　高知市春野町五十九　　　　
発行人　　　　　　　　川崎幾三郎翁伝刊行会代表者
川島　正件

七　『三根先生追悼誌』より
三根圓次郎先生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　（三根圓次郎先生　写真）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三根圓次郎先生略傳

　先生は明治六年三月十日、長崎縣西彼杵郡瀬戸町樫浦郷に生る。家は代々大村藩の大庄屋にして、先考は壯平氏、先生は其の末子なり。兄姉七人あり次兄を源四郎氏と言ひ早くより分家す、先生は入りて同家をぐ。
　先生、幼より慧悟衆に拔で、また頗る讀書勉學を好み、孤燈の下夜半を過ぐるも寢に就かず、爲に慈母先生を警むること屡々なりき。學業成績固より抜群にして先生十二歳の時、小學中等科第五級より第四級に進み二箇月にして直ちに第三級に躍進せしことあり。（當時の學制、半年を以て一級となす。）
　明治十九年私立大村尋常中學校に入り廿四年同校卒業、次で熊本第五高等學校第一部を經て東京帝國大學文科大學哲學科に入學、明治三十年七月之を卒業す。此の間常に學業優秀品行端正を賞せらる、賞状なほ先生の家に存す。先生の文科大學に學ぶや學資必ずしも豊かならず、此を以て芝に居住せる伯父の家に寓して家庭敎師等を爲し、又同家より本郷の大學迄徒歩往復して一日も怠らず以て身心を練る。先生の標語、健、研、儉は先生之を少壯より實踐躬行して渝らざりしなり。
　今や若き俊才は實社会に直面せり。先生の天資と先生の努力とを以てせば中央の哲學者として學界思想界に貢献し、華々しき名聲從つて到らんことも期して待つ可し。然るに先生は敢へて極めて地味なる一敎育家となれり、蓋し先生の國士的信念牢固たるものありたるを以てなり。思ふに先生の大學に入りし明治廿七年夏は日淸戦爭勃發の時なり、其の大學を出でし明治三十年は一方三國干渉に恨を呑みし靑年日本の臥薪嘗膽の時、他方立憲政治確立せられ産業・文化は浸々乎として日に進むの時なり、獨立不覉の愛國者的自覺と進歩に對する確乎たる信念とは日本全國就中靑年層を把握せり。然れども此の間往々にして固陋なる排外保守に流るる者あり、浮薄なる歐化に惑溺する者あり、正に日本の疾風怒濤時代なり。世既に斯の如し、少壯學士亦多少の感慨なくんばあらず。此に於てか、常に國民的自覺を堅持し不斷に進取的なる人材を養ひ、以て國家百年の基を築かんことこそ己が天職なれとは、先生が熟慮の後到達して終生揺がざる信念とはなれり。
　先生、斯の天職の自覺と識見とを以て大學卒業後四箇月の後明治三十年十一月、敎育界の第一歩を山形縣立中學校敎諭として踏み出せり、英語抖、修身科を擔任す。爾来同校に在ること一年半、明治三十二年四月福岡縣立東筑中學校に轉じ、次で同三十四年六月佐賀縣立第三中學枚（後唐津中學枚）に校長となる。敎育界に入りて僅か四年に滿たずして既にこの重任に就けり、時に先生年二十九、銳意校風の振興に努め少壯校長の名漸く高し。居ること五年、明治三十九年一月縣立佐賀中學校長に轉じ、四十二年三月縣立徳島中學校長に任ず。次で大正元年十二月、先生には想ひ出深き山形中學校に校長として再任せり。在任七年の長きに及び、先生の薫化は洽く生徒に浸潤し、前任諸校の生徒等と同じく同校出身者も亦永く先生を敬慕して止まず。
大正七年四月、山形より縣立新潟中學校長に轉任す。是の歳高等官四等を以て待遇せらる。翌大正八年四月の頃東京に於いて先生を某高等學校長に聘せんとの議あり、先生肯かず、蓋し其の地位は制肘多くして眞に自己の信念を以て敎育に當るを許さざるを惧れたると、且敎育の效果は少年敎育に於いて愈々發揚せらるゝことを信じたるとを以てなり。先生の名利を輕んじ信念を重んずること斯の如し、其の剛直を以て聞えしも宜なり。
　然れども先生を以てしてもなほ外的勢力と傳統的因襲との往々先生の志を妨ぐるものあり、先生之を嘆じ其の抱負を遺憾なく實現し得べき機會を待つ、譬えば良農の上田を得んと欲するが如し。も好し茲に土佐中學校は創立されたり。之より先高知市の富豪川崎幾三郎、宇田友四郎の兩氏、維新の際英傑輩出せる土佐にして近來敎育振はず人材漸く凋落せんとするを憂ひ、巨資を投じて新に中學を興し大に英才を育まんとす。元新潟縣知事北川信從氏專ら議に參じて奔走せり。其の趣旨は機械的多數劃一敎育の弊を矯め少數英才の個性長所發揮を圖り將來邦家各方面の指導者たるべき基礎敎育を爲し、以て郷土竝びに國家に報ぜんとするに在り。是の如きは固より尋常敎育家に托し得べき任に非ず、北川氏等爲に校長招聘に大に苦しむ。偶々氏の知友にして土佐出身なる中等敎育界の元老に當時東京府立第一中學校長川田正澂氏あり、北川氏此に議るに新設校々長の事を以てす。川田氏は夙に先生を推重して措かざるもの、直ちに先生を薦む、先生亦快然之を諾す、乃ち大正九年一月十四日新潟中學を辭し同日私立土佐中學校校長に就任、學校運營の全權を委ねらる、敎育畑の最良農は望み得る限りの美田を得たるを喜べり。土佐中學校は先生を得て始めて成り、先生は此處に漸く宿志を伸ぶるを得、敎育界の一奇にしてまた聖代文運の祥事と謂ふべし。
先生、に明治三十二年九月、東京に於て石井信敬氏の女敬子と結婚せり。岳父は栃木縣の人、師範學校長・中學校長等を歴任して關東中等敎育界の名士たり。敬子夫人亦賢夫人の名あり、先生の新潟を辭せる時先生との間に男子二人女子三人あり、良く先生を助け子女を養育す、然るに時に不幸にして疾あり、先生心に之を憂ひたるも新任務の重きを思ひ夫人等家族は東京に靜養せしめ、單身赴任するに決せり。夫人は此の後疾全く癒え今に健在なり。令息令嬢竝びに成人し皆先生を恥かしめず。
　先生、大正九年二月八日を以て高知に着任、直ちに學校開設準備に努め、同年四月十六日、本科生徒廿八名に入學を許可し、高知市帶屋町川崎氏控家を假校舎として授業を開始す。越て五月六日、豫科入學式を擧げ第一學年生十名第二學年生十五名に入學を許可す、此に於て幾多の鳳雛を育むべき土佐中學校の基礎成れり。爾來先生は其の瞑目の瞬間に至る迄全心身を舉げて土佐中學校に捧げたり。此の後知己川田正澂氏が先生を自己の後任に望みしことも一再ならず、而も先生一顧だにせず、況や他の、名利を以て先生を誘ふ者をや。
　大正十一年四月、高知市外潮江村（現在市内春野町）に二階建本校舎及び寄宿舎其他附属設備竣功し、新學年より此に移る、筆山の麓鏡川の畔校舎巍々として咿晤の聲雲に響く、先生見て莞爾たり。
　大正十三年四月第一回四年修了生廿二名を出す、内十九名は直ちに上級學校に進む、斯の如きは先生に在りては固より豫期の成果なりと雖も而も全國中等敎育界空前の成績なり、此後も亦毎年斯の如し。先生の理想の一端は着々實現の緒に就けり。
　樹高くして風の當るや强し、先生と學校の聲望揚るに伴ひ或は輕率なる誤解、或は浮說に雷同せる非難、或は爲にせんとする中傷は動もすれば土佐中學校に浴せられたり。或は先生以下職員生徒一體となりての眞摯猛勉强を目して詰込主義と做し、土中は生徒の體育養護に缺くと爲す者あり、先生敢て關せず。或は土中は智育に趨りて徳育を輕んずと言ふ者あり、先生論者の無知を憫むのみ。或はまた土佐中學校収容生徒の少數なるを目して時代の敎育普及主義に逆行せる貴族主義なりと非難する者あり、これ固より土佐中學校創立の動機目的を知らず又は强て之を曲解するに出づ。一般中等敎育は普通の中學校と雖もなほ克く之を果す、先生の爲さんと欲し創立者の先生に期待せし所以は通常劃一敎育の缺を補ひ、特に少數精銳の個性的指導を徹底せしめんとするに在りて、毫も一般中等敎育施設に對立し或は之を排除せんとするには非ず、猶産業界に於て大量生産の傍ら特に良質生産を圖るが如し。而してあたら大志を抱きて埋もれたる不遇の人才を發見育成するは學校竝びに先生の頗る意を注ぎ且實現せる所なり。
　先生の土佐中學校敎育に於ては、奴隷的强制勉强、詰込主義は極力之を排撃せり。土佐中學校の猛勉强は一に先生の熱意と職員生徒の感奮と相映發せるものにして最も自主自發的なるものなり、强制去れば直ちに消ゆるが如き類に非ず、従つて生徒の勤勉力行は終身らざる第二の天性となれり。而して努力は體力をて始めて恒久的たるを得べし、故に先生不斷に意を之に注ぐ。其の一二を舉ぐれば、或は特に體育科目時間を增し毎日少くも一時間は之に充つ、或は對校競技選手制度は選手養成に急にして運動場乃至器具の選手獨占に傾き却て一般生徒の運動を阻げ易きを以て之を排し、廣く全校生徒の運動を奨勵す。始め生徒の制服制定に當りて詰襟服は發育期少年の身體に拘束多き故に寛濶なる背廣服を用ひんとせり、事は其の高價なるが爲に已みたれども、なほ先生の意の存する所を察するに足るべし。其他先生が生徒各人につき直接隨時適切なる個人健康指導を與へし事は之を本誌後章の先生追憶文に徴證すべし。
　先生の徳育に努めしは固より論なし。凡そ學校に於ける徳育の成果は先づ生徒の師恩を知ると否とに端的に現はる。世に中學校多しと雖も土佐中學校生の如く衷心より終身師を敬愛し師に感謝する者あるを知らず。而して道徳は責任の自覺と意志の自律を其の最根底とし、道徳敎育は被敎育者の人格の獨立を承認尊重し之を愛する者にして始めて可能なり、世に敎育家多しと雖も先生の如く生徒の人格を尊重し愛し其の自覺自律心を喚起せる者は稀なり。されば校内風紀規律も生徒の自治團體たる向陽會の自律に待ち、寄宿舎の日常生活は舎生をして之を自治的に運營せしめ、また文房具等の公徳販賣を實施し、孰れも獨特の成果を揚げたり。勉學に自學自習を尊べることは勿論にして休暇中に多量の宿題を課す等の事は絶へてなし。先生の徳育の根本に培ふこと斯の如く、加ふるに先生の高潔なる國士的信念と熱烈なる愛とを以て生徒を導く、之に導かるゝ生徒の數は少く、理解力と感受性とは他に勝れて豊かなり、徳化の周密に生徒に及ぶは蓋し必然の理にして、土佐中學校の趣旨たる少數英才敎育の効果と必要性とは特に徳育に於て立證せられたり。
先生は斯の如く專ら力を土佐中學校に致し敢て中央に志なしと雖も、衆望の歸する所比年全國中等學校長會議に選ばれて委員となり、盟友川田東京府立一中校長と肝膽相照らし斯界の最長老として洽く畏敬せらる。
　先生、唐津中學校長在任の頃より既に眼疾の兆あり、土佐中學校来任後の寧日なき奮闘は更に之を悪化せしめ綠内障と診斷さる。昭和三年六月京都帝國大學附属醫院にて手術を受けしも豫期に反して益々視力を失ひ殆ど失明せるに近し。先生の自ら讀書する能はざること既に久しかりしも、常に側近者をして新刊の書を讀ましめ、又努めて少壯職員乃至卒業生等と談話し、一日も新智識の吸収擴充を怠らず、天性の記憶力は益々增大し、人其の頭脳の新鮮博識深遠に驚く、双眼已に明を失ひ心鏡却て冴え明知愈々輝けり。
　昭和五年八月、學校東南隅に新に校長住宅建築せられ先生此に移る、今や先生と學校とは空間的にも一體となれり。先生の育てし生徒の數は漸次多きを加へ、早くも最高學府を終へ社曾の第一線に銳鋒を現はす者蔟出せり、先生と土佐中學校に對する社曾の信頼尊敬從つて加はり、眞摯なる父兄・初等敎育家は競つて子弟を先生に托せんことを欲せり。先生の平常懷抱せる東京土中會館設立の希望實現の日も遠きに非るを想はしめたり。此の時に當り想像し得らるゝ最大の不幸は突風の如く先生と學校とを襲へり。
　昭和十年三月十八日曉、一星忽焉として地に隕ちて聲あり、三根先生殪ると。衆愕然として猝に之を信ぜず、其の信なるを知りて茫然なす所を知らず、痛哭肉親を失ふよりも太し。急報に依り敬子夫人、令息徳一氏等東京より星馳し来る。出身者の各地より歸校する者亦相踵ぐ。
　先生逝去の前夜、校長宅にて學校運營の事に關して客と對談し平常に異ならず、客去つてにはかに腦溢血を發し翌曉溘然長逝せらる。其の因由全く先生の久しきに亙る敎育活動、心身の酷使に在るは明らかなり、且其の殪れしは學校の構内なり、最後迄語りしは學校の事なり、先生は實に身を以て敎育に殉じ土佐中學校に殉じたるなり。
　三月廿一日、嚴肅なる校葬を執行す、歔唏の聲堂の各所に起り、弔辭を捧ぐる者は鳴咽して其の先を績くる事能はず。
　三月三十日、東京大森の先生自宅に更に告別式を營み、次で遺骸を多摩墓地に葬る。享年六十有三、法諡して廣濟院釋大圓居士と號す。
　昭和十七年四月、土佐中學校同窓曾員一同、本山白雲氏に依頼して先生の浮彫像を製り之を母校校長室の窓外に建て、永へに先生の俤を偲ぶに資し、益々奮勵努力して以て先生の信倚に答へんことを期す。先生の形體既に亡し、先生の精神なほ脈々として土佐中學校と敎へ子とに存す、遺徳高風年と共に薰る、之を仰げば彌高く之を鑽れば彌堅し。

昭和十八年六月二十日 印刷
昭和十八年六月三十日 發行

　　　　　　　　　　　　　　　　  ［非賣品］

                                  高知市春野町土佐中學校内
編輯 兼 發行人　　土佐中學校同窓會
　　　　　                                           代表者　　青　木　　勘

                              　東京市牛込區山吹町一九八
印刷者　　　　株式會社　宗文社印刷所

　    東京市牛込區山吹町一九八
印刷所　　　　山　　本　　禎　　男	

八　　土 佐 中 學 校 要 覧　　　昭和五年拾壹月

開　校　記　念　の　碑

筆山の麓鏡川の畔校舎巍々として咿唔の聲雲に響く是れ土佐中學校に非ずや敎育振へば國家榮え敎育振はざれば國家衰ふ維新の際薩長土と並稱せられて土佐より人材多く輩出したりしは文に武に父兄の敎育氣分盛にして子弟の向上心盛なりしに因らずんばあらず爾来敎育振はず人材漸く凋落せむとす川崎幾三郎宇田友四郎二氏大に慨する所あり巨財を投じて土佐中學校を創立し大正九年四月より假校舎にて授業を始め大正十一年十一月十八日本校舎の落成式を舉ぐ茲に在校生の父兄相圖り碑を建てゝ二氏の功を傳へむとす善い哉擧や父兄旣に恩を知る子弟亦恩を知らざらむや體を鍛へ心を鍊り徳器を高くし智能を大にして國家に盡すは二氏の恩に報ずる也二氏の恩に報ずるは君國の恩に報ずる也
　　　大正十二年一月
大　町　桂　月　撰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　松　村　翠　濤　書

校　歌
　　　　　一
向陽の空淺緑　　　　　　廣きぞ自が心なる
大洋の岸物榮ゆ　　　　　伸ぶるは我の力なり
嗚呼幸多き天と地　　　　自然の啓示かしこしや
　　　　　二
誠忠剛武並びなく　　　　靈夢に入るか護国の士
達識睿智類なく　　　　　自由を唱ふ不死の人
嗚呼先賢に績あり　　　　三才秀で尊しや
　　　　　三
孕灣頭軒高く　　　　　　兼山碑下に庭清し
協力一致誓して　　　　　集ふ同袍意氣强し
嗚呼勉めよや竭せよや　　冠する土佐の名に合へ

　　　　　四
それ右文と尚武こそ　　　強者の競ふ榮冠ぞ
人道正義の理想こそ　　　王者の擔ふ使命なれ
嗚呼吾れ亨けん不朽の名　奮へや土州健男兒
（大正十一年五月　教諭　越田三郎作歌）

一、設　立　趣　意　書

本校ハ大戰後國運ノ進展ニ伴フ中等學校内容充實ノ趣旨ニ依リ設立セラレタルモノニシテ中學校令ノ示ス所ニ據り中堅國民ノ養成ヲ目的トスルハ論ヲ俟タザレドモ亦一面高等敎育ヲ受クルニ十分ナル基礎敎育ニ力ヲ致シ修業後ハ進ンデ上級學校ニ向ヒ他日國家ノ翹望スル人士ノ輩出ヲ期スルモノナリ

川崎宇田　財　團　法　人　寄　附　行　爲
沿革　大正九年二月廿四日許可
仝十二年二月十日變更

第一條　　本財團法人ハ国家有爲ノ人材を養成スルノ目的ヲ以テ中學校ヲ經営スルモノトス
第二條　　本財團法人ハ川崎宇田財團法人ト稱ス
第三條　　本財團法人ノ事務所ハ當分ノ内高知縣土佐郡潮江村九拾八番地ノ二土佐中學校内ニ置ク
第四條　　本財團法人ノ設立者川崎幾三郎宇田友四郎ハ第一條ノ事業費トシテ資金八十萬円ヲ寄附ス
第五條　　前條寄付金ノ内貳拾五萬圓以内ヲ創立費ニ六拾萬圓以上ヲ維持資金ニ充ツルモノトス　但創立費ニ餘剰ヲ生シタル時ハ國債證劵其他確實ナル有價證劵ノ購入又ハ郵便貯金銀行預金等ノ方法ニヨリテ之ヲ利殖ス　但有價證劵及銀行ノ選定ニ關シテハ理事會ノ議決ヲ要ス
前項ノ證劵ハ郵便局又ハ日本銀行ニ托シテ保管ス
第六條　　本財團法人ノ經費ハ維持資金ノ利子及授業料及其他ノ収入ヲ以テ支辧シ如何ナル場合ニ於テモ維持資金ノ消費ヲ許サズ
第七條　　前條ノ収入ニシテ剰餘ヲ生シタル場合ハ之ヲ資金ニ編入シ又ハ翌年度ニ繰越ス
第八條　　本財團法人ノ豫算ハ遲クモ毎年度開始ノ一ケ月前ニ理事會ノ議決ヲ經決算ハ年度終了後一カ月以内ニ監事ノ認定を經ルモノトス
第九條　　本財團法人ノ會計年度ハ毎年四月一日ニ始リ翌年三月三一日ニ終ル
第十條　　本財團法人ニ理事七名以内監事二名書記一名ヲ置ク
第十一條　設立者又ハ其家督相續人ハ歴代相承ケテ本財團法人ノ理事トナル
設立者又ハ其家督相續人以外ノ一名は學校長ニ委嘱シ其他ハ設立者又ハ其家督相續人ニ於テ之ヲ嘱托ス
　　　設立者又ハ其家督相續人ノ嘱托ニヨル理事ノ任期ハ三ケ年トス
第十二條　理事中ニ理事長及専務理事各一名ヲ置ク　理事長ハ理事會ニ於テ互選シ専務理事ハ學校長タル理事ニ嘱托ス
　　　理事長ハ本財團法人ヲ代表シテ之ニ關スル一切ノコトヲ統理ス　理事長事故アルトキハ理事長ノ指定シタル理事之ニ代ハル
　　　専務理事ハ理事長ノ命ヲ受ケテ專ハラ常務ニ從事ス
第十三條　理事長ハ必要ニ應シテ理事会ヲ招集ス
　　　理事會ハ過半數ノ理事出席スルニアラサレバ成立セス
　　　理事會の議事ハ出席理事過半數ノ同意ヲ得テ之ヲ決定ス
可否同數アル時ハ議長之ヲ決ス
　　　理事會ノ議長ハ理事長コレニ任ス
第十四條　監事ハ理事會ニ於テ選擧ス　其任期ハ三カ年トス
　　　監事ハ本財團法人ノ財産及事業ヲ監査ス
　　　　　監事ハ理事會ニ出席シテ意見ヲ述フルコトヲ得
第十五條　任期アル理事及監事ニ缺員ヲ生シタルトキハ直ニ之ヲ補充ス　但補缺者ノ任期ハ前任者ノ殘任期間トス
第十六條　書記ノ嘱托及觧嘱ハ專務理事之ヲ行フ
　　　　　書記ハ専務理事ノ指揮ヲ受ケテ庶務ニ從事ス
第十七條　寄附行爲ハ理事総數三分の二以上ノ同意ヲ得主務官廳ノ認可ヲ經ルニアラザレハ變更スルコトヲ得ス
附　則
第四條ノ寄附金ノ内貳拾萬圓ハ設立許可ノ申請ト同時ニ四拾萬圓ハ大正九年三月三一日迄ニ授受ヲ了スルモノトス

創　立　當　時　役　員
　　　　　　　　　　理事長　　　阿部　龜彦
　　　　　　　　　　理　事　　　川崎　幾三郎
理　事　　　宇田　友四郎
理　事　　　川島　正件
理　事　　　安藝　喜代香
理　事　　　北川　信從
専務理事　　三根　圓次郎
監　事　　　中谷　速水
監　事　　　池本　浩靜
幹　事　　　大森　貞次郎
（その後の異動は省略）

一　沿　革　概　要

故川崎幾三郎及宇田友四郎ノ兩氏ハ夙ニ縣下ノ爲ニ私財ヲ投ジテ公共的事業ヲ經營セントスル意アリ大正七、八年ノ交豫テ眤近ナル北川信從氏ニ其事業ノ選擇ヲ委囑セリ爾来北川氏ハ審思熟慮永久ニ且普遍的ニ兩氏ノ素志ヲ貫徹スルハ敎育事業ニ如クハナシト斷ジ之ヲ兩氏ニ通ゼシガ兩氏亦大ニ之ヲ賛シ其資金六十万圓ヲ提供シ十万圓ヲ設備費トシ五十万圓ヲ基本金トスル財團法人トシテ之ヲ管理シ豫科ヲ附設スル中學校ヲ設立スルコトヲ協定セリ
大正九年一月十四日新潟縣新潟縣立中學校長三根圓次郎校長トシテ就任スルコトヲ諾シ仝年二月八日着任開校準備ニ力メ仝月廿四日付ヲ以テ土佐中學校及ビ川崎宇田財團法人設立認可セラレ仝年四月十六日本科入學式ヲ擧行シテ生徒廿八名ニ入學ヲ許可シ高知市帶屋町川崎幾三郎氏控家ニ於テ授業ヲ開始ス
大正九年四月廿一日ウイリアム、アンドリュー、マキルエン夫人ニ英語敎授ヲ囑托ス
大正九年五月六日豫科入學式ヲ舉行シ第一學年十名第二學年十五名ニ入學ヲ許可シテ豫科ノ授業開始ス
大正九年六月十六日ヨリ同十年十月マデ醫學博士武田鹿雄氏毎週二時特志ヲ以テ英語敎授ヲ擔當セラル
大正九年七月従来土佐郡江ノ口町ニ於テ學校敷地ヲ調査中ナリシモ都合ニヨリ仝郡潮江村ニ變更調査ヲ開始シ仝年十月十日仝地ニ確定シ仝年十二月廿七日敷地購入ヲ了ス
大正十年二月十五日埋立工事ヲ開始セン爲地鎮祭ヲ行ヒ翌十六日ヨリ起工ス
大正十年四月七日入學式ヲ舉行シ本科第一學年十四名豫科第二學年六名豫科第一學年十三名ニ入學ヲ許可ス
大正十年八月新築工事ニ着手ス
大正十年十一月二日マキルエン夫人轉任ニツキメリー・ボルムズ、及ビジイー・ポウルズ兩嬢ニ英語敎授ヲ囑托ス
大正十年十一月九日理事北川信從氏来校生徒ノ爲講話セラレ職員生徒一同卜記念撮影ヲナス
大正十年十一月十日理事川崎幾三郎氏腦溢血ニテ逝去セラレ仝十三日葬儀アリ職員生徒一同參列ス
理事川崎幾三郎氏逝去セラレタルヲ以テ北川信從宇田友四郎氏等計リテ豫テ當時ノ土佐銀行關係者ニヨリテ醵金シ建設セントセシ川崎幾三郎氏ノ銅像ハ土佐中學校構内ニ建設スルコ卜ニ協定セリ
大正十一年一月十五日埋立工事終了ス
大正十一年三月六日理事川崎幾三郎氏遺族川崎松子ハ故人ノ遺志ヲ繼ギ學校基本金トシテ金拾万圓仝設備費トシテ金五万圓ヲ寄附セラレ以テ本校ノ基本金六十万圓トナレリ
大正十一年三月廿二日ヨリ新校舎ニ移轉準備ノ爲職員生徒一同校具ノ運搬ヲナス
大正十一年三月末日校舎新築第一期工事落成シ仝年四月一日ヨリ第二期工事ニ着手ス
大正十一年四月八日生徒入學式ヲ舉行シ本科第一學年十六名豫科第二學年十名豫科第一學年十名ニ入學ヲ許可シ土佐郡潮江村新校舎ニ於テ授業ヲ開始ス
大正十一年五月ヨリ生徒ノ正服ヲ夏期ハ霜降冬期ハ紺色ノ小倉立襟脊廣服卜定ム
大正十一年十月末日校舎新築第二期工事完成ス其工費二十万圓ニシテ豫定ノ建築費ニテ十万圓ノ不足ヲ生ジ川崎宇田兩出資者ニ於テ支出セラレタリ
大正十一年十一月十九日川崎幾三郎氏銅像除幕式舉行
大正十二年二月開校記念碑建設
大正十三年四月二十七日理事長北川信從氏逝去仝三十日全校霊柩ヲ送ル
大正十三年七月ボルムズ、ポウルズ兩嬢辞任
大正十四年九月一日ヂョン　ハーバート　ブレデイ氏ニ英語教授ヲ囑托ス
昭和五年三月二十日ブレデイ氏辞任
昭和五年四月十日學校長住宅建築開始、八月二十九日移轉住居

本　校　ノ　特　ニ　留　意　セ　ル　点
一、個人指導ニ重キヲ置キ敎授能率ノ增進ヲ計ルコト
一、天賦ノ能力ヲ發揮シ自發的修養ニ努メシムルコト
一、堅忍剛毅ノ性格、健實ナル思想ヲ養成スルコト
一、責任ヲ重ンジ好ンデ勞ニ就ク習慣ヲ養フコト
一、運動ヲ奬勵シ養護上ノ注意ヲ怠ラズ以テ体位ノ向上ヲ計ルコト

本　校　ノ　實　際

　　　　　　　　學　年　編　成
一、本科第一學年ニ入學セシムルモノゝ外小學校第四學年修了者ヨリ選抜セルモノヨリ成ル修了年限二ケ年ノ豫科ヲ置ク
一、各學年豫科ニアリテハ約十五名本科ニアリテハ第五學年ヲ除キ約十五名ナリ
一、第五學年ノ人員ハ第四學年ヨリ上級學校ニ進ムモノゝ數ニヨリ一定セズ現在ハ九名ナリ
　　　　　　　　敎　　　　授
一、各自ノ能力學力ニ應ジ敎科書以外ニ材料ヲ工夫選擇シ個人指導ニ努ム
一、各敎室ニ辞書ヲ豊富ニ備へ、自學自習ノ習慣ヲ養成ス
一、第四學年ノ第三學期ニハ英、國、漢、數ニアリテハホヾ中學校卒業程度ノ學力ヲ有セシムルコトヲ期ス
一、豫科ニ一週三時間ノ英語ヲ課ス
　　　　　　　　体　　　　育
一、体操ノ授業時數ヲ普通規程ヨリ一時間多ク課ス
一、毎月末、身体状況及体力ヲ檢査シ養護上ニ遺憾ナカランコトヲ期ス
一、運動ヲ盛ニ奬勵ス　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、運動ノ際ハ裸体ヲ奬勵シ、九月初メ黒ン坊會ニテソノ等級ヲ表彰ス
　　　　備考　如上ノ努力ノ結果放課後殘リテ何等カノ運動ニ従事スルモノ毎日平均全校生徒ノ三分ノ一ヲ超エ、全國及ビ縣下中學校ニ比シソノ身体檢査ノ成績、別表ニ示ス如ク、優秀ナルハ本校ノ最モ幸トスル所ナリ

　　　　　　　　訓　　　　練
一、毎月一回第四學年生主トナリ向陽會卜稱スル自治修養會ヲ開キ各學年ヨリノ風規ソノ他ニ關スル希望ヲ發表論議シ相警メテ校規ノ振作向上ヲ計ル
　　　　備考　當會合ニ於ケル問題事項ハ大畧左ノ如キモノナリ
　　　　　　一、敬禮ヲ確實ニスルコト、某ノ敬禮惡シ
　　　　　　一、圖書室ノ整頓惡シ
　　　　　　一、便所ノ下駄ノ整頓
　　　　　　一、何學年ノ掃除常ニ遲ル
　　　　　　一．他級ノ授業中ハ靜粛ニ歩ク
　　　　　　一、土俵塲ヲツクラレタシ
　　　　　　一、武術道具ノ整頓他人ノ道具ヲ使フナ
　　　　　　一、講堂ニ入ルトキ靜粛ニスル
　　　　　　一、黑板ニ樂書スルモノアリ
　　　　　　一、ポケツトニ手ヲ入レルナ
　　　　　　一、左側通行ヲ勵行セヨ
　　　　　　一、コートヲ自轉車デ通ルナ
　　　　　　一、試驗ノ時ニ物ヲ借ルナ
　　　　　　一、柔道塲ノ疊ヲ增サレタシ
一、清潔整頓、圖書、運動器具ノ整理、監督等凡一切ノ作業ハ總テ生徒ノ各係ニヨリ自治的ニ行ハシム
一、毎年一回一同創立者故川崎幾三郎氏ノ墓ヲ弔ヒ謝恩卜共ニ報恩ノ念ヲ堅メシム
一、無監視販賣ヲ實施シ公徳心ノ涵養ニ資ス
一、閲覧室ニ縣先輩ノ傳記、内外英傑ノ史記ソノ他健全ナル書ヲ集メ随時閲覧セシメテ向上心ヲ喚起シ健實ナル環境ヲ與フルコトニツトム
一、級長ヲ置カズ、週番ヲ以テ是ニ代フ、ソノ規程左ノ如シ

  　　　　　　　　週　番　勤　務　規　程

第一條　生徒ノ自治心及責任觀念ヲ涵養シ併セテ指揮監督ノ練習ヲナサシムル爲メ週番勤務ノ制度ヲ設ク
第二條　週番ハ各學級毎ニ正副各一名トス
第三條　週番ノ割出ハ各學級毎ニ級會長之ヲナス級會長ハ土曜日午前中ニ次週ノ勤務者ヲ發表スルモノトス
第四條　週番ノ交代ハ通常土曜日放課後トス
　　  　交代ハ新舊兩者立會ノ上舊週番ハ其ノ保管スル帳簿書籍物品簿ヲ点檢シ之ヲ新週番ニ引キ繼キ且勤務上参考トナルベキ事項ヲ申送ルモノトス
第五絛　級會長ハ週番ニ服務セザルモノトス
第六絛　週番勤務者ハ當該學級生徒ノ風紀振作ニ努ムルモノトス
第七條　週番日常ノ勤務左ノ如シ
　　　　（イ）毎日生徒ノ出缺ヲ調査シ之ヲ出席簿ニ記入ス
　　　　（ロ）敎室備付物品ノ整理
　　　　（ハ）掃除當番ノ割出
　　　　（ニ）敎師卜生徒トノ間ノ傳達
　　　　（ホ）毎朝登校セバ敎室廊下ノ硝子戸ヲ開キ換氣ヲ行ヒ且敎壇机上ノ麈埃ヲ拂フ
　　　　（へ）週番勤務録ニ所要ノ記載ヲナシ通常土曜日午前中ニ學級主任ニ提出ス
　　　　（ト）正週番ハ敎師敎室ニ臨塲及退室ノ際「起立」「禮」体操敎練ノ時「頭右（左）」ヲ號令ス
　　　　　備考　　級會長ハ互選ニ依リソノ任期ハ一學期間トス

　　　　　　　　　成　　績　　考　　査
一、成績考査ハ随時是ヲ行ヒ、特ニ學期末ヲ以テセズ、ソノ結果ハ學期ノ中間及學期末ノ二回ニ亘リテ發表ス
一、成績ノ評語ハ左ノ如クニシテ
　　　甲　　九〇点以上　　　　　　乙　　八〇点以上
　　　丙　　七〇点以上　　　　　　丁　　六〇点以上
　　　戊　　六〇点未滿
　一科目六〇点　平均七〇点以上ヲ合格トス

　　　　　　　授　　　業　　　料
一、月額豫科一圓五十錢　本科三圓八十錢（縣立學校ト同額）
　是ヲ開校當時ヨリ職員恩給基金ニ充ツル爲ニ積立テ現在高五万余圓ニ上レリ
　此ノ外ニ試驗用紙費、印刷費、小運動器具費トシテ毎學期一圓ヲ納付セシム
　　　　　　　給　　　費　　　生
一、身体强健．操行優良、學業成績級ノ上位ヲ占メ、學資ナキモノニ對シ願ニ依リ豫科ニアリテハ授業料ヲ免除シ、本科ニアリテハ月額十七圓以下ノ學費ヲ給與ス
　　　備　考
　　　　　　　　給費人員及給費額調
大正 九 年度　　　　八　　名　　　　　　金七百九拾七圓
大正 十 年度　　　　九　　名　　　　　　金五百八拾圓八拾錢
大正十一年度　　　　五　　名　　　　　　金五百五拾壱圓八拾錢
大正十二年度　　　　七　　名　　　　　　金四百五拾六圓五拾錢
大正十三年度　　　　五　　名　　　　　　金貳百拾圓参拾錢
大正十四年度　　　　三　　名　　　　　　金百貳拾参圓四拾錢
大正十五年度　　　　四　　名　　　　　　金百参拾六圓八拾錢
昭和二年度　　　　　二　　名　　　　　　金七拾九圓貳拾錢
昭和三年度　　　　　二　　名　　　　　　金八拾参圓六拾錢
昭和四年度　　　　　一　　名　　　　　　金貳拾六圓六拾錢　　四年度九月分ヨリ支給
　　　　　　計　　　四拾六名　　　　　　金参千四拾六圓

　　　　　　　　　寄　宿　舎　狀　况

舎監一名ソノ家族卜共ニ構内ニ居住シ、舎生ノ誘掖指導ニ當リ、是ヲ助クルニ同ジク構内ニ家族卜共ニ居住スル書記一名ヲ以テシ、相共ニ生徒トノ接觸ヲ密ニシ相互ノ理解ヲハカリ溫情ヲ以テ是ニ臨ミ、生徒ヲシテ責任ヲ主ンジ眞ノ自治ノ意義ヲ体得尊重セシメンコ卜ニ務ム
　　　　
　一、編　　　成

一室四名ヲ収容スル舎室十二アリ、現在舎生四十二名、上級生徒一名ヲ各室ニ配シ其室長トシ取締及輔導ニ當ラシム

　　　　　二、役員及ソノ任務
毎學期互選ニ依リ舎務係、學藝係、運動係、作業係各二名ヲ置キ舎務ヲ分担セシム、別ニ室長ヨリ成ル評議員アリ
　　　　　　　　任　　　務
一、舎務係ハ起床就床運動默學炊事等一切ノ時刻ノ報告ヲナシ献立表ヲ作リ舎監ニ是ヲ提出ス
一、學藝係ハ毎月一回修養會ヲ開キ毎週一回週報ヲ編輯シ舎監ノ檢閲ヲ經テ舎生ニ配布ス
一、運動係ハ朝食前夕食後ノ運動奬勵ニ任ズ
一、作業係ハ室ノ内外ノ清潔整頓ノ督勵庭園ノ整理ニ任ズ
一、評議員ハ舎ノ改善ヲ協議シソノ實行ノ責ニ任ズ
　　　　　三、日課及ソノ時刻　（第二學期）
起　　床　　六時　　朝ノ挨拶　　六時十分　　食前運動
朝　　食　　七時　　登　　校　　始業前十分
外　　出　　放課後ヨリ夕食時迄
夕　　食　　五時　　食後運動又ハ作業
默　　學　　六時卅分ヨリ九時三十分迄　（中途ニテ二十分休憩）
夕ノ挨拶　　九時三十分
消　　燈　　十時
　　　　　四、學資金取扱
出納簿ヲ備へ舎監之ヲ保管シ生徒ハ各自所定ノ帳簿ニヨリ必要ニ應ジ理由ヲ申出デゝ受取ル、ソノ収支決算ハ毎月一回父兄ニ報告ス
　一ケ月ノ學資金畧左ノ如シ　（昭和五年九月分）
一、食　　　　費　　　　　　一〇、八〇
一、授　業　料　　　　　　　　三、八〇
一、舍　　　　費　　　　　　　一、〇〇
一、試験用紙及運動具費　　　　一、〇〇　（一學期ニ一度納入ノ分）
一、雜　　　　費　　　　　　　四、〇〇
　　　　　計　　　　　　二〇、六〇　　　　　（洋服及敎科書代金ハコノ外ナリ）

　　　　　五、娯　樂　機　關

談話及娯樂ノ塲所トシテ休養室ヲ設ケ新聞雜誌圖書及種々ノ娯樂器具ヲ備付ク
　　　　　六、炊　　　事

自　炊

入　學　試　驗　規　程
　　　　　　　　受　驗　手　續
一、入學志願者ハ毎年豫科ハ二月中本科ハ三月中ニソノ保護者ニ於テ入學願書及ビ本人ノ履歴書ヲ當該小學校長ニ提出シソノ推薦ヲ請ヒ小學校ヨリ取調書ヲ添ヘテ本校ヘ進達スルモノトス
（入學願書履歴書及ビ取調書ノ所定用紙ヲ本校ヨリ送付ス）
受　驗　資　格
一、小學校ニオケル成績全級生徒數ノ十分ノ一以内ニシテ當該學校長ノ推薦ヲ經ナホ本校ヲ修了シタル後更ニ上級學校ヘ進ム志望者ニ限ル
一、豫科第一學年入學者ハ尋常小學校第四學年ノ課程ヲ修了シタルモノ
一、本科第一學年入學者ハ尋常小學校ノ課程ヲ卒業シタルモノ

試　驗　期　日
本科第一學年ニアリテハ二月中旬、豫科第一學年ニアリテハ三月中旬
試　驗　ノ　内　容
左ノ五項ノ中ヨリ行フ
一、學課試驗　　主トシテ国語算術
二、實地授業ニヨル學習狀態及収得能力ノ調査
三、心理測定法ニヨル記憶判斷推理注意等ノ能力ノ調査
四、体格驗査
五、口頭試問

現在・過去職員表、昭和五年度學校經費調、本科各學年生徒移動調、各學年生徒年齢調、各學年生徒出席歩合、在學生出身校調、中學校生徒躰格檢査比較表、卒業及修了者在學中ノ移動調、上級入學校別及其人員調、出身者動靜調、敎科書配當表（以上略）

私立土佐中學校校内配置図

　　　（私立土佐中學校校内配置図　写真）

校舎説明書
一、校舍敷地　　　二千八百二十七坪五合　　　　　　　一、宿寄舍建物延坪　　　　二百九十九坪五合
一、運動塲　　　　二千四百五十坪　　　　　　　　　　　　玄關及廊下共　　　　　百七十七坪　
一、建物延坪　　　六百七十坪四合六勺　　　　　　　　　　　浴室　　　　　　　　　　　十六坪
　　　　　　　　内譯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　物置　　　　　　　　　　　　六坪
　　　　　本校舍二階建　　　二百四十七坪七合壹勺　　　　　炊事場　　　　　　　　　　十八坪
　　　　　玄關車寄　　　　　　　　　七坪　　　　　　　　　食堂　　　　　　　　　　二十八坪
　　　　　附屬平屋天秤室及暗室　　　四坪五合　　　　　　　賄夫室　　　　　　　　　　　六坪
　　　　　外ニ三階　　　　　　　　　六坪　　　　　　　　　書記住宅　　　　　　　　　　十坪五合
　　　　　書庫二階建　　　　　　　十五坪七合五勺　　　　　井戸屋形　　　　　　　　　　六坪
　　　　　物理敎室準備室　　　　　　　　　　　　　　　　　便所　　　　　　　　　　　　七坪
　　　　　標本室工作室　平屋　　九十二坪二合五勺　　　　　渡廊下　　　　　　　　　　　六坪
　　　　　講堂平屋　　　　　　　　六十坪　　　　　　　　　舍監住宅　　　　　　　　　十九坪
劔道及柔道室　　　　　五十七坪五合　　　　　　　
　　　　　屋内体操塲及銃器室　　六十七坪五合　　　　一、敷地費　　參万七千貮百六拾四圓六拾七錢
豫備室　　　　　　　　　　六坪　　　　　　一、建築費　　貮拾万圓
　　　　　便所　　　　　　　　　　十四坪
　　　　　渡リ廊下　　　　　　　　　七坪五合
　　　　　廊下　　　　　　　　　八十四坪七合五勺　　
昭和五年十一月五日印刷
昭和五年十一月八日發行　　　　　　　　　　　　　　　　　土佐中學校
土佐中學校創立基本資料集解説

人材育成への思いが結集
資料集の構成と川崎・宇田・三根

本書に収録した「土佐中學校創立基本資料集」（以下、「資料集」と表記）は次の四点からなり、複刻に当っては母校の所蔵図書を原本とした。また、川崎家・宇田家はじめ母校など関係者のうち、連絡先の確認ができた方々には向陽プレスクラブからご相談し、ご承諾をいただいた。文中の人名は故人・現存者とも敬称を省略、卒業生は初出にのみ卒業回を付記した。

１．「土佐中學校の設立」（『宇田友四郎翁』昭和一四年九月三〇日　宇田翁伝記刊行会編・発行より）
２．「幾三郎翁と秀才教育土佐中學校」（『川崎幾三郎翁伝』昭和一七年一二月五日　川崎幾三郎翁伝刊行会編・発行より）
３．「三根圓次郎先生略伝」（『三根先生追悼誌』昭和一八年六月三〇日　土佐中学校同窓会編・発行より）
４．『土佐中學校要覧』昭和五年一一月（昭和五年一一月八日　土佐中學校発行より）　（以上の四冊は、本文では宇田伝・川崎伝・三根伝・要覧と表記させていただく。）

　土佐中の創立者は川崎幾三郎・宇田友四郎のお二人であり、大正九年に許可の出た財団法人の名称は、「川崎宇田財団法人」であった。まずここでは、初代校長・三根圓次郎を含め、伝記の刊行順に三人の略歴を紹介する。

友四郎　万延元年（一八六〇）高知県香美郡岸本町（現・香我美町）で商家の次男として生まれ、日本郵船高知支店などいくつかの職歴を経て土佐運輸会社を設立、土佐商船へと発展させ、大いに経営手腕を発揮、土佐電気鉄道・土佐電気・土佐セメント・白洋汽船の社長、土佐銀行頭取も務めた。なかでも大正二年設立の白洋汽船は、翌年の第一次世界大戦開戦によるヨーロッパ各国の船舶不足で「黄金景気」を迎えたが、終戦・講和にいたると景気の反動を予測、大正九年には株主に一五割の配当で出資に応えるとともに、いっきに事業を縮小、戦後恐慌による損害を免れた。こうして宇田は、自らの才覚で大正末年には数百万の巨富を得ていた。昭和一三年（一九三八）没、享年七九歳。伝記刊行は翌年である。

川崎幾三郎　安政二年（一八五五）高知県土佐郡八百屋町（現・高知市）で土佐藩専売品取扱商人の次男として生まれ、家業を手伝いつつ夜は楠本塾・藤田塾で学ぶ。一八歳で金物店主となり、青年実業家としての活動を開始する。各種物産を販売する総合商社から、電灯会社・土佐電気鉄道・水力発電所・土佐セメント・下田石灰・大東漁業など様々な事業の創設を手がけ、土佐銀行頭取・商工会議所頭取を二〇年にわたって務めた。時代の要請に応えて、また土佐の立地や物産を生かして、近代産業を着実に興していった大実業家であった。宇田と協力した事業も多いが、反面では実業家としてよきライバルでもあったと思われる。大正一〇年（一九二一）没、享年六七歳。伝記刊行は、二一年後の昭和一七年である。
　圓次郎　明治六年（一八七三）長崎県彼杵郡瀬戸町樫浦郷で旧大村藩大庄屋の家に生まれる。私立大村中学校、熊本第五高等学校を経て、明治三〇年に東京帝国大学文科大学（文学部）哲学科を卒業、県立山形中学教諭となる。福岡県立東筑中学を経て、明治三四年には早くも佐賀県立第三中学校長となる。時に二九歳であった。以来、県立の佐賀中学・徳島中学・山形中学・新潟中学の校長を歴任、大正九年土佐中初代校長に迎えられる。昭和一〇年現職のまま病没、享年六三歳。大正時代に刊行された『大日本現代教育家銘鑑』には、徳島中学校長時代の三根を全国有数の教育者の一人としてこう紹介してある。「年歯（年齢）わずかに三十有余歳、風貌すこぶるあがらざるものあり、ここにおいてか職員・学生やや軽侮の色を以てこれを迎う。氏あえてこれを意とせず。それ諄々教えて倦まず。懇々導いて怠らざるや。衆、その人非凡偉傑なるを知り、その学識の高遠なるに驚き･･･」。早くから中等教育界で注目された逸材であった。昭和一八年刊『三根先生追悼誌』に、「三根圓次郎先生略傳」が掲載された。なお、中野実（元東京大学史史料室）は、明治時代の文科大学卒業生に期待された主要任務は、各県の最高学府であった中学校に赴任し、自らも研究しつつ国家有為の人材を育成することだったと述べてくれた。
　伝記の筆者は、宇田伝が宮地竹峯、川崎伝が五百蔵無声ほか、三根伝が井上清である。前二者の経歴は未詳だが、井上は母校の六回生で東京帝国大学文学部国史学科卒、執筆当時は文部省で維新史研究に当っていた。戦後は、マルクス史学からの近代日本史研究で知られ、京都大学人文科学研究所教授を務めた。平成一三年、京都で逝去。享年八七歳。

高知市長の発案と三根の招聘

両翁の伝記にあるように、土佐中設立の発案者は当時の高知市長・藤崎朋之であった。大正八年に市長がなぜ私立中学設立をよびかけたのか。開校記念碑には「維新の際、薩長土と併称せられて土佐より人材多く輩出したりしは、･･･爾来（以来）教育振るわず人材ようやく凋落せんとす」と簡潔に述べてあるが、さらに当時の社会経済的な背景も見落とすことができない。
　第一次世界大戦の経済好況のなかで貧富の差が拡大、特に米価高騰によって明日の米代に事欠く困窮者が生まれ、大正八年には富山県の漁村で米騒動が発生、全国に波及していった。高知市内でも、富豪や米屋が襲われるとの噂が広まり、警察にとどまらず軍隊まで出動して厳戒態勢をとった。『高知県の百年』（山川出版社）には、「高知で任侠の人として有名であった鬼頭良之助（森田良吉）は財閥の宇田友四郎のだした資金で米を集め、〈鬼頭米〉の名のもとに廉売したのであった。また富豪の川崎幾三郎も宇田とともに白米百石・金四千円を拠出し、市民施米として白米二〇石を特別に寄付した」とある。当時の高知の富豪と云えば宇田・川崎を指すことが衆目の一致するところで、両者はその輿望に応えて対応をしてきたのだ。
　このような世情に危機意識を持った藤崎市長は、両翁が日頃から教育への見識が高く、人材育成に務めていた点に着目し、さらなる社会事業への貢献として、私立中学設立を持ちかけたのである。その際に相談にあずかったのが、市助役・川島正件（後に市長・土佐中理事）、市視学・西山庸平、市会議員・池本浩靜であった。西山は明治末から大正にかけての新教育の先駆者で、夜須小学校での自発主義の実践や、欧米の教育書を読破しての「生活としての学習」論が全国的に高く評価されていた。
　三者による英才教育のための特殊中学設立構想は市長の承認を得て、両翁との交渉は司法・官界の大物・北川信従にゆだねることとなった。北川は安芸郡北川村出身で、大正五年に新潟知事に就任したが翌年退官、東京市で悠々自適の生活であった。旧知の北川の斡旋で、両翁も三〇万円ずつの出資を了承、次は校長の人選となった。
　三根校長選任の経緯は、宇田伝の「四　校長の人選」にあるように、北川が新潟県知事時代に三根の人物・識見・手腕を熟知していたからである。そのきっかけは、大正七年の新潟高校（旧制）新設に関連した新潟中学の同盟休校事件と思われる。『新潟高校一〇〇年史』には、同盟休校の背景として「強まる（高校）受験体制への不満、英才教育をかかげる三根校長への反発」があったが、根拠薄弱で三根校長に陳謝、中心生徒二名退学、二名無期停学で落着したとある。続けて、「実は退学生徒の転学先について、何日もかけて県内各地の中学を回り、熱心に奔走したのは三根校長自身だった」と、処分した生徒救済のため密かに行動した温情を紹介してある。さらに北川が、当時の東京府立一中（現都立日比谷高校）校長・川田（高知市出身）に相談、やはり三根を推薦されたことは、三根伝にある。
　北川は大正一二年には病気で帰高、翌年逝去。享年六五歳。昭和三年、三根が発行人となって追悼誌『北川信從』が刊行される。その中で三根は、こう述べている。「土佐中学創立の際、余に向かっていう様、<土佐は不思議にも古来天才奇才を出すこと少なくないと思う。それで教育のしようによっては先人に劣らぬ偉人を輩出せしめることが出来ると思うから、シッカリやってもらいたい>との希望であった。この一言は余をして責任の大なるを痛感せしめたのである。」

大正デモクラシーと川田・三根
　大正八年一一月二日の『土陽新聞』には「土佐中学創立目論見」の記事があり、「予科として小学五・六年級を添付し七学級を置く」「一学年二十五人を限度とし俊秀者を集め無資力者は之を給費す」「学校全体を家庭的とし寄宿舎を設け、なるべく全生徒を寄宿せしめ生徒をして田園生活に趣味を起こさし務む」「職員以下小使にいたるまで、すべて俊秀教育に趣味を有するものを選抜起用」とある。予科の併設、少数精鋭、給費制度、寄宿舎での田園生活、職員全員の俊秀教育への意識確認まで、土佐中の輪郭が明確に示されている。
　三根校長は土佐中の教育方針を策定しつつ、大正九年三月四日には川田正澂の紹介で東京市本郷曙町の自宅で病気静養中の寺田寅彦（東京帝国大学教授）をたずね、学校用地に江の口にあった寺田家の土地購入を依頼している。残念ながらすでに先約があり、成立しなかったと寺田の日記にある。寺田は、熊本の五高・東京帝国大学で三根の少し後輩にあたり、三根は高知の教育事情なども聞いたのであろう。後に、土佐中には寺田から柱時計が寄贈されている。校舎は、結局土佐郡潮江村（現高知市塩屋崎町）になり、敷地五二七七坪を購入した。まさに田んぼに囲まれた田園であった。(川崎伝三八六頁)
　ここで、北川とも三根とも昵懇で土佐中設立の助言をしてきた川田正澂を、簡単に紹介しておこう。文久三年（一八六三）土佐郡尾立村（現高知市尾立）で生まれ、東京に出て苦学しつつ英語を学び、第三高等学校英語科教員などを経て明治四二年東京府立第一中学校長となる。大正二年から一年二ヶ月にわたり欧米の中等教育制度視察に派遣され、イギリスのイートン・スクールに感激して帰国する。『日比谷高校一〇〇年史』には「川田の教育観と大正デモクラシー」の見出しで、もともと教育に対しリベラルな考えであったが、欧米視察から帰国後、「学校は生徒の主体性を尊重し、その人格を認め、･･･生徒を信用することを教育の出発点とするという教育観を確立」とある。「生徒の自主性と創造力を重んずる教育」とも述べ、吉野作造の「民本主義」「大正デモクラシー」にもとづく新教育運動ともつながり、教師や父母に受け入れられたとする。
　この川田校長と手を携えて大正時代の中学教育界をリードしたのが、大正元年に三九歳で県立山形中学の校長に着任した三根であった。同中学を継承した『山形東高等学校百年史』は、「三根校長の教育方針は質実剛健の気風の中に自由闊達の精神を生徒に教えた」とある。三根は大正五年には有志全国中学校長会の会長として「中学教育上戦後特に注意すべき事項」十項目をまとめ、『共同会雑誌』に発表している。最初に「愛国心の涵養、国民的精神を振作」をおいてあるが、これは明治二三年に発布された「教育勅語」や、当時の「中学校令」に則ったものである。二項目からは、「自主独立の精神」「海外発展の気運」「体育を奨励」「科学的研究心を鼓吹」「自学自習の気風」「自治の精神」など、川田・三根が提唱・実践したリベラルな教育観が並んでおり、今日でも色あせない。
　川崎・宇田両翁のすごいのは、巨額の寄付をしながら、人材育成の中学創立という目的に合意、北川が選んだ三根に面談、その人物を信頼して学校設立・運営の一切をまかせ、教育内容には口を出さなかったことである。三根は、出資者からの豊富な資金と全幅の信頼を得て、理想の学園建設に取り組むことが可能となった。なお、寄付金は当初は両翁三〇万円ずつ合計六〇万円であり、五〇万円は今後利息を学校運営にあてる基金、一〇万円が土地購入・校舎建設・設備費など開校資金の予定であった。然し、実際には六〇万円がそっくり基金として預金され、開校経費二五万円が別途寄付された。合計八五万円は、今日の金額では六〇～八〇億円に達するのではないだろうか。
　こうして土佐中は理想的な出資者と教育者を得て、大正九年四月に帯屋町の仮校舎で開校、二年後には潮江の新校舎が落成する。だが、昭和に入ると金融恐慌などもあって政治・経済とも混迷を深め、大正デモクラシーに代わって社会主義と国家主義（軍国主義）が台頭、土佐中教育にもさまざまな影を落とす。

学校要覧に見る土佐中教育

昭和五年の『土佐中學校要覧』は、創立の趣旨を成文化し、その教育方針・教育内容を明らかにした貴重な文献であり、三根校長による理想的な中等教育の実践をよくうかがい知ることができる。主要事項を順次見てみよう。

開校記念碑　最初に大正一二年一月に建てられた「開校記念の碑」をおいてあり、ここには北川が三根に語った建学の精神が大町桂月の名文によって表現され、さらに在校生の父兄が川崎・宇田二氏への功績を伝えるためにこの碑を建てたことを記し、子弟に対しては「国家に尽すは二氏の恩に報ずるなり」と説いてある。当時美文家で知られた文人・大町は明治二年高知市の生まれ、東京帝国大学文科大学で三根の一年先輩であった。三根は哲学科、大町は国文学科、さらに同時期に国史科に中城直正がおり、高知に単身着任した三根は、時折帰郷した大町や、高知県立図書館の初代館長だった中城と、旧交を温めている。

設立趣意書　その最初に大戦後とあるのは、第一次世界大戦を指す。「中学校令」によりながらも「進んで上級学校に向い、他日国家の翹望する人士の輩出を期する」とあり、国家待望の人材養成をうたっている。これは、「川崎宇田財団法人寄付行為」の第一条「国家有為の人材を養成するの目的」でも示されている。さらに、大正八年は中学校令の改正された年であり、その第一条が「中学校は実業に就かんと欲し、または高等の学校に入らんとするものに須要なる教育をなす所とす」から、「中学校は男子に須要なる高等普通教育をなすことを目的とし、特に国民道徳の養成に力むべきものとす」に変更された。『日比谷高校一〇〇年史』には、「儒教精神に依らず、自主性を持つ紳士をつくるという、当時のリベラリスト教育者」であった「川田の考えていた道徳とはまったく異質であったに違いない」とある。当時は人材と云えば国家有為の人材であり、国民道徳も強調されつつあったが、この趣意書では道徳には触れてない。

沿革概要　ここで注目すべきは、大正九年の開校と同時に、女性も含む三名の外国人を英語教授の嘱託として迎え、以後も年々補充し、ネイティブによる英語教育を導入したことである。まだ高知に英米人は少なく、布教に派遣されてきた牧師やその夫人にも依頼している。かつて井上清は、「英語の学力向上よりも、外国人にジカに接し、国際理解に役立った」と語ってくれた。日本の海外発展にそなえた人材育成策であった。第一次大戦後に世界経済の動向を見極めた行動で巨富を得た川崎・宇田両翁にとっても、我が意を得た思いであっただろう。この沿革からは、当初六〇万円であった資金が、大正一〇年に逝去された川崎幾三郎の遺族から寄せられた一五万円、さらに校舎建築費不足金として川崎・宇田両家から追加支出された一〇万円を加え、合計八五万円となった経緯を読み取ることができる。
本校の特に留意せる点　これは、宇田伝では「五大方針の実行」、川崎伝では「土佐中の五大特色」として強調してある五項目だ。要約すれば、一、個人指導　二、天賦の能力発揮・自発的修養　三、堅忍剛毅・健実なる思想　四、責任　五、運動　であり、大正五年に全国中学校長会で発表した事項とも通じる。川崎伝では、一、二が天才教育の方針であり、土佐中の特色と述べてある。
本校の実際　「学年編成」では予科（小学）を一五名、本科（中学）を二五名、ただし本科五年は一定せずとある。これは、多くの生徒が本科四年修了で旧制高校に進学したからで、五年生は希望高校に進めなかった者か、平井康三郎（保喜・五回）の東京音楽学校（現東京藝術大学）のように、志望校の受験資格が中学五年卒業の場合に限られていた。
「教授」の最初にあげてあるのは、「能力・学力に応じ教科書以外の教材を工夫、個人指導に努む」であるが、先生方は手作り教材を作成するほか、市販のルーズリーフ式問題を進度に応じて個人別宿題とするほか、作文や漢字の書写にもよく取り組ませている。そして国・漢の栗山謙先生は、「私は七時頃に登校する。それから始業までと、一二時から一時までと、三時以降とその間に生徒を指名して、その面前で作文の批評や宿題の講釈を検するのが例になっている」（『三根先生追悼誌』）と述べている。数学の大野倉之助先生は、「問題集を自分で解け。分からない箇所だけ聞きに来い」で、まさに個人別・自学自習だったと、公文公（七回）は語ってくれた。三根校長のいう個人指導を、各教科の先生はそれぞれ工夫をこらして実践していた。
　「教授」の二番目には、「各教室に辞書を豊富にそなえ、自学自習の習慣を養成す」で、国語・漢和・英和などの辞典が教室ごとにそなえてあり、自ら辞書で調べる態度を養った。三番目は、主要教科は四年の三学期で中学五年までの過程を修了し、高校受験に対応することであった。最後に、予科からの英語学習である。いずれも現在ようやく導入が本格化した事項を、百年近く前から始めており、教育者・三根の真骨頂が発揮されている。現在では、個人別自学自習も、英語習得・国際理解も、パソコンによる情報検索やオンラインの活用で、より充実した取組が可能である。
「体育」では、体操時間を規程より多くとり、また運動を奨励、体力向上に努めている。運動の際の裸体奨励や、黒ん坊大会の他、夏には浦戸湾で遠泳大会も開催している。校内には、武術場・雨天体操場・プールも設置された。一部からの「頭だけの青瓢箪」に反論するためか、要覧末尾に「中学校生徒体格検査比較表」をのせ、県下および全国の中学より優れていることを示している。しかし体育は、健康な体力育成が中心で、他校との対抗競技はあまり好まなかった。細木志雄（一回生）は、「負けず嫌いな三根校長は、生徒数が少ないため強い選手が揃わず、勝てないので団体競技はきらった」と追悼誌で語っている。
　「訓練」では、向陽会の名称で自治修養会を開き、風紀や校内整頓を生徒主導で行っている。毎年、創立者・故川崎幾三郎の墓を弔い、謝恩・報恩の念を固めている。
　「授業料」は、県立と同額にしている。「給費生」の規程も設け、操行・学業優秀ながら学資なき者には、願いにより学費を給付すとある。
各種データ　末尾には、現在職員表から出身者動静調まで、各種名簿やデータが提示されている。このうち「昭和五年度学校経費調」では、五千五百円あまりの授業料収入に対し、基本財産からの収入（利子七％）が四万二千円で、六〇万円の基金が学校経営の最大の支えであったことがうかがえる。
　なお『三根先生追悼誌』には、入学者選抜にあたって、三根校長が不自由な目にもかかわらず、時には地方まで出向き、自ら面談考査・人材発掘に務めていた様子がある。高岡郡日下小学校の戸梶金治郎（八回）は、来校した校長から「なぜ土佐中を受けるか」と聞かれ、暗算もやらされたと記している。また校長は生徒全員の性格や希望・家庭環境を熟知しており、平井康三郎（六回）の音楽学校志望に父が大反対で、学校に怒鳴り込んできたが逆に説得し、父は音楽フアンになったと、平井は述べてある。

昭和初期の社会状況と三根の苦闘

すでに大正四年には全国の中学校に「天皇の御真影下賜」があり、大正一四年には勅令によって「陸軍現役将校配属令」が定められ、中学校にも配属将校を配置することになった。第一次世界大戦後の金融恐慌と社会不安の中で、大正デモクラシーは急速に衰え、いっぽうで国家主義・軍国主義が強まるとともに、学生たちの中には社会主義・共産主義に走る人たちも現われた。土佐中もこれら社会情勢と無縁ではいられず、真摯に取り組もうとする三根を大いに悩ますことになった。その実例を『三根先生追悼誌』から紹介しよう。
　まず、昭和初期の不況による卒業生の就職難であり、曽我部清澄（一回）は、「昭和五年就職難の時世に物理学など出て、そう楽々と口のあろうはずがない。･･･ともかく先生の配慮で鹿児島に奉職することになった」と述べ、中澤薫（四回）は、東大文学部を出て就職運動にかけずり回っていたころ、別の紹介で川田正徴をお訪ねすると、「貴下のことは、三根さんから頼まれて知っています」とのお話で、ありがたかったと書いている。
芝純（七回）は、東京の校長ご自宅で奥様からうかがった話、「三根は（土佐中）出身者の就職の斡旋に、今夜は遅いからといっても、少しでも早い方がよいからと夜のうちに出かけることもありました」を披露している。
　教え子の思想問題での対応は、先生のご逝去を自由のない暗い生活（刑務所）で聞いたという下司順吉（六回）がこう述べている。「三谷君（七回）が東京大森のお宅へうかがうと、<わしを築地小劇場に連れて行ってくれ>といわれた。目の見えない先生がどうして芝居をと、不審に思いながらご案内した。耳で芝居を見ながら先生は、<下司はこんな芝居から左傾したのだ>とつぶやいたそうだ。ぼくの思想の脱線を、ぼくの心情の低さまでおりて理解してくださるために･･･」。都築宏明（六回）は、「社会主義が流行した頃、〈マルクス全集その他適当な参考書をさがしてくれ〉と手紙をいただいた。これも一派に偏しないで、ますます研鑽するご努力の一例」と述べている。土佐中卒業後の教え子の左傾化を心配、頭ごなしに否定するのではなく、まずその思想心情を理解しようと努めている。
　ご逝去三、四日前に校長を訪ねた岩郷義雄（六回）は、政権を握ったばかりのヒットラーとナチズムの将来について、「〈ドイツは恐ろしい国だ。今に見ろヨーロッパを始め世界中ドイツに苦しめられる時がくるぞ〉と予言された。今にして思えば先生はなんと鋭い洞察力を持たれたことだろう」と記している。
『創立五十周年記念誌』には、制服のことが出ている。森岡清三郎（一回）は座談会で「旧校舎時代は、制服がないので着物に袴で、いやでたまらなかった。制服が出来ることになり、ネクタイ折襟のものを中沢に着せた。これはよいと喜んでいたが、決められた制服はつめ襟で、霜降りであったので皆がっかりした。」とある。理由は、「小倉（つめ襟）が三円くらいで、背広が十五円で負担が大きいから」と、『三根先生追悼誌』の座談会で、山崎清三（一回）が語っている。学生服の袖に白い白線が付けられたのは、二代目の青木勘校長になってからで、前任校・愛知一中が軍服の階級章にならって付けていた袖章を導入したが、そのきっかけは校外の風紀巡察で他校生と見分けるためと、『向陽の空』第二号にある。
威厳ある風貌ながら、生徒には「おとう」と親しまれた三根は、昭和一○年三月一八日に突然倒れ逝去した。三根伝には「先生逝去の前夜、校長宅にて学校運営の事に関して客と対談し、平常に異ならず。客去ってにわかに脳溢血を発し、翌暁蓋然長逝せらる」とある。この客とはだれであったのか、訃報を聞き高知に駆けつけた長男三根徳治（歌手ディック・ミネ）は、後日その様子を「父は学校で〈おはよう〉と誰にも帽子をとって挨拶するのが常だった。死の前日のこと、軍部の将校（学校への配属将校）がこれを敬礼にせよと迫ったが、父は教育方針は変えぬと、言い通した。この出来事が引き金になって、父は脳溢血を起こしたのであろう」と、同窓会関東支部『筆山』に記している。卒業生の芝純も同窓会誌『向陽』三号に、『昭和一一年一夜配属将校と激論せられ、翌日脳溢血で殉職された』と書いている。

おわりに

川崎・宇田両翁と三根校長による高遠な理念で建学された母校であるが、創立当時の世論は必ずしも歓迎ばかりではなかった。開校直前の大正九年三月九日の『土陽新聞』には「中小学生徒及び父兄諸君に告ぐ」で土佐中学を取上げ、こう論じていた。「聞くところによるとその理想ははなはだ高遠雄大にして、その効果従って顕著なるが如きも、その果実を見ざるに於て世人をしてこれを信頼せしむること、恐らくは不可能ならん。･･･絶愛の児孫を託せんとするの可否は絶対にこれを判別すべからず」。
　このような状況下で、校長以下県下の優秀児を勧誘して独自の少数精鋭指導を行い、同年五月二七日の同新聞では早くも「漢字筆記成績　日本一の土佐中学　東京高師附属を一蹴す」と報道せざるを得ない実績を上げている。
　その後も昭和一八年「追悼誌」刊行の直前には高知県議会で、土佐中の県立移管問題が検討されている。県立中学の入学難緩和と、多額の基本財産活用が目的だったようだが、幸い土佐中理事たちの反対で、立ち消えとなった。
　草創期の苦難を乗り越えた母校は、第二次世界大戦の戦火で校舎を焼失しながらも、三代目の大嶋光次校長の卓越した手腕で、新制中高として蘇った。さらに四代目校長に初めて卒業生の曽我部清澄を迎え、建学の趣旨を生かしつつも新しく教育方針「人格の完成と社会に貢献できる人材の育成」を掲げ、発展をとげてきた。
　まもなく創立一〇〇周年も迫りつつあるが、ぜひこの｢創立基本資料集｣の原文をお読みいただき、創立者たちの熱き息吹に触れ、今後の躍進に役立てていただきたい。

二〇一三年一一月七日　中城正堯（三十回生）記

編集後記

　本誌の編纂作業に着手したのは昨年春のことです。往時の新聞部ＯＢ・ＯＧ有志の集まりである「向陽プレスクラブ」の総会で「編集委員会」の立ち上げが決まり、先ずは創立基本資料４点セット（「宇田友四郎翁」、「川崎幾三郎翁
傳」、「三根先生追悼誌」、「土佐中學校要覧」）の復刻準備に取りかかりました。原資料の提供・複写或いは貴重な
ご助言などをもってご協力くださった宇田耕也、川崎康正両氏と母校土佐中学・高等学校に深謝申し上げます。
　読みやすい形で原文を再現するためには、原資料をデジタル化するという作業が必要でしたが、当クラブのシステム担当幹事藤宗俊一氏（四二回生）の敏腕をもってこれを乗り切りました。ワード版原文については読み取りソフトのバグによる誤字の補正、更に現代文訳の作成と校正、写真（原文に極力忠実に採録）を含めた段組み、そして最終校正と印刷……昔取った杵柄というか新聞部現役時代を想起しながら編集委員一同力を合わせての長丁場が終わると一年が経っていました。
　本誌の発行は、平素「向陽プレスクラブ」を応援してくださる会員並びに同袍各位の支えあってのものであり、末筆ながら厚く御礼申し上げます。
平成二十六年四月二十六日
土佐中學校創立基本資料集編集委員
岡林　敏眞（向陽プレスクラブ会長　三二回生）
公文　敏雄（同　幹事　三五回生）
岡林　哲夫（同　幹事長　四〇回生）
井上　晶博（同　幹事　土佐女子中学高等学校教頭　四四回生）
北村　章彦（同　幹事　穎明館中学高等学校教諭　四九回生）

　　　
平成二十六年四月 十六日印刷
　　　 平成二十六年四月二十六日発行　　　　（非売品）
　　　
　　　　　　　　　　　　　　発行者　向陽プレスクラブ
　　　　　　　　　　　　　　代表者　　　　岡林　敏眞

　　　　　　　　　　　　　　印刷所　クラフト・コア　

土佐中學を創った人々　　　　　　　　　　　　　　　　土佐中學校創立基本資料集

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三
　校章　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幾　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　崎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　先
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　次
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圓
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　友
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宇

 〈裏表紙〉

何も無し

（背表紙）
土佐中學を創った人々　　　　　　　　　　　　　土佐中學校創立基本資料集